2022年中学生如何提高写作能力

1、高品质文档2022年中学生如何提高写作能力 许多同学怕写作文，经常为此苦恼。究其缘由，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担忧写不详细。 我认为，中学生要想提高写作力量，必需从积累材料和训练表达这两方面入手。 古人云："不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。"要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径： 一，阅读与摘记 这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满意积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指

2、出："国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，重量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不相宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必需经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必需在国文教本以外再看其他的书，越多越好。"要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间相互沟通。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中得意，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的扫瞄，得到想要的要点或详细的信息，就停下来，把它们记录。读完全书以

3、后，回顾全文内容，依据要点列成提纲，从而整体把握。而我校的读书笔记，这个时候是最能派上用场的了。 二，观看与思索 作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新奇事，惋惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不擅长观看。同学们观看时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观看。对观看到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，推断，以猎取更全面更深刻的熟悉，觉得很有收获的就记录来。同学把握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了预备。剩下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是反复多次地进行习作训练。

4、三，每日一忆，每周一记 坚持写日记的确能有效地提高同学的作文力量，但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆"，只要求同学在入睡前，把一天中经受的事回想一下，把有意义的事情选择出来，想想可以写成什么作文。第二天在课堂上沟通，比比谁是生活中的有心人，最有"慧眼"，最会发觉。假如遇到自己特殊感爱好又有把握写好的素材，就写成周记。同时还要留意，积累要持之以恒，锲而不舍。英国闻名科幻小说作家儒勒·凡尔纳为了积累写作材料，曾写了几百本读书笔记，摘录了两万多张卡片。 四，作文的修改 作文自己改，进步更显著。好作文是改出来的，"改错先于求美"，作文之道总是"先求其通次求其美"，同学学会自改作文则更是有益一生的事。写作上必需努力通过各种途径，培育同学的主体意识，提高同学自主作文的力量和创新力量。爱好是最好的老师，同学一旦对作文产生了深厚的爱好，就会"乐此不疲&