精选小升初数学试题：综合测试题

1、.精选小升初数学试题：综合测试题为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，进步复习质量和效率，在考试中获得理想的成绩，下文为大家准备了小升初数学试题。一、填写 的内容。1.表示两个比相等的式子叫做 。2.0.321.6化成最简单的整数比是 ，比值是 ，根据这个比值组成一个比例式另一个比是 ，比例式是 。10和60，这个比例是 。4.被减数是72，减数和差的比是45，减数是 5.因为ab=c，当a一定时，b和c 比例。当b一定时，a和c 比例。当c一定时，a和b 比例。6.用20的约数组成一个比例式是 。一个外项是 ，这个比例式是 。应画 厘米。9.在绘画时，要把实际间隔 缩小500倍，使用的比例尺应

2、该是 。二、分析判断。对的画“，错的画“1.一般地图上用的比例尺是缩小比例尺。 2.圆的直径和它的面积成正比例。 3.y=5x，x和y成反比例。 4.数a与数b的比是58，数a是75，数b是120。 三、分析选择。将正确答案的序号填在 里。1.甲乙两个圆半径的比是21，那么甲和乙两个圆的面积的比是 1412213422.把一个圆柱体加工成一个与它等底等高的圆锥体，圆柱的体积与去掉部分的体积的比是 1312323233.在一个比例式中，两个比的比值都等于3，这个比例式可以是 131=13231=0.30.1393=314.修一条路，已修的是未修的80%，已修的与未修的比是? 1801002 45

3、3108刘师傅如今与过去工作效率的比是 2 133 31四、观察分析。1.将下面的等式改写成比例式。1 10.29=1.8513517=1721462a=47b2.认真观察下面每题的解是否正确?对的画“，错的改正过来。115.62.8=2.4x五、说说下面各题的两种相关联的量是成正比例，还是成反比例。写出说理过程。1.小麦的重量一定，面粉和出粉率。2.图上间隔 一定，比例尺和实际间隔 。3.先判断，再填空。3a=b a和b成 比例。六、选择正确算式，并说出理由。1.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶28千米，4.5小时到达，要4小时到达，每小时要多行几千米?1284.54-282解：设每小时多

4、行x千米。284.5=28+x43解：设每小时多行x千米。284.5=284+x428-284.542.东风洗染厂，每天用水量比过去节约20%，原有390吨水，如今比过去多用30天，如今每天用水多少吨?13901-20%302解：设如今每天用水x吨。39020%=30x3解：设过去用x天，那么如今用x+30天。390120+30=2.6吨4 39020%30七、解决下面的实际问题。1.一幅地图用0.6厘米表示实际间隔 30千米，求这幅地图的比例尺。用线段比例尺表示出来。2.张庄和王村相距960千米，要在两村间修筑一条笔直的马路，画在设计图上的间隔 是这幅设计图的比例尺是多少?这样可以提早几天完

5、成?用三种你认为简捷的方法解答4.一块平行四边形菜地，底与高的和是150米，它们的比是32，求这块菜地的面积是多少平方米?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩

6、正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。5.甲乙两地相距800千米，A、B两辆汽车分别从两地同时相向而行，A、B两车速速度比是65，当两车相遇时，两车各行多少千米?用三种方法解答以上即是查字典数学网为大家整理的小升初数学试题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警