高中化学牙膏和火柴头中某些成分的检验课件苏教版选修

1、3-1 牙膏和火柴头中某些成分的检验实验要求：实验要求： 牙膏中某些成分的检验牙膏中某些成分的检验 1、酸碱性的检验、酸碱性的检验 2、甘油的检验、甘油的检验 3、摩擦剂（、摩擦剂（CaCO3)的检验的检验 补充：补充：F-的检验的检验 火柴头中某些成分的检验火柴头中某些成分的检验 1、硫的检验、硫的检验 2、氯元素的检验、氯元素的检验实验方案及操作注意事项实验方案及操作注意事项一、牙膏中某些成分的检验一、牙膏中某些成分的检验1 1、取适量牙膏加蒸馏水溶解、搅拌、静置。、取适量牙膏加蒸馏水溶解、搅拌、静置。 操作注意点：操作注意点：（1）、牙膏取样应适当多一点）、牙膏取样应适当多一点（2）、牙

2、膏溶于水呈一定的胶状，静置、分层耗牙膏溶于水呈一定的胶状，静置、分层耗时较长，教学时教师可以统一提前一天操作此过程。时较长，教学时教师可以统一提前一天操作此过程。还可以使用离心机，加快不溶物的沉淀速率，大大还可以使用离心机，加快不溶物的沉淀速率，大大缩短实验时间。缩短实验时间。2、牙膏溶液酸碱性测定、牙膏溶液酸碱性测定操作方法：操作方法：用用PH试纸测定澄清液的试纸测定澄清液的PH值值结论：大多数牙膏都呈弱碱性结论：大多数牙膏都呈弱碱性操作方法：操作方法：1、新制氢氧化铜的配制新制氢氧化铜的配制教材制法：（教材制法：（P33）取一支盛有）取一支盛有1mL 0.5 mol/LCuSO4溶液溶液的

3、洁净试管，滴入几滴的洁净试管，滴入几滴0.5mol/LNaOH溶液，即得新制的溶液，即得新制的Cu(OH)2浊液；浊液；2、在试管中继续滴加、在试管中继续滴加1mL牙膏澄清液，振荡牙膏澄清液，振荡3、牙膏中甘油的检测、牙膏中甘油的检测原理：原理：甘油可与新制的氢氧化铜反应生成绛蓝色甘油可与新制的氢氧化铜反应生成绛蓝色溶液溶液CHOHCH2OHCH2OHCu（OH）2CHOCH2OCH2OHCu2H2O甘油铜（绛蓝色）甘油铜（绛蓝色）实验情况实验情况步骤一步骤一步骤二步骤二结果：结果：没有出现绛蓝色溶液。没有出现绛蓝色溶液。步骤二用纯甘油溶液代替同样没有出现绛蓝色溶液。步骤二用纯甘油溶液代替同样

4、没有出现绛蓝色溶液。改进实验过程改进实验过程(竹盐牙膏）竹盐牙膏）1、在、在1mL0.5mol/LCuSO4溶液中滴加溶液中滴加5滴滴1mol/LNaOH溶液、振荡溶液、振荡（图一）（图一）2、继续加入、继续加入1mL牙膏澄清液，振荡（图二）牙膏澄清液，振荡（图二）3、继续加入、继续加入1mol/LNaOH溶液溶液(图三）图三）4、轻轻振荡试管（图四、轻轻振荡试管（图四)图一图一图二图二图三图三图四图四操作注意点：操作注意点：（1）新制的）新制的Cu(OH)2配制时应该要配制时应该要让让NaOH过量。过量。（与教材要求硫酸铜过量不同）（与教材要求硫酸铜过量不同）（2）实验时最好使用没有色素的牙

5、膏，色素能）实验时最好使用没有色素的牙膏，色素能溶于水对颜色的观察会产生干扰。溶于水对颜色的观察会产生干扰。（3）操作时，先用硫酸铜过量，加牙膏澄清液后，再加氢）操作时，先用硫酸铜过量，加牙膏澄清液后，再加氢氧化钠溶液，这样可以看到上层浊液溶解并变为绛蓝色，下氧化钠溶液，这样可以看到上层浊液溶解并变为绛蓝色，下层不变，形成对比。层不变，形成对比。佳洁士牙膏中甘油的检验佳洁士牙膏中甘油的检验中华牙膏中甘油的检验中华牙膏中甘油的检验4、牙膏中摩擦剂的检验、牙膏中摩擦剂的检验操作方法：操作方法：取牙膏溶解液中的不溶物加入试管中，滴入取牙膏溶解液中的不溶物加入试管中，滴入稀盐酸，并将产生的气体通入澄清

6、石灰水中。稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中。 注意点：注意点：书本上只设计了书本上只设计了CaCO3的检验，不同品牌牙膏所的检验，不同品牌牙膏所含摩擦剂类型不容（如：含摩擦剂类型不容（如： CaCO3、 SiO2、 Ca3(PO4)2、 Al(OH)3等），故可针对学生实际，在书本基础上设计探究等），故可针对学生实际，在书本基础上设计探究实验，检验不同品牌牙膏中的摩擦剂。实验，检验不同品牌牙膏中的摩擦剂。实验中可能出现的现象实验中可能出现的现象结结 论论解解 释释加入过量稀盐酸溶加入过量稀盐酸溶解且产生气体解且产生气体加入过量稀盐酸不溶解加入过量稀盐酸不溶解加入过量稀盐酸溶解无气加入过量

7、稀盐酸溶解无气体，再加体，再加NaOH至过量后，至过量后，又产生沉淀又产生沉淀加入过量稀盐酸溶解加入过量稀盐酸溶解无气体，加无气体，加NaOH至至过量先产生沉淀后溶过量先产生沉淀后溶解解摩擦剂为摩擦剂为SiO2摩擦剂为摩擦剂为CaCO3摩擦剂为摩擦剂为Ca3(PO4)2摩擦剂为摩擦剂为Al(OH)3不同品牌的牙膏中摩擦剂不同不同品牌的牙膏中摩擦剂不同 蓝天六必治、中华健齿白牙膏蓝天六必治、中华健齿白牙膏 摩擦剂为摩擦剂为CaCO3 佳洁士、高露洁牙膏佳洁士、高露洁牙膏 摩擦剂为摩擦剂为SiO2 两面针儿童牙膏两面针儿童牙膏 摩擦剂为摩擦剂为Al(OH)3 纳爱斯牙膏纳爱斯牙膏 摩擦剂为摩擦剂为

8、Ca3(PO4)25、补充、补充F的检验的检验方法：方法：在在0.1mol/LFeCl3的溶液中滴入的溶液中滴入l至至2滴滴0.01mol/LKSCN溶液溶液,呈血红色。把少量牙呈血红色。把少量牙膏澄清液放入这血红色的溶液中振荡膏澄清液放入这血红色的溶液中振荡,红色红色褪去褪去;如果在如果在0.1mol/LFeCl3离子的溶液中先离子的溶液中先加入澄清溶液掺合加入澄清溶液掺合,振荡混匀后再滴入振荡混匀后再滴入KSCN溶液溶液,就不会出现红色。就不会出现红色。原理：原理：前者的反应是前者的反应是: Fe (SCN)63+ + 6F = FeF6 3 + 3SCN (血红色血红色) (无色无色)

9、后者的反应是后者的反应是: Fe3+ + 6F = FeF63 (无色无色)牙膏澄清液牙膏澄清液注意点：FeCl3和和KSCN溶液的浓度要稀溶液的浓度要稀二、火柴头中硫元素、氯元素的检验二、火柴头中硫元素、氯元素的检验教材中方案教材中方案方案一方案一方案二方案二缺点：1、使用一根火柴，现象并不明显，建议使用多根火柴多次点燃。操作有难度。2、两烧杯大小相同，不易合拢，振荡不容易。 缺点：（1）、一个人单独操作很难；）、一个人单独操作很难； （2）、抽气的快慢很难控制；）、抽气的快慢很难控制；（3）、消耗火柴较多，实验不易）、消耗火柴较多，实验不易成功。成功。优点：定量思想与思维方法优点：定量思想

10、与思维方法实验装置的改进KMnO4 酸性溶液火柴火柴KMnO4 酸性酸性溶液溶液对杯对杯对（套）管对（套）管注意：教材中注意：教材中0.01mol/L的酸性高锰酸钾浓度偏高，建议使用的酸性高锰酸钾浓度偏高，建议使用0.001mol/L的酸性高锰酸钾溶液。的酸性高锰酸钾溶液。 2、火柴头中氯元素的检验、火柴头中氯元素的检验方案方案1：将上一实验中燃尽的火柴头，浸于水中，将上一实验中燃尽的火柴头，浸于水中，片刻后取少量溶液于试管中，向溶液中依次滴加片刻后取少量溶液于试管中，向溶液中依次滴加AgNO3溶液、稀硝酸，观察现象，以检验溶液、稀硝酸，观察现象，以检验Cl-。说明：该实验操作简单，现象明显，效果很好。说明：该实验操作简单，现象明显，效果很好。方案方案2：将将34根火柴头浸于水中，根火柴头浸于水中，微热微热片刻后取少量溶片刻后取少量溶液于试管中，依次滴加液于试管中，依次滴加AgNO3溶液、稀硝酸和溶液、稀硝酸和NaNO2溶溶液，液，微热微热、振荡。、振荡。 操作注意点：操作注意点：若气温较低，按书本上要求操作