名师支招高考冲刺数学复习

1、名师支招高考冲刺数学复习高考数学向来是考生们复习中的一大难点，由于试题的难度较大、单个试题的分值高等原因，无论考生是否擅长数学这一科目，都不敢放松对它的重视和复习力度。临近高考，考生们该如何面对这块“难啃的“骨头，怎样才能在剩下的复习时间里进步卷面分数，如何才能真正把握好这一关系到“高考命运的关键要素，对此，威海二中高三数学组备课组长牟俊环向广阔考生支招，以帮助考生快、准、稳地打好高考数学“攻坚战。牟俊环说，从历年高考数学试题和今年我省各市地的高考数学模拟题来看，今年的高考数学试题应该相对前两年容易些，中等难度的题将占据比较大的比例，因此，这种程度的试题对考生的运算才能提出了更高的要求，需要考

2、生在有限的时间内又快又准地进展运算，保证一次性算对，不能再回头检查，否那么既耽误时间，又影响考生的心理状态。牟俊环建议考生们在剩下的复习时间里把重点放在课本上，用半个月的时间将课本上的根本概念、性质定理等根底知识进展复习梳理，并针对考生个人的情况对疏漏的小知识点进展补充。“数学考试大都是以不变应万变，只有吃透了课本上的根本知识点才能在做题的时候灵敏应对。牟俊环说。但是只看不做是远远不够的，考生们需要亲自动手、动脑将做过的老题、熟题再做几遍，在做题的过程中熟悉解题思路、反思解题技巧，同时到达纯熟运算的目的，并且考生们在练习熟题的过程中可以增加信心，对调节心理状态很有帮助。牟俊环说：“在这个阶段建

3、议考生们不要再做难题、偏题，更不要抱着猜题的目的去做题，这样不仅没有效果，而且会给自己造成心理压力，得不偿失。针对试卷上的六个大题，牟俊环建议考生们要分专题、专项练习，而不要盲目地做套题。“在这一阶段，老师每个周都会让考生们做一份综合模拟题，不管从难度还是出题类型来说都比考生自己的模拟题更科学。而考生自己那么需要在专项练习上下工夫。牟俊环说。考生可以根据试卷上的六大类型题分门别类地来抓，比方数列题，考生可以找5到6个高考真题或平日的模拟题进展集中训练，总结做题规律，抓住该类型题的灵魂，以便在高考当中举一反三，灵敏应对。“考生们要保证每天至少2小时的做题时间，才能保持头脑中的数学思维。牟俊环说。

4、“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不

5、越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天

6、空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活

7、经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。牟俊环认为，考生在高考前强化数学素质的同时，强化应试才能的限时训练也很有必要。无论什么样的考生，在数学考试时进入状态都比较慢，甚至有很大一部分同学在考试中答不完题。通过限时训练，把会做的题做对、做全、做快，让自己在高考中尽快进入数学思维状态，才能保证有时间做稍有难度的题。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。牟俊环说，在所有的数学复习当中，进步做题运算的精准性尤为重要。高考不是比谁会的多，而是比谁错的少，很多考生在平时的模拟考试中会出现