九年级语文上册五柳先生传家庭作业

1、.2019九年级语文上册五柳先生传家庭作业?五柳先生传?是东晋田园派创始人陶渊明代表作之一，是陶渊明自传散文存争议。接下来我们一起练习九年级语文上册五柳先生传家庭作业。 2019九年级语文上册五柳先生传家庭作业 一、根底知识 1.选出加点字注音全对的一组 A. 宅zái边 闲静xián 好hào读书 B. 欣然xn 嗜酒sh 造饮辄尽zhé C.萧然xio 短褐hè 箪瓢dn D.自娱yù 黔娄qián 衔觞shng 2.说出以下加点字古今词义的区别。 1造饮 古义： 今义： 2赞曰 古义; 今义： 3.解释以下一词多义的现

2、象。 1 因以为号焉 葛天氏之民欤 以 之 以此自终 或置酒而招之 4.你怎样理解“不求甚解一词? 5.“性嗜酒“期在必醉展示了五柳先生怎样的性格? 二、课内阅读 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹假设人之俦乎?衔筋赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1. 本文

3、选自? ?，作者_，_朝代人，谥号_。 ， 2.用原文语句答复五柳先生的三大志趣是什么?分别表现出一个怎样的五柳先生? 3.谈谈你对五柳先生“不慕荣利 的看法。 4.“赞语与前文有什么联络? 5. 学完本文后，请你站在作者生活的时代和今天的时代来谈谈对陶渊明五柳先生 的性格、生活、志趣的看法。 参考答案： 一、1.C 2.1古：往、到;今：制造 2古：传记结尾的评论性文字;今：赞扬 3.略 4.注意与陶渊明的“不慕荣利相联络，其读书自娱，是一种求知的满足，是精神上的享受，而不是功利的追求。 5.率真放达。 二、1.?陶渊明集? 陶渊明 东晋 靖节先生 2.1“好读书，不求甚解，展现一个在读书中

4、探得精神愉悦的五柳先生。 2“性嗜酒，期在必醉，展示一个率真放达的五柳先生。 3“常著文章自娱“忘怀得失描绘一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。 3.言之有理即可。 4.仿史家笔法加以评论，与前文“不慕荣利照应，突出五柳先生的性格与志趣，从而到达传赞一体，使人物个性鲜明。 5.略 ?五柳先生传?课外自测 一、根底知识共30分 1，找出文中的肯定句5分 A. 先生不知何许人也，亦不详其姓字。 B. 不慕荣利;不求甚解。 C.家贫不能常得。 D.常著文章自娱，颇示己志。 2.以下加点字词解释有误的一项为哪一项5分 A. 因以为号焉语气助词 B. 造饮辄尽就 C.先生不知何许人也大约 D.曾不吝情去留

5、竟不 3.判断以下说法的正误。5分 1点出五柳先生隐者心境的句子是“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 2本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。 3文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。 4“环堵萧然 “晏如也 描绘了一个安贫乐道的五柳先生。 4.与“不慕荣利照应的是哪句话?7分 5.你知道陶渊明还有哪些作品?至少写两个8分 二、课外阅读共30分 归奉来兮辞节选 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 注归去来：回去的意思。来，语气助词，起舒缓语气的作用，无实义。 1.给以下字词注音。6分 畴 棹 崎岖 窈窕 2.文中哪些语句描写了作者悠闲、恬淡的田园生活?5分 3.文中哪句话是作者由万物而发出的感慨?5分 4. 文中抒发了作者怎样的思想感情?6分 5.你对陶渊明的辞官归隐怎样看，谈一谈。8分 参考答案： 一、1.D 2.C 3.1X 2 3 4 4.不汲汲于富贵 5.?饮酒? ?桃花源记? 二、1.略 2.或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 3.善万物之得时，感吾生之