工业与民用建筑工程专业实践教学体系01范文

1、工业与民用建筑工程专业实践教学体系一、 实践教学的目的和要求实践性教学是课程教学的重要组成部分，是教学活动过程的关键性环节。通过实践性教学，可以提高学生的实际动手能力，并将理论与实际结合起来，提高学生的分析问题与解决问题的能力，进一步培养学生科学研究能力及严谨的科学态度，为今后更好地服务社会打下坚实的基础。所以在实践性教学的环节中，要求学生能从思想上予以重视，积极主动地参与实践教学，充分发挥其积极性与创造性。二、 实践性教学体系的基本构成建筑工程专业实践性教学体系由课程基本技能训练、专业技能训练、专业综合技能训练等环节组成。本实训体系是根据专业培养计划的总体要求来确定的。 计算机基础应用 建材

2、实验材力实验 基本技能训练土工实验测量实习建筑制图大作业楼盖设计建筑工程专业的实践性教学体系专业技能训练 基础设计概预算大作业 建筑方案、建筑施工图设计 认识实习专业综合技能训练 毕业实习（顶岗实训） 毕业设计三、 实践性教学体系的主要内容（一）课程基本技能训练：1、 课程基本技能训练的目的通过课程基本技能的实训使学生能加深对课堂教学内容的理解，更好地完成教学大纲所规定的教学任务。2、课程基本技能训练的主要内容有计算机基础应用、建筑材料实验、材料力学实验、土工试验、测量实习、建筑制图（包括CAD绘图）等。1）建筑材料实验：了解材料的力学性能，掌握试验方法，完成实验报告。其内容有水泥试验（包括水

3、泥细度的测定、水泥标准稠度用水量的测定、水泥浆凝结时间的测定、安定性试验及水泥胶凝强度的检验）、混凝土用骨料试验、普通混凝土试验（混凝土拌合物和易性测定、混凝土抗压强度的试验）、砌墙砖试验（抗折、抗压强度试验）、钢筋试验（拉伸及冷弯试验）2）材料力学实验：了解万能实验机的构造及测试材料力学性质的方法，了解并掌握材料的力学性质，完成实验报告。其内容有低碳钢和铸铁的拉伸、压缩实验（了解材料的曲线图极其特点，其强度指标及塑性指标；低碳钢弹性模量E的测定）、扭转试验（低碳钢及铸铁扭转时破坏现象的分析）、梁纯弯曲时正应力的电测试验、弯曲变形试验。3）土工实验：了解并掌握土工实验的基本原理、实验仪器和实验

4、方法，掌握正确测定土的工程性质的方法，以获取可靠的性质指标，为基础设计提供可靠依据。其内容有土的含水量、密度、土粒比重（土粒相对密度）的测定；液限和塑限的测定；土的压缩试验；土的直接剪切试验。要求学生认真完成实验报告。4）测量实习：掌握课程理论，了解水准仪和光学经纬仪的构造及使用方法，通过实践，培养学生分析和解决生产实际问题的能力。实习内容有：碎部控制测量、经纬仪测图、建筑物放样、内业数据整理。5）建筑制图大作业：了解、掌握画法几何的基本理论；熟练阅读建筑施工图，掌握较扎实的绘图技能（包括计算机绘图）2、 课程基本技能训练的组织由任课教师编制实训大纲及计划书，其实训方式可采用现场观摩、实际操作

5、等方式来进行。如有变动，应事先报系领导批准。3、 课程基本技能训练的考核 课程基本技能训练的内容和效果可通过现场实际操作情况、提交的实验报告或设计图纸等综合打分，并按一定比例记入期末该课程的考核成绩。（二）专业技能训练：主要有钢筋混凝土楼盖课程设计、基础课程设计、建筑工程概预算大作业、施工现场操作工艺等。具体分述如下1、 建筑方案、建筑施工图设计：（时间4周，建筑方案设计2周，施工图设计2周） （1）建筑方案、建筑施工图设计的目的建筑方案、建筑施工图设计是学生在学习建筑材料、建筑制图、房屋建筑设计原理、房屋建筑构造等专业基础课程后的一项实际操作技能的训练。通过训练，使学生了解民用建筑从方案设计

6、到施工图设计的全过程和各项内容要求，要求学生熟悉制图标准和相应的建筑规范，进一步培养学生的制图技能。 （2）建筑方案、建筑施工图设计的内容加强对民用建筑设计的原理的理解及应用，独立完成中小型民用建筑的方案设计，并在此基础上进行建筑施工图设计。2、 楼（屋）盖课程设计：（时间2周，编制计算书1周，绘图整理1周）（1）楼（屋）盖课程设计的目的 楼（屋）盖课程设计是学生在学习建筑力学、钢筋混凝土等专业课程后，在建筑施工图设计的基础上所进行的专业实训，通过该实训，使学生加深对课程内容的理解，进一步提高和巩固所学的理论知识，并将理论与实际相结合，提高学生的分析和解决实际问题的能力，提高设计的表达能力。

7、（2）楼（屋）盖课程设计的基本要求要求学生了解建筑结构施工图设计过程、内容要求和绘制方法，熟悉结构设计规范，能独立完成梁板结构、楼梯的结构计算和施工图的绘制。（3）楼（屋）盖课程设计的主要内容a） 写出完整的设计说明书、计算书。详细说明计算依据及计算过程，荷载计算及配筋计算应符合规范要求；b）施工图的绘制。施工图应符合要求，构造合理，便于施工。图面字迹工整，线条清晰、整洁，符合制图标准。3、 基础设计：（时间2周，编制计算书1周，绘图、整理1周）（1） 基础设计的目的 基础设计是学生在学习建筑力学、钢筋混凝土、土力学与地基基础后的专业实 训，使学生在教师指导下，能综合运用所学过的地基基础的理论

8、知识，提高分析和解决实际工程设计问题的技能，提高设计的表达能力。 （2）基础设计的基本要求了解地质勘察报告的主要内容，掌握其阅读方法；掌握一般中、小型民用建筑基础结构设计的原则、基础结构类型、基础结构设计计算的方法及基础施工图绘制，提高设计的表达能力。（3）基础设计的主要内容a） 基础的选型 b）据工程地质勘察报告，正确确定基础的埋置深度c） 地基的承载力确定基础底面尺寸 d）基础结构设计计算e）正确绘制基础施工图4、 建筑工程概预算大作业：（时间1周）（1） 建筑工程概预算大作业的目的 建筑工程概预算大作业是学生在学习建筑施工技术、建筑施工组织设计、建筑工 程概预算后所进行的专业实训，通过该

9、实训，使学生加深对课程内容的理解，进一步提高和巩固所学的理论知识，并将理论与实际相结合，提高实际操作技能。 （2）建筑工程概预算大作业的基本要求掌握施工图预算的编制步骤和方法，掌握建筑工程概预算定额的应用及概预算的工程量的计算。（3）建筑工程概预算大作业的主要内容有：a）工程量的计算；b）利用定额计算各项费用如人工费、材料费、机械台班使用费、综合费劳动保险费、风险费、规费、利润、税金等；c）进行工、料、机分析、编制工、料、机用量汇总表；d）编制工程造价汇总表并计算单位造价。5、 施工现场操作工艺：（时间10学时）（1） 施工现场操作目的 施工现场操作是学生在学习建筑施工技术、建筑施工组织设计过

10、程中所进行的专业技能实训，其目的是使学生加深对课程内容的理解，进一步提高和巩固所学的理论知识，并将理论与实际相结合，提高实际操作技能。（2） 施工现场操作的基本要求 了解和掌握各工种的施工工艺、施工方法（3） 施工现场操作的主要内容 砖砌体的砌筑、砂浆和混凝土的搅拌、立模、钢筋的加工、布筋、水电设备的认识、连接等。专业技能训练的组织与管理 专业技能训练由专业教研室统一组织，在专业教师的指导下实施，各实训过程均配备专业指导教师进行日常管理和专业指导。专业技能训练的考核 考核内容分日常考核和训练成绩考核两部分，以全面衡量学生的专业训练能力。 （1）日常考核 实训期间，学生必须遵照学校正常作息时间到

11、指定地点进行实训； 学生必须按实训计划分阶段保质保量地完成实训任务； 考察其协作能力和互助能力。 （2）训练成绩考核训练成绩的考核工作由教研室安排教师负责进行。根据学生的实训成果，分优秀、良好、及格 和不及格四等，单独计入学生的学习成绩。（三）专业综合技能实训1、认识实习 （1）、参观实习：为使理论与实际更好地结合,由系教师带领学生到新建智能住宅小区、施工企业单位、监理单位或设计单位等参观，学习新的建筑设计、建筑管理理念，提高学生的感性认识，为学生毕业后能尽快适应工作需要打下基础。 （2）、社会实践：为了提高学生的实际动手能力，我系利用暑假时间组织学生到施工企业进行社会实践，为企业提供技术服务

12、，进一步巩固所学的专业知识。 2、毕业实习（顶岗实训） 1、毕业（顶岗）实习（时间6周）1）、毕业（顶岗）实习的目的毕业（顶岗）实习是整个实践教学的重要组成部分之一，在学生掌握一定专业理论知识的基础上，组织学生进行的实践活动。其目的是为了加强学生的感性认识，进一步加强理论与实际的相结合，进一步巩固和掌握所学的专业理论知识，为毕业后更好地工作和学习打下扎实的基础。 2）、毕业（顶岗）实习的内容与要求要求学生实习过程中，能阅读施工图和内业资料；了解和掌握施工的全过程；了解施工组织设计的编制过程和内容；了解施工方案和施工措施；了解施工新材料、新工艺、新方法；了解安全生产质量管理措施并参与各工种的施工

13、，完成施工实习日记和施工实习报告。3）毕业（顶岗）实习的组织 实习由专业教研室组织和管理，实习单位的落实由系统一安排和学生自己解决相结合；由实习单位安排具有一定资质的人员担任现场指导，并由系指派专业实习指导教师进行具体检查、指导和协调工作。 毕业（顶岗）实习时间为6周，在第六学期进行。前五周进行综合性的实践活动，最后一周进行实习过程的总结，撰写实习报告。4）、毕业（顶岗）实习的考核 实习考核由以下几部分组成：实习日记、实习报告、实习过程的表现 要求学生每日记载实习情况，包括实习内容、实习体会等，实习结束后应按实习大纲的要求做实习总结。根据在实习期间的表现及实际业绩，由实习单位的指导教师作出鉴定

14、，并由主管部门签章。学校的专业指导教师组成实习考核小组，根据上述资料给出学生的毕业实习成绩，成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等，单独记入学习成绩。3、毕业设计（时间10周）1）毕业设计的目的毕业设计是实践性教学的重要环节，通过毕业设计，可以培养学生综合分析的能力及实际应用能力，培养学生理论联系实际、踏实、认真、严谨的科学作风以及土木工程技术人员必备的建筑结构、建筑施工的全局观点和经济观点。使学生能综合运用所学的基础理论知识和专业知识分析、解决工程建设项目设计过程中的实际问题。2）毕业设计的要求和主要内容 分两阶段进行：第一阶段为建筑设计，时间3周；第二阶段为结构设计，时间为6周；最后1周让学

15、生总结并准备毕业答辩。具体要求有：熟悉制图规范和相应的建筑规范；了解和掌握建筑方案设计和建筑施工图的设计；正确进行多（高）层房屋的结构选型、结构布置；正确进行结构计算及结构施工图的设计；掌握用工程图纸全面而准确地表达设计意图的技能。具体内容：根据所给的设计资料及设计要求，确定合理的建筑设计方案 建筑施工图的绘制 根据建筑平面布局和空间组合情况，合理地进行结构选型和结构布置 根据结构的具体特点和实际受荷情况，对有代表性的结构、构件进行设计计算 从建筑物的具体情况出发，结合工程地质条件及施工条件，综合比较技术和经济指标，合理选择基础方案并进行设计计算。 3）毕业设计的组织与管理 毕业设计由专业教研

16、室组织和管理，并指派专业指导教师进行辅导。毕业设计题目由专业教研室统一拟定。（专业指导教师可提出具体意见及建议） 4）毕业设计的考核 分日常考核和设计成果考核 日常考核 毕业设计期间要求学生遵照学校正常作息时间到指定地点进行毕业设计；必须严格遵照时间安排分阶段保质保量地完成设计 设计成果考核 应按毕业设计任务书中的规定完成设计工作量，所绘制的工程图纸应符合制图标准及相应的规范要求；应有完整的设计说明及完整的计算书；考核由专业主任和专业指导教师根据设计期间学生的实际应用能力、设计成果和答辩情况综合评定，成绩分优秀、良好、及格、不及格四等。四、实训安排实训项目实训时间时（周）数实训地点教师配备基本技能训练建材实验第一学期10学时实验室助教以上教师建筑制图大作业第一学期18学时教室计算机基础应用第一学期45学时计算机房测量实习第二学期1周野外实训场地材力实验第三学期10学时实验室土工实验第四学期10学时实验室专业技能训练建筑方案设计第二学期2周教室科任教师为主、助教协助建筑施工图设计第三学期2周教室楼盖设计第四学期2周教室基础设计第四学期2周教室建筑工程概预算第五学期1周教室施工现场操作工艺第四学期10学时施工馆专业综合技能实训参观实习机动3天施工单位、智能化小区系教师社会实践暑假120学时企、事业单位毕业（顶岗）实习