语文作文思维

1、 许多人把文章的题目喻为文章的眼睛，通过眼睛，可以领略亮丽的风景；也有人把好的题目比如一壶好茶，香气浓郁，招来的客人就越多；实际上把好的文章题目喻为绿叶再恰当不过了，它可以把文章这朵花衬托得更加艳丽，引人入胜。 俗话说“题好文一半”。题目拟得准确、鲜明、新颖、形象，直接影响到文章的语言的表达，立意的新颖独到，让读者感到简洁醒目、给人以广阔的想象空间，紧紧抓住“读者的第一眼”，抢占高考作文得分的制高点。 一是要平时语言的表达基础厚实，平时积累多，词汇量丰富，语言表达能力强，就容易拟出比较好的题目。 二是对文题的要求掌握要牢固，就能拟出切合主旨，符合文体要求，有文采的文题。 三是要熟练地掌握拟题的

2、技巧，从而快捷地拟出准确、鲜明、短小精悍、新颖别致、形象生动的文题。 拟题的要求： 1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大、太空泛；要合理出新,不要落入俗套。如果标题不慎太大，可采用副标题的方式加以限制。 2、标题不能过长， 标题过长则显得松散。 3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想可以适当想像，但要联系实际生活。 5、拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主

3、要有以下三种： （1）相关联想,由桌子联想到椅子（空间关联）。 （2）相似联想,由春蚕联想到老师（奉献精神相似）。 （3）相反联想,由安乐想到忧患（实质上的相反）。 拟题的方法： 1、比喻： “答案是丰富多彩的” 童年那花花绿绿的“魔板”，把“魔板”比喻为答案的丰富多彩。 “心灵的选择”， 拾起那一枚贝壳，把“贝壳”比喻为美好的心灵。 以“亲情”为话题父爱如山 以“家”为话题家，我成长的避风港 2、夸张： 以“挫折”为话题那个障碍粉碎了我 3、反问： 99年高考题“假如记忆可以移植” 我是谁?一、修辞法一、修辞法 5、借代： 以“关注生活”为话题倾听自己的心跳 “心跳”代指某次独特的自身经历。

4、 6、对偶： 以“环保”为话题一头白发,满山青葱 7、拟人： 以“树”为话题树的“叹息” 以环保为话题地球就诊记 8、呼告： 以“书”为话题别了，漫画书！ 以“关注生活”为话题给生活加点糖吧！ 4、设问： 以“效率”为话题我今天做了什么？ 二、引用法二、引用法 1、引用诗句： 以“答案是丰富多彩的”为话题， 横看成岭侧成峰，这里化用了苏轼题西林壁中的诗句。 以“书”为话题腹有诗书气自华 2、化用书名 以“感情的亲疏和对事物的认识”为话题 爱，是怎样炼成的？，这化用了奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的的书名。 4、引用名句、成语： 以“心灵的选择”为话题淡泊以明志，宁静以致远，化用了诸葛亮诫子书中的

5、名句，作为作文题目。 以“关注生活”为话题让暴风雨来得更猛烈些吧！ 以“书”为话题他山之石，可以攻玉 3、引用流行歌词： 以“感情的亲疏和对事物的认识”为话题该出手时就出手，引用了电视剧水浒主题歌中的歌词。 以“作文”为话题作文，让我欢喜让我忧 以“宽容”为话题一笑而过 三、符号法三、符号法 1、标点符号: 以“关注生活”为话题生活- ？ 2、数学符号： 采用数学的形式作标题,借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。 例如：数学中的恒等式“勤劳高科技=致富”不等式成绩素质荒谬式99+1=0 其中“99”代表合格产品率，“1”代表不合格率，文题通过这

6、种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。 其它还有：其它还有：倒装式，如回来吧！妈妈。 顶真式，如人贵有志，志在奋斗 仿词式，如战胜脆弱，从心做起 矛盾式，如死海不死等等。四、直用材料观点拟题 2001年高考作文话题“诚信”，有位考生拟定的作文题为诚信，万万丢不得，还有诚信立业之本； 2002年高考作文话题为“心灵的选择”，有些考生拟了这种题目高贵的选择、灵魂的选择等； 2003年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认识”，有位考生拟题为勿以美似为真，勿以疏疑其非，还有睁开慧眼，审视一切； 2004年江苏省高考作文题为：“山的沉稳，水的灵动”，有位考生就直接取了话题的前半截“水的灵动”作为文题。

7、 拓展练习：拓展练习： 1、阅读下面的文字，根据要求作文。 唐朝的刘禹锡写过一首昏镜词诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊?工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。 刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大到一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。制镜、售镜自有目的；买

8、镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。 注意：所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。让你的作文题目更漂亮、迷人让你的作文题目更漂亮、迷人作文题选录：A、找失去的镜子B、缺就不美吗C、人如镜D、镜昏镜一起买E、镜的转变F、败者不亡分析标题A、C、D扣住了话题；标题B、E、F偏离了话题，标题“善败者不亡”费解。2、作文题：人们在人生道路上不断付出“等待”：小学生等待上中学，中学生等待上大学，等待集合，等待通知，等待误点的班机，等待好友的来信等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。请以“等待”为话题写一篇文

9、章。标题摘录： A、美的极致在等待B生命诚可贵，等待值多少 C论等待D等待中，光阴悄逝E等待需要理智F不要守株待兔G.莫等闲，白了少年头H.精彩，无需“等待”J葡萄是要踮起脚去摘的K掌握命运的纤绳 分析标题“美的极致在等待”，观点错误；“生命诚可贵，等待值多少”，套用名句，有东施效颦之嫌；“论等待”，如人民日报社论的标题，题目太大。“等待中，光阴悄逝”“等待需要理智”，用简练的语言表明了自己的观点，又切合话题。“不要守株待兔”，化用典故；“莫等闲，白了少年头”，借用名人诗句；“精彩，无需等待”，活用广告词；“葡萄是要踮起脚去摘的”“掌握命运的纤绳”，巧用比喻的手法：这些标题都拟得比较巧妙。阅读下面的材料，根据要求作文。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“只有当孩子每天按照自己的愿望，随意使用57小时的空余时间时，才有可能培养出聪明的、全面的人。”但有人却说，苏氏之论只适宜于西方国家的教育，对面临升学压力如此巨大的中国学生来说，无疑是似是而非的，学生离开课堂、离开大量的训练，考试成绩从何而来？但又有人说，“学中玩，玩中学”完全符合当今中国教育部新