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文档简介

1、授课时间年月日第周第 课时教学课题教学目标第一章机械运动第一节长度与时间的测量（1、知识与技能理解什么是误差，知道减小误差的方法。 了解一些特殊的测量方法了解停表的使用方法。2、过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间的方法。3、情感、态度与价值观认识计量时间的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。 教学重点误差及减小方法、特殊测量方法、时间的测量教学难点停表的读数教学辅助直尺和三角板、电子秒表、机械停表、课件材料与手段引入新课温故知新教师活动复习刻度尺的使用新课教学引导学生找原因：1）刻度尺不同2）读数时估计值不同、误差误差的定义：测量值和真实值之间的差异 误差的来源：（1

2、）测量时用眼睛估读出来的估计值不可 能非常准确。（2）仪器本身不准确 。（3）环境温度、湿度变化。提问：误差就是错误，对吗？ 老师：误差不是错误，它是不可以避免 的，错误是可以避免的。那怎么减小呢？ 减小测量误差方法： 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法例：小张和小李合作测量了物理课本的宽 度，三次测量的结果分别16.75cm、16.76cm、16.92、16.78cm,则课本的宽度 为cm。学生活动一学生上台展示刻度尺的使 用，全体学生纠错用不同刻度尺测量物理课本 的宽度，小组交流： 三次测量数据不同小组交流：1）错误是由于不遵守测量 仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果方

3、法不正确等 原因造成的。2）误差不是错误小组交流有：16.92cm是错误的测量数据，要删除，故 课本的宽度是16.76cm。二、测量长度的特殊方法1、辅助法课件：如何测量圆锥的高和硬币的直径? 小结方法：小组交流，并上台展示测量 方法新课教学小结布置作业教学反思2、化曲为直法黑板上画一曲线：如何测量株洲到北京的 距离？3、累积法出示一导线：如何测量一根导线的直径？强调：导线绕的时候要紧密问题：如何测量一张纸的厚度？三、时间的测量1、测量工具课件：测量时间的工具：日晷、沙漏、闹钟、电子秒表、停表2、时间的单位及换算3、停表的使用课件：认识停表的分和秒播放停表的使用视频课件：练习停表的读数简介电子秒表的使用误差及减小方法、特殊测量方法、停表的使用小组交流并展示思考：怎么测量这个花坛的 周长？小组交流:阅读教材，了解时间的单位 时（小、分（min）、毫秒（ms）它们之间基本的换算关系是：1h = 60 min = 3600 s1min = 60 s1 s = 10 3 ms观看视频：了解停表的使用 小组

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