《风筝》课件(人教新课标小学语文三年级上学期课件)

1、猜谜语：猜谜语：天上一只鸟，天上一只鸟，用线拴得牢。用线拴得牢。喜爱微风吹，喜爱微风吹，害怕大雨浇。害怕大雨浇。小学语文三年级上册小学语文三年级上册 人教版人教版10 作者：贾平凹作者：贾平凹 知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有多久的历史？多久的历史？让我们一起来看看这些造型各异的风筝蝉蝉下下飞龙飞龙红蜻蜓红蜻蜓红红 金金 鱼鱼长龙欣欣 赏赏 美美 丽丽 的的 风风 筝筝这是我见过的风筝这是我见过的风筝.飞龙飞龙红蜻蜓红蜻蜓红红 金金 鱼鱼长龙返回 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。就是做风筝，

2、放风筝。课文围绕风筝主要讲了什么？课文围绕风筝主要讲了什么？中心句、中心段童年中最大的快乐是做风筝、放风童年中最大的快乐是做风筝、放风筝。你们从文中的哪些文字感受到筝。你们从文中的哪些文字感受到作者最大的快乐是做风筝、放风筝，作者最大的快乐是做风筝、放风筝，你们用自己喜欢的符号把你能够体你们用自己喜欢的符号把你能够体会到心情的句子划下来读一读。会到心情的句子划下来读一读。我们精心做着，心里充满了憧憬和希望。我们精心做着，心里充满了憧憬和希望。我们依然快活，把它叫做我们依然快活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟“，还把我们，还把我们的名字写在上面。的名字写在上面。风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地

3、风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。喊叫着，在田野里拼命地奔跑。我们大惊失色、千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们大惊失色、千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们向那房子跑去，继续寻找我们的我们向那房子跑去，继续寻找我们的”幸福鸟幸福鸟“同学们，一只小小的风筝唤起了我们诸多的情同学们，一只小小的风筝唤起了我们诸多的情感。其实不光是高鼎、杨韫华、贾平凹写到了感。其实不光是高鼎、杨韫华、贾平凹写到了风筝，还有很多艺术作品都是跟风筝有关的。风筝，还有很多艺术作品都是跟风筝有关的。我曾经听到过这样一首歌，歌名叫做三月我曾经听到过这样一首歌，歌名叫做三

4、月三，我觉得这首歌的歌词和我们今天所学习三，我觉得这首歌的歌词和我们今天所学习的这篇课文的内容非常相近，现在请你来一起的这篇课文的内容非常相近，现在请你来一起来欣赏一下来欣赏一下.C:Documents and Settingslove桌面桌面风筝风筝三月三放风筝三月三放风筝.flv拓展升华：拓展升华：同学们，故事没有结束。让我们同学们，故事没有结束。让我们来设想一下，如果幸福鸟真的被来设想一下，如果幸福鸟真的被你找到了，你什么心情？会说什你找到了，你什么心情？会说什么？么？如果没有找到，你又会是什么心如果没有找到，你又会是什么心情？会做什么？情？会做什么？ 作作 业业 正像同学们所说的，不管

5、这正像同学们所说的，不管这件事情的结果如何，我们都会快件事情的结果如何，我们都会快乐。即使这只风筝没有找到，我乐。即使这只风筝没有找到，我们也会重新制作一只新风筝，重们也会重新制作一只新风筝，重新放飞我们的快乐和梦想。这也新放飞我们的快乐和梦想。这也正是风筝带给我们童年最大的快正是风筝带给我们童年最大的快乐。乐。 我来做：在横线上填上自己觉得合适的词语。我来做：在横线上填上自己觉得合适的词语。1、我们我们_做着心里充满了憧憬和希望。做着心里充满了憧憬和希望。精心精心2、我想做一个我想做一个_样的风筝样的风筝,希望它带着我的希望它带着我的名字，飞上高空，与小鸟嬉戏玩耍。名字，飞上高空，与小鸟嬉戏玩耍。蜻蜓蜻蜓3、村里看见了，村里看见了，_地说地说:“放得那么高放得那么高”羡慕羡慕 4、我们都哭了，为了一只、我们都哭了，为了一只_的风筝。的风筝。快乐快乐在这件事中，作者有这么多的在这件事中，作者有这么多的心情变化，你们呢？老师相信：心情变化，你们呢？老师相信：你们的生活中也一定会有许多你们的生活中也一定会有许多精彩的小故事。希望同学们也精彩的小故事。希望同