第五册课内阅读训练

1、第五册课内阅读训练1、“给予树”一文中“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出（                      ）。买完礼物后哥哥姐姐和金吉姬完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却沉默不语，这是因为（                   

2、              ）。妈妈看到金基亚买了一些棒棒糖，感到很（     )和（     ），后来听了金基亚的讲述后，感到很（         ）。课文赞扬了金基亚的（）（）（）（）的品质。2、好汉查理一文主要是通过（      ）来表现人物的心理活动的。查理是一个（  ） （  ）

3、（         ）的孩子。杰西是一个（     ）（    ）的孩子。3、一次成功试验中试验的成功的原因主要体现在三个方面：（          ），（         ），还有（           ）。文章可分为（         ）、（ 

4、          ）、（            ）三个部分。“不假思索”在文中的意思是（                ）。“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明_.4、掌声一文中英子开始是一个（      ） (     )  (&

5、#160;   ) (       )的孩子，后来变成了一个(    )，(   )，(    )  的孩子。本课让我们知道人与人之间都要（     ），（     ）懂得要（       ），也要（         ）。课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的（  

6、0;     ）。第二次除了对英资的(      ) ，还有(      ) 。4狮子和鹿这个故事是按_顺序写的。故事告诉我们：_。5、陶罐和铁罐主要通过陶罐和铁罐（   ）、（      ）、（      ）的描写来表现铁罐（     ）（      ）和陶罐的（   

7、60;）（     ）（    ）。 “奚落”在本课指_.“相提并论”指_.“和睦相处”指_.6、科利亚的木匣这是一篇叙事性课文，按照（     ）（     ）（      ）的顺序记叙。从这件事中感悟到（                           

8、0;         ）的道理。7、矛和盾的集合中矛的作用是（    ），盾的作用（    ）。二者的优点集于一身发明坦克说明（）。8、 美丽的小兴安岭作者是围绕（       ）的特点来写的。概括全文主要内容的句子是_ 。             “有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”，写出了小鹿的（     ）。“葱葱

9、茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木（      ）。“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾_。“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的（    ）和（           ）。9、美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者（）。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点像（）。第二至五自然段分别具体叙述（）；第六自然段做

10、总结，（），紧扣题目。课文运用（）、（）等修辞方法，使文章充满感染力。10、 富饶的西沙群岛全文是围绕那句话来写得？_. 按照（）（）（）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（）、（）、（）、（）的顺序具体介绍西沙群岛的（）和（）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过（）来表现它的美。海底是通过写（）来表现它的物产丰富。写海滩通过写（）（）来表现。写海岛是围绕（）来写的。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这一（）的手法，说明西沙群岛（） 的特点。11、望天门山的作者是（）代诗人（）。“楚江”是指（）。 饮湖上初晴后雨作者是（）代诗人（）“潋滟”的意思是_. 空蒙的意思是_

11、。“山色空蒙雨亦奇”'奇”是（）的意思。两首诗表达了作者（）的感情。夜书所见作者是（）代的（）表达了作者（）的感情。“萧萧”是指_.“挑”是指_.“篱落”指_。九月九日忆山东兄弟作者是（）代诗人（）。“异乡”指_. “逢”指_.“倍指_.这首诗表达了诗人_的感情。11、一幅名扬中外的画是指。画的作者是（）。文章的作者是从三个方面来介绍这幅画的.(           ) (            ) (   

12、                     ) .12、赵州桥一文作者是从三个方面介绍的，（） （）（）。本文的过渡句是_.。其作用是：_.“创举”在本课是指： _.13、孔子拜师（第二自然段）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòu   lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老

13、师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人见这位风尘仆（pú   p）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”（1）、选择正确的读音打上。(2)、写出近义词。特地              

14、拜访(3)、解释下面词语的意思。风餐露宿日夜兼程(4)、从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个_的人。(5)、联系生活实际，写一写画横线的句子的意思。_.(6)、你能写出孔子的一句名言吗？14、玩出了名堂一文中写的是（）玩出了名堂。他发明了（），发现了（）。“名堂”在课文中是指（）。“小人国”是指（）“居民”是指（）。通过本课的学习启发我们_.15、花钟一文，植物开花的时间与（）（）（）有关。还与（）有关。16、秋天的雨>一文抓住了植物的（），果实的（）。小动物的（），树木的（）来写秋雨的。17 风筝一文写了（）（）（）的过程。18、这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石

15、栏，栏板上雕刻着(         )图案： 有的刻着两条(                         )，嘴里吐出(                )；有的刻着两条(               )，前爪(                )，各自(             )；还有的刻着(              )。所有的龙似乎都在游动，真像(               &#