粤教版高中语文必修三 11【教学课件】《差别》_第1页
粤教版高中语文必修三 11【教学课件】《差别》_第2页
粤教版高中语文必修三 11【教学课件】《差别》_第3页
粤教版高中语文必修三 11【教学课件】《差别》_第4页
粤教版高中语文必修三 11【教学课件】《差别》_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三单元 小说差别广东教育出版社 高二年级 | 必修3 欣赏最微型的科幻小说广东教育出版社 高二年级 | 必修3 齐读课文广东教育出版社 高二年级 | 必修3 复述故事情节广东教育出版社 高二年级 | 必修3 阿诺德和布鲁诺同样受雇于一家店铺，拿同样的薪水，阿诺德“青云直上”，而布鲁诺则“原地踏步”，布鲁诺不满老板的不公平待遇，跑到老板那里发牢骚，老板听后让两人分头去了解集市情况。结果是布鲁诺跑了三次得到的信息，阿诺德一次就得到了，还带来了许多有利的相关信息。1、小说中有哪些主要人物？布鲁诺和阿诺德广东教育出版社 高二年级 | 必修3 这两个人物形象之间有何共同之处？广东教育出版社 高二年级

2、| 必修3 （1）社会阅历、工作经验、待遇相同。（2）都很勤快。（3）对老板交代的任务认真对待。在这些共同点的基础之上，青云直上的阿诺德还有哪些特点呢？广东教育出版社 高二年级 | 必修3 （1）对于同一个问题懂得纵横思考。（2）有很强的观察能力。（3）有对信息的整合能布鲁诺和阿诺德之间真正的差别是什么？广东教育出版社 高二年级 | 必修3 思维方式、观察能力、应变能力小说想通过“差别”这个故事表达什么主题呢？广东教育出版社 高二年级 | 必修3 小说以最初处于同一起跑线上的两个年轻人之间后来的差别待遇告诉我们：任何人之间的差别，最主要的原因并不在于诸多的外界因素，而是取决于个体不同的思维方式

3、。艺术手法情节设置：（1）悬念（2）突转结局：留白人物塑造：粗笔勾勒灵魂广东教育出版社 高二年级 | 必修3 对比叙述小说是通过什么手法来揭示主题的？广东教育出版社 高二年级 | 必修3 小说所表达的主题有一定的社会普遍性，我们也是社会中的一员，那么生活中你有过这样的经历吗？你觉得自己更接近谁？读完本文后，你得到什么启示？广东教育出版社 高二年级 | 必修3 参考：随着社会的发展，对人才的能力要求也相应的提高，所以只被动地完成别人布置的任务（或作业）是不够的，只有主动动脑筋，想问题，把问题追寻到底，并学会举一反三，才会进步。我们现在都在一起读书，但未来的命运也会有所不同，这也取决于你怎么想和怎么做。如果你现在学习上主动，多动脑筋想问题，那么你的成绩就会提高；如果你将来在工作上主动，多动脑筋把工作做得最好，那么你就会有出色，否则则相反。广东教育出版社 高二年级 | 必修3 在日常生活中你更像布鲁诺还是更像阿诺德？差别给你怎样的启示？广东教育出版社 高二年级 | 必修3 微型小说的特点短小精悍，寓意深远；截取片断，以小见大；布局谋篇，独具匠心；人物速写，传神写照。广东教育出版社 高二年级 | 必修3 课后作业：微型小说完篇训练家庭生活、学校生活、社会生活丰富多彩，各色的人，纷繁的事，洋溢的情请加以观

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论