七年级地理上册 第二章 第一节 认识地球（第1课时） 湘教版

1、 从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。 第一节 认识地球1、通过阅读、通过阅读P16到到P18页的三个阅读框，页的三个阅读框，找出人们认识地球的形状经过了哪些找出人们认识地球的形状经过了哪些过程？过程？2、地球的大小用哪三个数据表示。、地球的大小用哪三个数据表示。学习目标：学习目标：一、地球的形状1、“盖天说”-“天圆

2、地方”“浑天说”- “天之包地，犹壳之裹黄”2、麦哲伦环球航行-证实“大地球行说”、现代宇宙观测研究-证实地球的真实形状是不规则的球体 1、“盖天说”-“天圆地方”“浑天说”- “天之包地，犹壳之裹黄”2、麦哲伦船队环球航行、麦哲伦船队环球航行-证实证实“大地球形说大地球形说”麦哲伦海峡 有人认为，麦哲伦船队的环球航有人认为，麦哲伦船队的环球航行，结束了人们关于地平、地方行，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。想一想，是这样与地圆的争论。想一想，是这样吗？吗？地球形状的认识历程地球形状的认识历程 地球的形状：地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。的不规则球体。通过通过

3、P18 P18 阅读文字，我们得到如下结论：阅读文字，我们得到如下结论：课堂活动：1、人类对地球形状的探索过程，谈谈你的感悟。2、你能举例说明地球是一个球体？还能举出例子，说明地球不是平面而是球体吗？ 在海边远方的航船，首先看到船的桅杆，然后才能看到船体；海边看船海边看船登高望远：欲穷千里目欲穷千里目,更上一层楼更上一层楼 晴天，一个视力正常的人，眼高2米,可以看到5千米远的地方;眼高10米,可以看到12千米远的地方。 月食是地月食是地球的影子挡球的影子挡住月亮，根住月亮，根据月食照片据月食照片推测地球的推测地球的形状形状。月食月食赤道周长4万千米极 半径6357千米赤 道 半 径认识地球63

4、78千米地心地心二、地球的大小地球平均半径千米地球表面积约亿平方千米 、约5.1亿平方千米多大,同学们感觉不深刻.那么,中国的面积有多大?地球的表面积相当于几个中国呢?53个2、世界最高的山峰-珠穆朗玛峰海拔高度约为8844.43米，地球的平均半径是珠穆朗玛峰的多少倍呢？72倍1下列不能证明地球是球体的是下列不能证明地球是球体的是 （ ）A麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行B人们先看到远航归来的轮船的桅杆人们先看到远航归来的轮船的桅杆C地表起伏不平地表起伏不平D地球卫星图片地球卫星图片 2关于地球大小的数据正确的是关于地球大小的数据正确的是 （ ） A、表面积、表面积5.1万平方千米，平均半径万平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米千米，赤道长四万千米 B、表面积、表面积5.1亿平方千米，平均半径亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四十万米千米，赤道长四十万米 C、表面积、表面积5.1亿平方千米，平均半径亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米千米，赤道长四万千米 D、表