苏教版高中语文必修四 第3专题 《虞美人》参考课件5

1、虞美人虞美人李煜 最美的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。 南唐后主李煜 李煜：(937978)， 初名从嘉，字重光，号钟隐。李璟第六子，901年嗣位，史称南唐后主。 即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。 975年，宋军破金陵，他肉袒出降，虽封作违侯命，实已沦为阶下囚。太平兴国三年七月卒。 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。文中哪个词可以概括全文的感情？ 有往事之叹，亡国之恨，离家之痛，思家之苦。为什么而愁? “春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束

2、呢?n明确：李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。 讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么? 锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等等，从精神层面上思考，诸如欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等等。 “小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情? 能否把“又”换成“已” ？为什么？ n明确：东风就是春风，“又东风”中的“又”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应，而“已”则表示已经，没有前面出现的暗示，不能表达词人的情感。季节

3、的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。 即春有再来，循环无际，而生命短暂，复国无望。所以很自然的发出感叹。 为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗? n“举头望明月，低头思故乡”n“月是故乡明”n“海上生明月，天涯共此时”n“今夜州月，闺中只独看”n“我寄愁心与明月”等名句，只要诗句能表现怀念故乡、怀念亲人的主题即可。 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”请大家体味“只是”二字，如果换成“可惜”行不行？ n不行，n一、诗歌贵在含蓄，“可惜”太过直露。n二、他遥望南国感叹，“雕栏”“玉砌” 也许

4、还在吧，只是当年曾在那里流连欢乐的有情之人，已不复当年的神韵风采了 ，“是”含有即成事实无法改变之说，含蓄表达出这两个字的叹惋口气，传达出了物是人非的无限怅恨之感。 请同学们思考全词中作者是通过什么手法来体现“愁情”的呢？ n1、虚实结合，情景交融。 n实写：春花秋月，小楼，东风，明月，雕栏玉砌 n虚写：往事，故国，朱颜n实写：物是（自然永恒） n虚写：人非（人生无常） 2、三度对比（横向），隔句相承（纵向） 春花秋月的无休无尽小楼东风的永恒雕栏玉砌应犹在往事的短暂故国不堪回首的变化无常朱颜改宇宙永恒人生无常3、比 喻 n作者将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰盈而且沉重。永恒和短

5、暂达到统一。把抽象的愁绪化成形象的东流水。 n只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照）n白发三千丈，缘愁似个长。（李白）n便作春江都是泪，流不尽，许多愁。（秦观）n抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白）n剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（李煜）n遍问人间烦恼填胸臆，量这些大小的车儿如何载得起。（王实甫）n试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸） 请同学们自己来总结整首词表达的作者的思想感情。 整首词充溢着物是人非、往事不堪回首的哀怨，表达了作者对故国的思念之情。 n 请同学们发挥想象，试译这首诗，尽量把悲愤凄楚的感情表现出来。 n春花开落秋月圆缺年年岁岁， n往往复复到何时才算完呢？ n人生短暂，转眼多少往事成空。 n小楼昨夜又东风， n不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭， n宫中亭台楼阁也许还在吧， n只是流连于那