后勤保障求创新科学管理谋发展

1、后勤保障求创新 科学管理谋发展 陈金涛同志1989年7月参加教育工作，1996年7月加入中国共产党，中学一级教师，本科文化程度。现任罗田县平湖中心学校校长，工作兢兢业业，严于律己，亲自抓后勤保障与管理工作，在近几年的工作和学习中，坚持“以人为本、和谐校园”的理念，在学校后勤保障与管理工作中，紧紧围绕“一个中心”，建好“两个基地”，实施“三大工程”，开展“四个创建”实现“五大目标”的工作思路，勤奋工作、开拓创新。为平湖乡中小学后勤保障与管理工作作出了重要贡献。 一、不断完善后勤管理机制，努力提高后勤服务质量。平湖乡现有中小学5所，在校学生1600余人，因地处边远山区，经济欠发达，学校发展滞后，没

2、有高水平的后勤保障，也就很难提高办学质量。陈校长深刻认识到这些原因，他努力通过不断完善后勤管理机制，提高后勤服务质量，促进教育教学事业跨越式发展。1、努力完善工作管理机制。完善学校工作管理机制是提高学校后勤管理部门工作能力和水平的必然要求，是全面实现学校后勤保障工作科学发展的重要保证。陈金涛校长在全乡中小学后勤管理中，建立了从上至下、网络健全、职责明确、工作严谨的学校后勤管理体系。中心学校专门安排一名副校长分管学校后勤工作，并将学校后勤管理工作纳入年度目标考核范围，各中小学都成立了后勤管理专班，校长为第一责任人，明确一名副校长分管后勤工作。2、努力完善工作落实机制。提高后勤效能作用，要在建章立

3、制上狠下功夫，克服经验主义，力求标本兼治、注重长效。特别要注重学校后勤管理制度的配套和完善，做到以制度管人事，不断规范和完善具有针对性和实效性的管理制度。陈金涛校长特别注重后勤制度的建设，先后台任务制订了平湖乡学校学生食堂、宿舍管理办法平湖乡学校绿化美化工作制度学生食堂卫生制度应急预案等一系列规章制度，并把这些制度编辑成册，学校后勤工作依规执行。3、不断加强后勤人员培训机制。提高后勤效能作用，要在学习提高上下功夫，克服厌学的思想意识，全面提高后勤队伍的整体素质。学校后勤战线的干部职工都要把学习作为一种政治责任、精神追求和第一需要，努力做学习型干部、技术型人才。 陈金涛校长特别注重后勤人员的培训

4、学习，他先后组织5位校长进行了省的后勤工作管理培训，同时每期组织一次后勤管理人员培训，培训人员达110余人次，学校后勤管理队伍建设得到了进一步加强。二、实施“三大工程”，努力改善学校后勤配套设施。实施“三大工程”是搞好后勤工作的关键，加强基础设施建设，努力改善学校后勤配套设施，是夯实后勤的保障和基础。陈金涛校长在分注重“三大工程”的实施，他倾注自己大量的精力和心血，为学校广大师生营造了一个良好的工作、学习和生活环境，为学生的健康成长提供了重要的保障。1、狠抓学校基础建设，努力实施校安建设工程。近几年以来，平湖乡借均衡教育发展的春风，平湖乡教育争取国家资金800余万元，援建资金数十万元，不断改善

5、办学条件，使平湖中小学布局调整合理、到位，学校基础建设上了一个台阶。2013年，省均衡发展检查视导组来平湖检查视导工作，平湖乡的平湖中学、绍博小学和东冲畈小学作为检查视导现场，合理的布局，健全的基础设施，优美的校园环境，赢得了领导的一致好评。我市数个县市十余个学校来平湖中小学参观，借鉴我乡校园建设和办学经验。在注重加强中学、中心小学和完小的建设同时，一年以来，陈金涛校长又积极争取当地政府的支持，加强与村两委的联系，共同加强教学点的建设与管理。今年，苏家山、何家山、项家畈、古羊山等教学点在教育局的项目资金扶持下，并自筹资金数万元，改建了教学点校舍和食堂。2、实施寄宿学生生活改善工程。农村学校当前

6、面临的最大困惑就是如何营造“平安、健康、舒适、和谐”的学习和生活环境，让学生身处其中并产生“家”的情愫，这给学校后勤保障与管理工作提出了一个崭新的时代课题。陈金涛校长丰常注重学生生活质量，努力给师生构建一个良好的学习和生活环境。首先，我乡在中小学校全面开展了“五改五建”工程，充分利用专项资金以及危房改建项目资金，同时在当地政府的支持下多方筹措资金，完成了5所学校的部分改建工程。东冲畈小学，改水、改厕、改沼气，被市局评为“三改一建”先进单位。方家冲小学教学楼改造和改水工程解决了学生学习环境和师生用水困难问题，平湖中学和平湖小学、东冲畈小学的食堂改造确实解决了师生的后勤保障问题。在全乡中小学学校学

7、生蔬菜副食基地建设上，陈金涛校长亲自抓并加以落实。他把培植蔬菜基地、生猪养殖作为后勤保障的重点来抓，全蔬菜基地面积达15000平方米，平湖中学、方家冲小学、绍博小学、东冲小学都有自己的蔬菜基地，东冲畈小学的蔬菜基地达5000平方米。我乡中小学生猪养殖达60余头，绍博小学生猪养殖每年就达10余头。全乡学校蔬菜给率在30%以上，保证了学生一年四季能吃到新鲜蔬菜，利用生猪养殖给学生加餐，使学生的营养得以均衡。同时也有效的解决发学生吃饭难、吃菜贵的问题。3、努力实施学校后勤“四个创建”工程。我乡紧紧围绕创建办“人民满意学校”的总体目标，不断提高办学条件，积极开展“四个创建”活动，为师生营造良好的生活和

8、学习环境，实现学校又好又快发展。学校按照创建标准，加强基础建设，加大基础管理力度，学校食堂、超市、宿舍、绿化工作更加规范，基础设施及相关配套更加完善，校园环境更加优化，学校后勤保障、管理和服务水平得到进一步提高。在“放心食堂”的创建中，平湖中学、绍博小学、东冲畈小学、方家冲小学都建设了高标准的食堂，各学校均配有学生餐桌。学校严把“五关”， 食品卫生干净、绿色环保，学校食堂卫生达标率为100%。 平湖中学、绍博小学、东冲畈小学、平湖小学、方家冲小学食堂都被评为“放心食堂”。在“文明宿舍”的创建中，方家冲小学、平湖中学建设有规范的宿舍，宿舍干净整洁，宿舍文化氛围浓郁。平湖中学配有高标准的床铺，并基

9、本功做到了一人一铺。在“四个创建”中，5所学校被评为“文明宿舍”。在“绿色生态校园”的创建中，我乡坚持把绿色、生态、园林式校园纳入教育发展规划，加大资金投入。我乡5所中小学共投入绿色生态校园建设资金就达80余万元（房屋基础建设除外），各中小学逐步形成绿色、生态、园林式学校，平湖中学环境幽雅被评为“绿色生态校园”。在“放心超市”创建中，我乡中小学以服务经营为主，加大食品安全检查力度，努力创办学生放心超市。三、服务保障，分散学校风险，抓好后勤配送工作。后勤工作要以“育人、服务”为宗旨，抢抓机遇，真抓实干，开拓创新。陈金涛校长常说“后勤工作就是要服务于学生，学生的满意就是我们的满意”。在后勤服务保障

10、上，周刚校长积极争取上级资金，同时学校开源节流，为学生提供保障服务。陈金涛校长十分关注贫困学生，每一学期他都要组织一次对贫困生资助的活动，积极号召教师和社会各界人士对贫困学生进行捐助，极大程度的解决了贫困学生的生活困难问题。在贫困生“两免一补”发放中，他坚决要求学校坚持“公开、公正”的原则，使贫困学生均都享受到了国家优惠政策。为了保障学生切身利益，分散学校风险，特别是保证学生人身安全，陈金涛校长狠抓学校后勤配送工作。使学生能吃上放心食品，学生人身意外伤害有保障。在学生利益保障上和学校风险分散工作中，陈金涛校长不仅要求做到校方责任险投保率要达100%，还耐心向学生及家长宣传保险的意义和作用，鼓励学生及家长自愿投保平安保险，使学生投保率每年都在95%以上。他还积极要求对