二年级语文下册同步拓展生字注音练习

1、2019年新部编二年级语文下册?第一单元?生字注音练习1莺 拂 堤 柳 醉 咏 妆 丝 绦 裁 剪 脱 袄 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜 鹃 邮 递 裹 寄 局 堆其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。家庭是幼儿

2、语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的

3、幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。破 漏 懊 丧 啊 猥 绚 籽 礼 邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 亭 咨 询 剧 管 理 宝塔 餐 厅 2019年新部编二年级语文下册?第二单元?生字注音练习1曾 蒙 泞

4、 顺 迈 踏 荆 棘 瓣 莹 觅 需 献 糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁 菜 熬 算 销 劳 的 确 应 郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异 恋 舍 求 株 拾 骑 跨 程 魔 术 建 筑 演 营 务 判 饲 养 2019年新部编二年级语文下册?第三单元?生字注音练习1州 涌 峰 耸 湾 隔 峡 与 陆 谊 浓 齐 奋 繁 荣 传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼 赏 菊甲 骨 类 漂 珍 饰 品 随 易 损币 财 赚 赔 购 贫 菠 煎 腐 茄烤 煮 爆 炖 蘑 菇 蒸 饺 炸 酱粥 蛋 津 溜 辣 乎 喷 腻 绵 脆 邦2019年新部编二年级语文下册?第四单元?生字注音练习盒 聊

5、 坪 郁 囱 般 精 叮 咛 渡荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案 堡 插凶 狠 补 充 攻 商 量 驾 轰 驳药 赞 合 记 屁 股 昏 泡 尿 茸醒 晃 免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶陀 螺 毽 倒 翁 枪 橡 控 坦 克2019年新部编人教版 二年级语文下册?第五单元?生字注音练习寓 那么 亡 牢 圈 钻 叼 坊 悔 此焦 筋 疲 喘 截 靠 而 班 哈 倒审 视 页 肃 晌 抢 嘻 悦 诲 棚驮 磨 坊 挡 伯 浅 刻 突 哩 唉试 蹄 既 厨 厕 厢 厦 穴 窟 窿窑 窄2019年新部编人教版 二年级语文下册?第六单元?生字注音练习晓 慈 毕 竟 映 绝 鹂 鸣 行 含岭 泊 压 蝉 垂 户 扑 慌 辨 忠实 导 盏 永 闯 碰 稠 稀 渠 积航 宇 宙 稳 杯 饮 稍 舱 板 件题 浴 室 密 固 博 馆 览 育 研哨 诊2019年新部编人教版 二年级语文下册?第七单元?生字注音练习似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇 店蹲 寂 寞 罩 编 顾 付 夫 换 颈袜 匆 蜈 蚣 卖 烂 牌 喝 坑 挺舒 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 楞 昆怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规律 待 挣 愉 绒 扫 帚 抹 拖 桶簸 箕 玻 璃 垃 圾2019年新部编人教版 二年级语文下册?第八单元?生字注音