小学一年级上册数学学科计划

1、.小学一年级上册数学学科方案您如今正在阅读的小学一年级上册数学学科方案文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学一年级上册数学学科方案学生根本情况：一年级的学生刚跨入学校的大门，对一切充满了好奇，充满了自信，喜欢问为什么，对学习有很大的兴趣。大纲规定的目的和要求：知识与技能领域：1、学生经历从日常生活中抽象出20以内数的过程，认识20以内的数，初步理解加法、减法运算的意义，会计算20以内的加、减法。2、学生经历直观认识长方体、正方体、圆柱体和球等简单几何形体的过程，理解这些常见的 几何体。对数据的 搜集和整理、描绘、分析过程有初步 体验，初步认识统计表和象形统计图。数学考虑领域：1

2、、学生能运用生活经历，对20以内的数的信息作出解释，并初步学会用20以内的数描绘现实世界中的简单现象。2、学生对长方体、正方体、圆柱体和球等简单几何形体的形状探究过程中，开展空间观念。3、 学生在老师的 帮助下，初步学会选择有用的 信息进展简单的归纳和类比。4、 学生在解决问题的过程中，能进展简单的、有条理的考虑。解决问题领域：1、学生能在老师的指导下，从日常的生活中发现并提出简单的数学问题，开场具有一定的问题意识。2、学生初步理解到同一问题可以有不同的 解决方法。3、学生有与同伴合作解决问题的初步体验。4、学生初步学惯用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度领域：1、学生在别人的

3、鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，可以积极的主动参与数学活动。2、学生在别人的鼓励和帮助下，能抑制在 数学活动中遇到 的某些困难，获得成功的 体验，有学好数学的信心。3、学生可以用20以内的数和长方体、正方体、圆柱体和球等几何体，描绘某些现象，感受数学与日常生活的亲密联络。4、学生经历观察、操作、归纳等与学习数学的过程，感受数学考虑过程的合理性。5、 学生在别人指导下，可以发现数学活动中的错误并及时改正。本册教材重难点：20以内数的认识与计算。本册进步质量主要措施：1、认真钻研教材、大纲和课标，结合教学实际备好教案。2、上课前结合学生实际情况做好复备课，并且作好课前准备，讲练结

4、合，把新的教学理念运用与教学之中。3、教学中注意应用情景教学，吸引学生的注意力，进步学生的学习兴趣。4、教学中培养学生的实际动手操作才能，让学生在动手的过程中自己发现问题，解决问题。5、注重学生学习习惯的培养。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“

5、记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。6、练习过程不能单调，注意练习的形式多样话，要进展大量的变式练习。7、每周进展周末练习。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。8、对承受才能