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1、高品质文档2022年中学生如何提高写作能力 许多同学怕写作文,经常为此苦恼。究其缘由,主要表现在三个方面:有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担忧写不详细。 我认为,中学生要想提高写作力量,必需从积累材料和训练表达这两方面入手。 古人云:"不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。"要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。同学们积累材料,主要有以下途径: 一,阅读与摘记 这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读,更不等同于语文课本的学习,还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读,是难以满意积累语言材料的需要的。早在50多年前,叶圣陶先生就指
2、出:"国文课本为了要供同学试去理解,试去揣摩,重量就不能太多,篇幅也不能太长;太多太长了,不相宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯,必需经过反复的历练。单凭一本语文书,是够不上说反复的历练的。所以必需在国文教本以外再看其他的书,越多越好。"要进行大量的课外阅读,首先要有阅读的条件,同学们可在图书室借书,也可以自己订课外书,或者同学之间相互沟通。对于一本好书,反复诵读,在读中自悟,在读中得意,记住其中的要点,自己的感受以及好词佳句,古诗名句和名人名言等,分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的扫瞄,得到想要的要点或详细的信息,就停下来,把它们记录。读完全书以
3、后,回顾全文内容,依据要点列成提纲,从而整体把握。而我校的读书笔记,这个时候是最能派上用场的了。 二,观看与思索 作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新奇事,惋惜,有些同学对此视而不见,听而不闻。可见,无材可写的根源是不擅长观看。同学们观看时应调动一切感官,充分运用视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉,进行细致的观看。对观看到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析,综合,比较,推断,以猎取更全面更深刻的熟悉,觉得很有收获的就记录来。同学把握了大量的语言材料与生活素材,就为写作做好了预备。剩下要做的,就是实践,实践,再实践,也就是反复多次地进行习作训练。
4、三,每日一忆,每周一记 坚持写日记的确能有效地提高同学的作文力量,但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆",只要求同学在入睡前,把一天中经受的事回想一下,把有意义的事情选择出来,想想可以写成什么作文。第二天在课堂上沟通,比比谁是生活中的有心人,最有"慧眼",最会发觉。假如遇到自己特殊感爱好又有把握写好的素材,就写成周记。同时还要留意,积累要持之以恒,锲而不舍。英国闻名科幻小说作家儒勒·凡尔纳为了积累写作材料,曾写了几百本读书笔记,摘录了两万多张卡片。 四,作文的修改 作文自己改,进步更显著。好作文是改出来的,"改错先于求美",作文之道总是"先求其通次求其美",同学学会自改作文则更是有益一生的事。写作上必需努力通过各种途径,培育同学的主体意识,提高同学自主作文的力量和创新力量。爱好是最好的老师,同学一旦对作文产生了深厚的爱好,就会"乐此不疲&
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