二年级11班家长会PPT

1、2016、11、11陈晓丹陈晓丹立才学校二年级立才学校二年级11班班 温馨提示： 1，请家长安静坐在孩子的位置。，请家长安静坐在孩子的位置。 2，请把手机调到震动。，请把手机调到震动。 3，请不要吸烟或随手扔垃圾。，请不要吸烟或随手扔垃圾。 4，请不要随意走动或说话。，请不要随意走动或说话。家长会议程家长会议程 1、家长签到、家长查看学生学习成果。家长签到、家长查看学生学习成果。 2、校长致辞，家长会正式开始。校长致辞，家长会正式开始。 3、班主任班主任发言。发言。 4、家长家长代表发言。代表发言。 5、家长填写问卷调查表。家长填写问卷调查表。 6、家长家长个别沟通、交流。个别沟通、交流。 整

2、体看来，学生进步都很大，从刚接这个班的时候上课注意整体看来，学生进步都很大，从刚接这个班的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。但力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽上课思想

3、开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。班级学生现状班级学

4、生现状谈安全 “学习是首要，安全更重要。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后家长要及时接孩子回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。一、注重孩子的安全教育一、注重孩子的安全教育1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩危险的游戏，危险的游戏，同学之间友好相处同学之间友好相处 。2 2、校外安全。（防触电、防溺水、冬季防火、校外安全。（防触电、防溺水、冬季防火、防煤烟）防煤烟）3、饮食安全。不吃三无垃圾食品、脏东西、饮食安全。不吃三无垃圾食品、脏东西、坏东西。饭前便后

5、洗手。坏东西。饭前便后洗手。4、交通安全。上下学由家长接送，不坐超载、交通安全。上下学由家长接送，不坐超载车和三无车辆。车和三无车辆。注意事项：注意事项：（1）.孩子不要早到校，记准到校时间。孩子不要早到校，记准到校时间。（2）.放学，请家长记好放学的准确时间，准放学，请家长记好放学的准确时间，准时来接孩子。时来接孩子。（3）.如果孩子因为生病或是其他原因不能到如果孩子因为生病或是其他原因不能到校的，请家长及时与老师联系。校的，请家长及时与老师联系。（4）.孩子因为年龄太小，不要让孩子自己回孩子因为年龄太小，不要让孩子自己回家。家。 (5). 孩子中午必须午休。孩子中午必须午休。谈习惯 二年级

6、的孩子，在认知、二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益会给孩子的学习和生活带来益处。处。培养良好的品德习惯培养良好的品德习惯 1、学会感激。、学会感激。 2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到

7、做到。培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯1、端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。2、能够按时并且认真地、独立地完成作业，不拖拉，书写规范。3、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时。培养良好的生活习惯培养良好的生活习惯1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。2、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。3、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。4、不对电视和网络着迷。5、能帮助妈妈做一些家务。培养良好的卫生习惯培养良好的卫生习惯1、不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。2、讲究个人卫生，每天早晚洗脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗澡。3、自觉主动地保持衣服干净卫生。 除了好习惯，我们还除了好习惯，我们还要培养

8、孩子的哪些素质要培养孩子的哪些素质?谈学习存在的问题 1.1.个别学生基础知识掌握不牢固。个别学生基础知识掌握不牢固。 2.2.大部分学生没有养成良好的学习习惯。大部分学生没有养成良好的学习习惯。3.3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习惯。读题、分析题意，没有好的检查习惯。 学生进步的原因学生进步的原因 学生勤奋，对学习较重视。 学生的学习方法较好。 家长的支持和鼓励。成绩不理想的原因：成绩不理想的原因：学习态度差。（学习不刻苦）学习方法不合适。（习惯差） 家庭作业分析家庭作业分析出现的问题出现的问题（1、部分孩子对数学作业，只求速

9、度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。 2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。4语文作业大部分学生家庭作业不认真，错字过多，作业本保护不够好。预习课文不认真，课文朗读不熟练，不按照老师的要求去做。家长回家必须亲自检查孩子的读文情况。3.小贴画和日记部分学生内容太简单，篇幅太短，家长要指导孩子去写，为三年级写作文打基础。督促学生完成督促学生完成家庭作业的具体做法家庭作业的具体做法具体做法：具体做法： 让孩子一放学先写作业，并且

10、在这段时间内让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内只能专心做作业，别的什么也不能做。只能专心做作业，别的什么也不能做。 家长此时可以在旁边看书，督促孩子形成正家长此时可以在旁边看书，督促孩子形成正确的坐姿和握笔姿势。确的坐姿和握笔姿势。 孩子写作业的顺序应该是：孩子写作业的顺序应该是：1.先复习当天的先复习当天的学习内容。学习内容。2.写作业。写作业。3.预习第二天的内容。预习第二天的内容。 作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有写得不规范的地方，立刻让他重写。写得不规范的地方，立刻让他重写。 孩子写作业当中不会的题，家长不要告诉他孩子写作业当中不会的题，

11、家长不要告诉他答案，而要让他自己想，实在想不出来，再答案，而要让他自己想，实在想不出来，再让他看书，从书中找答案，坚持一段时间，让他看书，从书中找答案，坚持一段时间，他就会知道除了靠自己，他别无选择！他就会知道除了靠自己，他别无选择！ 对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，必须在多少时间内做完，时间一到，讲好，必须在多少时间内做完，时间一到，就不能再写了，没做完也不能写。就不能再写了，没做完也不能写。（如果孩子做到了，就表扬他，并可以奖（如果孩子做到了，就表扬他，并可以奖励周末去哪玩，但千万不要注重给孩子物质励周末去哪玩，但千万不要注重给孩子物质奖励

12、。）奖励。） 写完作业后，一定要让他自己检查。家长只写完作业后，一定要让他自己检查。家长只是提醒他有几处错误就行，改完后再让您看是提醒他有几处错误就行，改完后再让您看看。看。 等孩子预习过第二天内容后，让其自己收拾等孩子预习过第二天内容后，让其自己收拾书桌和整理书包。书桌和整理书包。 改改 进进 措措 施施1、专心致志做作业 要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时专心致志做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，另外，做作业之前先洗手，注意卷面整洁。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的

13、方法，培养孩子独立思考的能力。 3、及时纠错的好习惯学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。 抓基础 抓阅读 多练习 抓错字错题平时家庭学习平时家庭学习1、认真对待每一次动笔。2、错题订正就是重做。3、重视预习、复习作业。4、每天作业认真完成。5、备齐学习用具，养成好的学习习惯。 （铅笔、尺、垫板、橡皮）我希望每个家长我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分理解，

14、少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。多一分赏识，少一分自弃。希望家长配合做到的：希望家长配合做到的： 1、全方位关心孩子在校情况，、全方位关心孩子在校情况，各项作业认真批阅并各项作业认真批阅并签字。签字。 2、每天孩子语、数作业要认真、每天孩子语、数作业要认真检查并检查并督促改错督促改错。 3、 监督孩子监督孩子准备好准备好各项学习用各项学习用具。具。希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子作业可以多检查孩子作业的对错。的对错。2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作业量可以保证孩子作业量的完成。的完成。3.实在不会的家长实在不会的家

15、长请看看孩子的书写请看看孩子的书写是否端正。是否端正。（作业一定要签名）（作业一定要签名）正确看待学生的分数正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况的、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映一个方面的反映 。2、学习是一场中长跑的比赛，今天、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。并不是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩小、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。赢家。请您静下心来，请您静下心来，欣赏几幅画，欣赏几幅画，并耐心读完上面并耐心读完上面的文字的文字 与您共勉与您共勉 家长朋友们，孩子是我们的未来，