审题能力的培养

1、高考物理二轮专题复习-物理审题能力的培养高考考试说明中明确表示学生应具有五个方面的能力即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力，这些能力通过审题而开展审题看似一种阅读能力，实质上是多种能力的集中体现物理解题的审题过程，就是破解题意的过程，它是解题的第一步，也是最为关键的一步第一步迈不开，具体的解题也就无从谈起审题是解题的灵魂，审题正确，条分缕析，所向披靡；审题失误，南辕北辙，满盘皆输可以说审题的质量直接决定着解题的成败，“成也审题，败也审题”高考经常有读不懂题、读漏题或读错题意等等情况，从表面上看是“粗心、马虎”，实质上是审题能力不高的表现多年的经验告诉我们：

2、审题能力是影响学生高考成绩的重要因素之一，这个能力提高的程度决定学生成绩提高的幅度大小。审题能力是考察学生综合素质的重要载体.广大师生对于提高审题能力的重要性认识充分，但理论层面、操作层面、训练层面还做的不够。关键词语的理解。有的学生在审题时，只注意那些给出具体数值（包括字母）的已知条件，而忽略了一些关键词语。所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定。隐含条件的挖掘有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘出来，往往就是解题的关键所在如：“两接触物体脱离与不脱离的临界点是相互之间的弹力、摩擦力为零”（因弹力

3、和摩擦力属于接触力）；“绳子断与不断的临界点为绳子的拉力达到最大值”；“两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小”等都是一些常见的隐含条件，要在大脑中形成一种潜意识。干扰因素的排除。在一些信息题中，题目给出的诸多条件有些是有用的，有些是无关的条件，而这些无关条件常常就是命题者有意设置的干扰因素，只要能找出这些干扰因素，并把它们排除，题目就能迅速得到解决。审题易错点之一标量与矢量：1.自主总结高中阶段学过的矢量： 2.自主总结高中阶段学过的标量： 有正负的标量并说明正负的含义: 只正非负的标量: 3.要求:对于高中阶段所涉及的物理量哪些是矢量，哪些是标量一定要熟记在心，如果题目中的已知量是矢量，要

4、考虑它可能在哪些方向上，以免漏解；如果待求的物理量是矢量，一定要看清是否需要说明方向。如“求解物体在某时刻的加速度”，不仅要说明加速度的大小，还要交待其方向，否则题目才解了一半；若“求解物体在某时刻的加速度的大小”，则无需说明其方向。矢量相等则大小和方向则都相同。有些标量的符号一定要明白其含义,切忌乱下结论.对策训练:1.如图所示，一根轻杆的一端固定一个质量为m的小球，杆可以绕固定端O在竖直平面内自由转动，已知当小球通过最高点A时，杆对球的作用力大小恰好为mg，当小球通过最低点B时，杆对球的作用力大小为（    ）A4mgB5 mgC6 mgD7 mg2.在图所示

5、的哪种情况中，a、b两点的电势相等，电场强度也相等（ ）A、带电平行板电容器两板间除边缘附近处的a、b两点B、达到静电平衡时导体内部的a、b两点C、离点电荷等距的a、b两点D、两个等量异种电荷连线的中垂线上，与连线中点O等距的a、b两点3.如图（1），A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个边长为10cm的正六边形的六个顶点，A、B、C三点电势分别为1.0V、2.0V、3.0V，则下列说法正确的是（ ）A匀强电场的场强大小为10V/mB匀强电场的场强大小为 V/mC电荷量为1.6×1019 C的正点电荷从E点移到F点，电荷电场力做功为1.6×1019 JD电荷量为1.6

6、15;1019 C的负点电荷从F点移到D点，电荷的电势能减少-3.2×1019 J4.如图所示，空间存在垂直于纸面的均匀磁场，在半径为的圆形区域内部及外部，磁场方向相反，磁感应强度的大小均为B。一半径为，电阻为R的圆形导线环放置在纸面内，其圆心与圆形区域的中心重合。当内、外磁场同时由B均匀地减小到零的过程中，通过导线截面的电量_。30°B5.如图所示，有一个截面积为40cm2的线圈，共100匝，线圈平面与匀强磁场的方向成30°角，若磁感强度为0.2T，求：图示的位置穿过线圈的磁通量 当线圈平面从图示位置绕垂直于纸面的转轴转过180°时，通过线圈的磁通量变

7、化了 当线圈平面从图示位置绕垂直于纸面的转轴转动120°时，通过线圈的磁通量变化了 6.物体沿直线运动的v-t关系如图所示，已知在第1s内合外力对物体做的功为W，则（ ）A.从第1s末到第3s末克服合外力做功为4WB.从第3s末到第5s末合外力做功为-2WC.从第3s末到第7s末合外力做功为WD.从第3s末到第4s末合外力做功为-0.75W7某电子以固定的正电荷为圆心在匀强磁场中作匀速圆周运动，磁场方向垂直于它的运动平面，电子所受电场力恰好是磁场对它的作用力的3倍，若电子电量为e，质量为m，磁感应强度为B，那么，电子运动的可能角速度是：( )A.4Be/m B.3Be/m C.2Be

8、/m D.Be/m8.将氢原子中电子的运动看作是绕氢核做匀速圆周运动，这时在研究电子运动的磁效应时，可将电子的运动等效为一个环形电流，环的半径等于电子的轨道半径r。现对一氢原子加上一外磁场，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直电子的轨道平面。这时电子运动的等效电流用I1来表示。现将外磁场反向，但磁场的磁感应强度大小不变，仍为B，这时电子运动的等效电流用I2来表示。假设在加上外磁场以及外磁场反向时，氢核的位置、电子运动的轨道平面以及轨道半径都不变，求外磁场反向前后电子运动的等效电流的差，即等于多少?用m和e分别表示电子的质量和电量。tesoonT 天星版权天星审题易错点之二没看清楚题目的要求选正确

9、的还是选错误的,题目要求选错误的选项时,容易思维定势选成正确之项.因此审题时一定要明白题目的具体要求,切忌题未读完就心里内定答案.对策训练:1.下列说法中错误的是 ( )A放在水平桌面上静止的物体，其重力与物体对桌面的压力大小相等是一对平衡力B人向前走是因为地面对人脚的作用力大于脚对地面的作用力C鸡蛋掉在地上破了，而地面未损坏，说明地面对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地面的作用力D跳高运动员从地面上跳起，是由于地面给运动员的支持力大于运动员所受的重力2.滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，相互猛推一下后分别向相反方向运动。假定两板与冰面间的动摩擦因数相同。已知甲在冰上滑行的距离比乙远

10、，这是由于（ ） A在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度D在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小3.如图所示,在抗洪救灾中,一架直升机通过绳索,用恒力F竖直向上拉起一个漂在水面上的木箱,使其由水面开始加速上升到某一高度,若考虑空气阻力而不考虑空气浮力,则在此过程中,以下说法错误的有（ ）A.力F所做功减去克服阻力所做的功等于重力势能的增量B.木箱克服重力所做的功等于重力势能的增量C.力F、重力、阻力三者合力所做的功等于木箱动能的增量D.力F和阻力的合力所做的功等于木箱机械能的增量4.如图所示，带正电的小

11、球穿在绝缘粗糙倾角为的直杆上，整个空间存在着竖直向上的匀强电场和垂直于杆斜向上的匀强磁场，小球沿杆向下滑动，在a点时动能为100J， 到C点时动能为零，则b点恰为a、c的中点，则在此运动过程中（ ）A小球经b点时动能为50JB小球电势能增加量可能大于其重力势能减少量C小球在ab段克服摩擦力所做的功与在bc段克服摩擦力所做的功相等D小球到c点后可能沿杆向上运动5.如图所示,三条平行等距的直线表示电场中的三个等势面,电势值分别为10 V,20 V,30 V,实线是一带负电的粒子(不计重力),在该区域内的运动轨迹,对于这轨迹上的a、b、c三点来说,下列选项说法正确的是( )A.粒子必先过a,再到b,

12、然后到cB.粒子在三点所受的合力Fa=Fb=FcC.粒子在三点的动能大小为Ekb>Eka>EkcD.粒子在三点的电势能大小为Epb>Epa>Epc6.在静电场中，一个电子由a点移到b点时电场力做功为5eV，则以下认识中错误的是（ ） A电场强度的方向一定由b沿直线指向a Ba、b两点间电势差Uab=5VC电子的电势能减少5eV D电子的电势能减少5J7.如图所示，空间存在竖直向下的匀强电场和垂直纸面向外的匀强磁场，一带电液滴从静止开始自A沿曲线ACB运动，到达B点时，速度为零，C点是运动的最低点，则以下说法中所有正确的选项应是：( )A、液滴一定带负电； B、液滴在C点

13、时动能最大；C、液滴受摩擦力不计则机械能守恒； D、液滴在C点机械能最小。8.如图，空间有垂直于xoy平面的匀强磁场.t=0的时刻，一电子以速度v0经过x轴上的A点，方向沿x轴正方向.A点坐标为(，0)，其中R为电子在磁场中做圆周运动的轨道半径.不计重力影响，则电子经过y轴时，速度大小仍为v0 电子在时，第一次经过y轴电子第一次经过y轴的坐标为(0，)电子第一次经过y轴的坐标为(0，)以上说法正确的是( )A. B. C. D.9.如图所示，固定位置在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d，其右端接有阻值为R的电阻，整个装置处在竖直向上磁感应强度大小为B的匀强磁场中。一质量为m（质量分布

14、均匀）的导体杆ab垂直于导轨放置，且与两导轨保持良好接触，杆与导轨之间的动摩擦因数为u。现杆在水平向左、垂直于杆的恒力F作用下从静止开始沿导轨运动距离L时，速度恰好达到最大（运动过程中杆始终与导轨保持垂直）。设杆接入电路的电阻为r，导轨电阻不计，重力加速度大小为g。则此过程下列说法错误的是 （ ）A.杆的速度最大值为B.流过电阻R的电量为C.恒力F做的功与摩擦力做的功之和等于杆动能的变化量D.恒力F做的功与安倍力做的功之和大于杆动能的变化量tesoon天星审题易错点之三不知道结果是用已知量还是未知量表示，在计算题目中结果出现用未知量表达的错误。另外，注意不能随便更改题中所给物理量的表达字母，不

15、能惯性思维任意写物理量的字母。对策训练:1.质量为m的木箱静止放在水平地面上，若用水平推力F1即可以使物体做匀速直线运动，现改用与水平方向成角的斜向上的拉力F2去拉物体，也使物体做匀速直线运动，求拉力F2的大小.2如图为电磁流量计的示意图，直径为R的非磁性材料制成的圆形导管内有导电液体流动，磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导电液体流动方向而穿过一段圆形管道。若测得管壁内a、b两点间的电势差为U，则管中导电液体的流量Q= m3/s3如图所示，在倾角为的光滑斜面上，存在着两个磁感应强度相等的匀强磁场，方向一个垂直斜面向上，另一个垂直斜面向下，宽度均为L一个质量为m、边长也为L的正方形线框（设电阻为R

16、）以速度进入磁场时，恰好做匀速直线运动，若当ab边到达与中间位置时，线框又恰好做匀速运动，则当ab边刚越过时，线框加速度的值为多少?求线框从开始进入磁场到ab边到达和中点的过程中产生的热量是多少? 4如图所示，在一个圆形区域内，两个方向相反且都垂直于纸面的匀强磁场分布在以直径A2A4为边界的两个半圆形区域、中，A2A4 与A1A3的夹角为60°。一质量为m，带电量为+q的粒子以某一速度从区的边缘点A1处沿与A1A3成30°角的方向射入磁场，随后该粒子以垂直于A2A4的方向经过圆心O进入区，最后再从A4处射出磁场。已知该粒子从射入到射出磁场所用的时间为t,求区和区中的磁感应强

17、度的大小。（忽略粒子重力）。5如图所示，在直角坐标系的第一、二象限内有垂直于纸面的匀强磁场，第三象限有沿y轴负方向的匀强电场，第四象限内无电场和磁场。质量为m、带电量为q的粒子从M点以速度v0沿x轴负方向进入电场，不计粒子的重力，粒子经N、P最后又回到M点。设OM=L，ON=2L，求：电场强度E的大小；匀强磁场的方向；磁感应强度B的大小。粒子M点出发经N、P最后又回到M点所需要的总时间为多少？审题易错点之四不看题目中括号里的文字。这些文字往往是一种要求或一种条件或约定:譬如对答案的有效数字的要求、对答案的单位的要求、图象中对坐标的数量级要求、单位要求，对物体是否考虑重力的要求等等。如果没看这些

18、要求而匆匆答题，很容易造成解题烦琐，甚至劳而无功。对策训练:1某同学用右图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下：a安装好实验器材。b接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如下图中0、1、26点所示。c测量1、2、36计数点到0计数点的距离，分别记作：S1、S2、S3S6。d通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀速直线运动。e分别计算出S1、S2、S3S6与对应时间的比值。f以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，划出t图线。结合上述实验步骤，请你完成下

19、列任务：实验中，除打点及时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 和 。（填选项代号）A电压合适的50 Hz交流电源 B电压可调的直流电源 C刻度尺 D秒表 E天平 F重锤将最小刻度为1 mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图所示，则S2 cm，S5 cm。01 cm2313012557015202520103040506010800/cm·s1该同学在右图中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出t图。根据t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0

20、m/s；它在斜面上运动的加速度a m/s2。（答案保留三位有效数字）2某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56 cm、CD长为11.15 cm，DE长为13.73 cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为_m/s，小车运动的加速大小为_m/s2，AB的距离应为_cm。（保留三位有效数字）ABCDE3如图甲所示，A、B两块金属板水平放置，相

21、距为d=0. 6 cm，两板间加有一周期性变化的电压，当B板接地（）时，A板电势，随时间变化的情况如图乙所示现有一带负电的微粒在t=0时刻从B板中央小孔射入电场，若该带电徽粒受到的电场力为重力的两倍，且射入电场时初速度可忽略不计求：(1)在0和T这两段时间内微粒的加速度大小和方向；(2)要使该微粒不与A板相碰，所加电压的周期最长为多少（g=10 m/s2）审题易错点之五不注意试题中考查牛顿第三定律.我们习惯于求对物体的支持力的大小,而当题目中要求求物体对接触面的压力大小时,实质是对牛顿第三定律的考查.此时非常容易被忽略.某些问题中必须用牛顿第三定律转化才能求解.求多物体之间的内力时要特别注意优

22、化选取研究对象求解.对策训练:1如图14所示两完全相同的小球质量均为m，放在竖直挡板和倾角为的固定斜面间，若缓慢转动挡板至与斜面垂直，此过程中 （ ）A.A、B两球间的弹力逐渐增大B.B球对挡板的压力逐渐减小C.B球对斜面的压力逐渐增大D.A球对斜面的压力逐渐增大2.质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑，此过程中斜面保持静止，则斜面对地面 ( )A无摩擦力 B有水平向左的摩擦力C支持力为（Mm）g D支持力小于（Mm）g3两矩形物块、质量均为m叠放在一个竖立着的弹簧上，如图9所示，弹簧的倔强系数为k，弹簧质量忽略不计，今用一竖直向下的力压物块，弹

23、簧在作用下又缩短了L(仍在弹性限度内)，突然撤去，此时对的压力大小为（ ）. .F+mg .kL/2+2mg .kL/2+mg .mg+F/24如图，圆环质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套一质量为m的小球，今将小球沿钢丝AB以初速度v0从A点竖直向上抛出，致使环对地面刚好无压力，求：小球上升的加速度。小球能达到的最大高度。（球不会碰到B点）小球下落的过程中圆环对地面的压力是多少？5蹦床运动员在张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种动作的运动项目。一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2m高处自由下落，着网后沿竖直方向弹回到离水平面5.0m高处，已知运动员与网接触的时间为1.2s。若把这段时

24、间内运动员对网的作用当做恒力处理，求此力的大小。（g=10m/s2）6一个同学身高h1=1.8m，质量m=65kg，站立举手摸高（指手能摸到的最大高度）h2=2.2m，g=10m/s2。 (1)该同学用力登地，经过时间t1=0.45s竖直离地跳起，摸高为h3=2.6m。假定他登地的力F1为恒力，求F1的大小 (2)另一次该同学从所站h4=1.0m的高处自由落下，脚接触地面后经过时间t2=0.25s身体速度降为零，紧接着他用力F2登地跳起，摸高h5=2.7m。假定前后两个阶段中同学与地面的作用力分别都是恒力，求该同学登地的作用力F2。审题易错点之六不仔细看清楚物体的运动平面是水平面还是竖直面。物

25、理习题通常附有图形，图形又只能画在平面上，所以在看图的时候一方面要看清图上物体的位置，另一方面还要看清物体是在哪个平面内运动，或是在哪个三维空间运动。物体通常是有重力的，如果在竖直面内，这一重力不能忽略，但如果是在水平面内，重力很可能与水平面的支持力抵消了，无需考虑。对策训练:1.一物体放在水平面上，它的俯视图如图所示，两个相互垂直的力F1和F2同时作用在物体上，使物体沿图中v0的方向做直线运动。经过一段位移的过程中，力F1和F2对物体所做的功分别为3J和4J。则两个力的合力对物体所做的功为（ ）A3J B4J C5J D7J E.因为重力做功未知，合力做功无法求解2.如图所示，一绝缘细圆环半

26、径为r，其环面固定在水平面上，场强为E的匀强电场与圆环平面平行，环上穿有一电荷量为+q、质量为m的小球，可沿圆环做无摩擦的圆周运动，若小球经A点时速度vA的方向恰与电场垂直，且圆环与小球间沿水平方向无力的作用，则速度vA为多少?当小球运动到与A点对称的B点时，小球对圆环在水平方向的作用力为多少?3.将一根中空的、长为2L的细玻璃管ABC从中点B处折成如图所示的一个轨道，将它置于竖直平面内时，AB、BC均与水平面夹角为，加上一个场强为E的竖直方向的匀强电场后，放在A处管口的一质量为m、电量为+Q的带电小物块便会沿着管道内壁运动起来，设小物块与管道内壁的动摩擦因数为，小球到B处与管碰撞无机械能损失

27、，小物块受的电场力大于重力，求小物块在管内运动的总路程ACBEOdBApdcyhCDOPL4.如图所示，A、B为两块平行金属板，A板带正电、B板带负电。两板之间存在着匀强电场，两板间距为d、电势差为U，在B板上开有两个间距为L的小孔。C、D为两块同心半圆形金属板，圆心都在贴近B板的O处，C带正电、D带负电。两板间的距离很近，两板末端的中心线正对着B板上的小孔，两板间的电场强度可认为大小处处相等，方向都指向O。半圆形金属板两端与B板的间隙可忽略不计。现从正对B板小孔紧靠A板的O处由静止释放一个质量为m、电量为q的带正电微粒（微粒的重力不计），问：（1）微粒穿过B板小孔时的速度多大？（2）为了使微

28、粒能在CD板间运动而不碰板，CD板间的电场强度大小应满足什么条件？（3）从释放微粒开始，经过多长时间微粒通过半圆形金属板间的最低点P点？审题易错点之七在涉及电磁场的问题中常常会遇到带电微粒是否考虑重力的问题一般带电粒子如电子、质子、粒子等具体说明的微观粒子不需要考虑重力；质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力；有些说法含糊的题目要判断有无重力，如带电微粒在水平放置的带电平行板间静止，则重力平衡电场力，再如带电微粒在正交的匀强电场和匀强磁场中做匀速圆周运动，只能是洛仑兹力提供向心力，仍然是重力平衡电场力要特别当心那些本该有重力的物体计算时忽略了重力，明确忽略重力不计却计算时又把重力考虑进去，

29、这在题目中一定是有说明的，要仔细看清楚还要当心有些问题中重力是否考虑需要推理分析才能得出，不能想当然的随意处理重力。对策训练:1.如图所示，在一个静电场中，一个负电荷q受到一个外力（不是静电力）作用,由A点移到B点，以下说法正确的是（不计重力）：( )A.外力做功等于电荷电势能增加量与动能增加量的总和B.外力和电场力做功之和等于电势能增加量与动能增加量的总和C.电荷克服电场力做功等于电势能增加量D.外力做功和电场力做功之和等于电荷动能增加量2.实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点.若带电粒子在运动中只受电场力作用，根据此

30、图可作出正确判断的是( )A.带电粒子所带电荷的符号B.带电粒子在a、b两点的受力方向C.带电粒子在a、b两点的速度何处较大D.带电粒子在a、b两点的电势能何处较大3.一个带电粒处于垂直于匀强磁场方向的平面内，在磁场力的作用下做圆周运动.要想确定带电粒子的电荷量与质量之比，则只需要知道（ ）A.运动速度v和磁感应强度B B.轨道半径R和磁感应强度BC.轨道半径R和运动速度v D.磁感应强度B和运动周期T 4.如下图所示，匀强电场方向竖直向下，匀强磁场方向垂直纸面向里，三个油滴A、B、C带有等量的同种电荷，A静止，B向右匀速运动，C向左匀速运动，它们的质量关系是（  

31、0; ）AC最大       BB最大     CA最大     D一样大5.汤姆生曾采用电场、磁场偏转法测定电子的荷质比。方法如下：先使电子垂直通过宽L的电场强度为E的匀强电场区域，测出偏角 (设tg)；再使电子以同样的速度垂直射入磁感应强度为B的匀强磁场，使它经长L的圆弧后射出磁场，测出偏转角为，则电子的荷质比为多少？6.在如图所示的空间区域里，y轴左方有一匀强磁场，场强方向跟y轴正方向成600，大小为；y轴右方有一垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度B

32、=0.20T.有一质子以速度v=2.0×106m/s，由x轴上的A点(10cm，0)沿与x轴正方向成300斜向上射入磁场，在磁场中运动一段时间后射入电场，后又回到磁场，经磁场作用后又射入电场.已知质子质量近似为m=1.6×10-27kg，电荷q=1.6×10-19C，质子重力不计.求:(计算结果保留3位有效数字)(1)质子在磁场中做圆周运动的半径.(2)质子从开始运动到第二次到达y轴所经历的时间.(3)质子第三次到达y轴的位置坐标.7.如图所示，在地面附近有一范围足够大的互相正交的匀强电场和匀强磁场匀强磁场的磁感应强度为B，方向水平并垂直纸面向里，一质量为m、带电

33、量为+q的带电微粒在此区域恰好做速度大小为v的匀速圆周运动（重力加速度为g）(1)求此区域内电场强度的大小和方向；(2)若某时刻微粒运动到场中距地面高度为H的P点，速度与水平方向成45°，如图所示则该微粒至少须经多长时间运动到距地面最高点？最高点距地面多高？ (3)在(2)问中微粒运动P点时，突然撤去磁场，同时电场强度大小不变，方向变为水平向左，则该微粒运动中距地面的最大高度是多少？审题易错点之八考虑不全面，缺乏分析与推理，套用结论引起错误。这些错误起因于对物理的概念与规律理解不清楚，不透彻造成的。对物理概念的理解既包含本质又包含外延，对规律的理解一定要清楚其适应条件，当众多规律都能

34、解决该问题时，还要会优化选择最适合解该题的物理规律。对策训练：1如图所示，带正电小球质量为m1×102kg，带电量为q1×106C，置于光滑绝缘水平面上的A点当空间存在着斜向上的匀强电场时，该小球从静止开始始终沿水平面做匀加速直线运动，当运动到B点时，测得其速度vB=1.5m/s，此时小球的位移为S=0.15m求此匀强电场场强E的取值范围。（g=10m/s2）2在X轴上方有垂直于xoy平面向里的匀强磁场，磁感强度为B；在x轴下方有沿y轴负方向的匀强电场，场强为E，一质量为m，电量为-q的粒子从坐标原点O沿着y轴正方向射出，射出之后，第三次到达x轴时，它与O点的距离为L。求此

35、粒子射出时的速度V和运动的总路程S（不计重力）。3如图a所示，固定在水平桌面上的光滑金属框架cdeg处于方向竖直向下的匀强磁场中，金属杆ab与金属框架接触良好。在两根导轨的端点d、e之间连接一电阻，其他部分电阻忽略不计。现用一水平向右的外力F作用在金属杆ab上，使金属杆由静止开始向右在框架上滑动，运动中杆ab始终垂直于框架。图b为一段时间内金属杆受到的安培力f随时间t的变化关系，则图c中可以表示外力F随时间t变化关系的图象是 （ ）4如图所示，LOO´L´为一折线，它所形成的两个角LOO´和OO´L´均为45°。折线的右边有一匀强磁场

36、，其方向垂直于纸面向里。一边长为l的正方形导线框沿垂直于OO´的方向一速度v做匀速直线运动，在t=0时刻恰好位于图中所示位置。以逆时针方向为导线框中电流的正方向，在下面四幅图中能够正确表示电流-时间（I-t）关系的是（ ）（时间以l/v为单位）lllL´LO´O45°A. B.OIt12331OIt23OIt121IOt23C. D.5场强为B的水平匀强磁场中，一质量为m、带正电q的小球在O静止释放，小球的运动曲线如图所示已知此曲线在最低点的曲率半径为该点到z轴距离的2倍，重力加速度为g求： (1)小球运动到任意位置P(x，y)的速率v。(2)小球在运动

37、过程中第一次下降的最大距离ymA+q-qv·6L长的摆,摆球质量为m,带有负电荷,电量为q,如果在悬点放一正电荷,电量为q,要使摆能在竖直平面内做完整的圆周运动,如图,则摆球在最高点的速度最小值为多少?电场力做功为多少？小球的机械能是否守恒？（忽略一切阻力）审题易错点之九没看清楚题中的关键词语，有些关键词往往是解题的题眼，如很多物理问题在叙述性的语言中，经常出现如“缓慢”、“匀速”、 “足够长”、“至少”、“至多” “恰能”等词语；还有物体在“竖直”（或水平）平面运动；接触面“光滑”（或粗糙）；物体与弹簧“连接”（或接触）。有些条件往往隐含在文字叙述中，如“通讯卫星、地球同步卫星”，

38、就隐含卫星运动的角速度、周期与地球的角速度、周期相等。“子弹刚好打穿木块”隐含子弹射穿木块时二者速度相等。 “物体“轻轻地”放在运动的传送带上，表示物体初速度为零；如果没有抓住象这些关键性的词语，挖掘不出隐含条件，题目往往就无法求解。因此，审题时要边读边想，读到关键词慢慢咀嚼、反复推敲，从中捕捉解题信息，揣摩解题思路和方法。（但也要特别防止自添关键词，或者对没关键词语的照搬结论错误理解。）对策训练：（做题目时候标出关键词，并体会其含义）1.如图所示，一个质量为m的小球被长度为L的轻绳悬挂于O点，开始时在P点处于静止状态。若小球在力F作用下缓慢地到达Q点，则这一过程中力F做多少功？（ ）AFLs

39、in B. Fcosn C. mgL(1-cos) D. mgLcos 2.我国的举重运动，是在世界级大赛中多次摘金夺银的传统体育项目。上届奥运会我国的举重选手石智勇、张国政、等获得雅典奥运会举重冠军。石智勇获得了雅典奥运会男子举重62公斤级冠军，成绩是325公斤。假设杠铃的直径是0.50m，石智勇将杠铃举到离地面2.10m高处，则他在抓举、挺举中总共对杠铃至少做的功约为 （ ） A、5200J， B、 6012J， C、6825J， D、3575J。3.在某星球表面以初速度v0竖直上抛一个物体，若物体受到该星球引力作用，忽略其他力的影响，物体上升的最大高度为h，已知该星球的直径为d，如果要在

40、这个星球上发射一颗绕它运行的卫星，其做匀速圆周运动的最小周期为（ ）A B C D4. 如图所示，一固定光滑杆与水平方向夹角，将一质量m1的小环套在杆上，通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球，静止释放后，环与小球保持相对静止以相同的加速度a一起下滑，此时绳子与竖直方向夹角，则下列说法正确的是（ ）A杆对小环的作用力大于m1g+m2g Bm1不变，则m2越大，越小C=，与m1、m2无关D若杆不光滑，可能大于5.关于人造地球卫星下述说法正确的是（ ）A在地球周围做匀速圆周运动的人造地球卫星的线速度不会超过7.9km/sB发射速度大于7.9km/s的人造地球卫星进入轨道后的线速度一定大于7.9km/sC做匀速圆周运动的人造地球卫星无论离地球远近，卫星内物体均处于失重状态D所有的地球同步卫星的距地高度是相同的，线速度的大小也是相同的，与地球的自转方向相同，但同步卫星质量不一定相同6.如图所示，水平面上质量均为m的两木块A、B用劲度系数为k的轻质弹簧连接，整个系统处于平衡状态。现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做加速度为a的匀加速直线运动。取木块A的起始位置为坐标原点，图中实线部分表示从力F作用在木块A到木块B刚离开地面这个过程中，F和木块A的位移x之间的关