班主任工作考核条例

1、班主任工作考核条例(试行稿为进一步引导和规范班主任工作,切实提高班级管理水平,促进校风和学风的进一步好转,根据教育部中小学班主任工作条例的精神,结合我校实际情况,制定本条例:一、班主任工作考核原则班主任工作考核以全面、公正、客观为基本原则,坚持做到:1、过程性考核与终结性考核相结合并以过程性考核为主。既考查班集体建设的整体效应和最终结果,同时考查班主任日常管理情况,2、定量考核与定性考核相结合并以定量考核为主。既充分尊重在班主任工作考核过程中积累的原始数据,也充分听取和评估班主任工作中的管理思想和创新特色,并积极听取各方面的意见。3、精神奖励与物质奖励相结合并以精神奖励为主。对班主任工作考核的

2、目的是为了鼓励班主任在教书育人工作中自觉发扬奉献精神,不断提高工作艺术和能力,因此,主要以精神奖励为主,适当进行物质奖励。二班主任工作考核项目(满分100分(一工作常规(10分1、开学有计划(切合实际、按学期开展,期末有总结(学期工作小结、经验归纳、工作反思等等。2、班委会、团队组织建全,并能在班集体管理中发挥积极作用。3、认真上好班会课,专课专用。每学期至少上好一堂较有质量的主题班会课,每学期上交一份较详细的活动方案。4、按时参加班主任会议,认真做好笔记,并向学生贯彻落实。5、班务工作手册、班级日志填写完整、规范,学期末按时上交。6、认真做好家校联系工作。每月上门家访或电话联系家长不少于5人

3、次;家校通发送信息不少于20次。(二管理常规(30分1、清洁卫生教室、车棚、包干区每天早、晚彻底打扫,并做到全天清洁。垃圾日产日清。教室地面整洁,墙上无蜘蛛网,文具摆放条理化,洁具放臵整齐化。2、两操学生具有认真做好眼保健操的习惯,做到不讲话,不睁眼,动作规范。课间操做到静、齐、快,学生做操认真。班主任及时到场督促指导。3、午间课间午间、课间自觉维护公共秩序和公共安全,不追逐打闹,不妨碍他人,不从事任何有损公德的事情。(三遵纪守法(20分班级学生能够自觉遵守中学生守则,中小学日常行为规范以及学校的各项规章制度。无违法和严重的违纪现象。(四文化建设(5分1、班级规章制度科学、完善,既可操作性又具

4、有育人功能。2、教室的环境布臵美观、整洁、有特色。教室内国旗、班训、班级特色等为必备。3、黑板报每月更新一期,栏目齐全、内容丰富、主题鲜明、图文并茂。(五集体活动(20分1、运动会认真组织班级学生进行入场式训练,积极报名参加各项比赛;运动会期间组织班上学生文明参赛,并全程参与管理。2、群团活动能充分发挥学生会、共青团、少先队组织在思想道德教育中的作用,积极开展学生自治,群团活动丰富多彩。3、主题班会能够根据班级实际情况和学校要求,结合学生的年龄特点及时开展主题班会活动。4、活动表现能够积极组织班级学生参加学校组织的各类集会和各种活动,做好管理有序,组织严密,效果明显。(六安全工作(10分1、安

5、全教育工作扎实(安全教案齐备、教育经常、过程落实,安全管理工作到位。2、没有发生任何安全责任事故或者任何可能导致安全事故发生的行为。(七公物爱护(5分1、班级学生能够自觉爱护校园绿化和学校公共财物,班级使用的课桌凳等公共财产保管和使用良好。2、经常开展低碳环保教育,学生具有良好的节约用电、用水习惯。3、班级学生能够文明用餐,不浪费粮食,生活节俭朴素,不乱用零花钱。(八加减分对于以上没有列出的但对班集体建设和学校管理具有重要意义和影响的工作,根据工作的性质和影响在以上得分的基础上进行加分或减分。加分项目(加分累计不超过10分1、差生转化效果明显。2、在校级及校级以上比赛中班级或学生荣获等级奖。3

6、、积极并出色完成学校布臵的临时性工作。4、班级或学生中出现对学校教育和学校形象产生有益影响的行为。5、在区级及其以上正规刊物发表班主任工作经验文章或在学校班主任培训会上作工作交流,且富有价值的。减分项目:1、严重违反师德要求,向家长索要和接受家长礼物、礼金的。2、因在班主任工作中存在过失,造成重大安全事故。3、班级学生中发生重大违纪违法行为的。三班主任工作考核办法1、考核工作由政教处牵头组织实施,班主任工作考核细则也由政教处制定。2、班主任考核程序包括班主任自评、他评和学校评,其中他评分任课教师评价和家长评价两部分。3、班主任的考核每学年进行一次,第一学期初评,第二学期总评。四、评价办法1、对考核优秀的班主任分别授予“文明班集体带班人”,“良好班集体带班人”称号,数量分别占年级班级数的三分之一。2、班主任工作