高中体育-7.3.2足球：踢墙式二过一教案设计

1、足球：“踢墙式”二过一战术配合教学设计一、指导思想：本课以“素质教育，健康第一”为指导思想，按新课程目标要求进行设计。本教案是以健康第一为目标，全面贯彻素质教育。整个教学过程是以五个学习领域教学目标的达成而进行组织教学。通过学生的自主学习、探究性学习，充分调动了学生学习的积极性、趣味性与参与性。同时，教师以辅助性教学提高学生在学习中发挥主体的作用，让学生能力、个性心理得到发挥满足，让学生在“教中有寓，寓中有乐”中完成本课任务，达到了学生锻炼身体，增进健康的效果。二、教学分析1 1、教材内容：足球：“踢墙式”二过一战术配合教材课时：足球第一学时新授课：“踢墙式”二过一战术配合本课内容：复习脚内侧

2、传球一一新授课“踢墙式”二过一战术配合一一素质本课重点：传球时机、方向的把握以及传球后跑动位置本课难点；传球的落点及主动插上位置的选择2 2、学生分析上课班级：高二（2121）班男生：3535 人女生：9 9 人3 3、教学方式与手段：以学生自主学习、探究性学习为主，充分调动学生学习的积极性、趣味性与参与性。同时，教师以辅助性教学提高学生在学习中要发挥主体的作用，让学生在能力、个性心理上得到发挥满足，让学生在“教中有寓，寓中有乐”中完成本课任务，达到了学生锻炼身体，增进健康的效果。4 4、教学顺序：首先二路纵队听音乐相互拍手围成圆圈，听教师口令模仿各种球类动作充分活动开韧带关节，然后复习脚内侧

3、传球，跟着游戏“抓老鼠”，接着教师示范”踢墙式”二过一战术后学生分组练习，再到素质及放松。5 5、场地准备：足球 4 4 个标志桶 4 4 个标志碟 3030 个音箱 1 1 台三、教学目标设计1 1、技能目标：初步学习足球“踢墙式”二过一战术配合，基本掌握传球的时机方向及跑动位置。2 2、认知目标：通过学习足球“踢墙式”二过一战术配合，使学生形成对足球战术运用的兴趣，从而让学生参与到足球运动上去。3 3、情感目标：通过学生自主性、探究性学习，提高学生间的团结性及凝聚力，让学生体现到成功的喜悦感，培养学生创新合作精神，增强学生团队意识及自尊心和自信心。足球“踢墙式”二过一战术配合教学单元计划:

4、学习目标1 1、通过学习足球“踢墙式”二过一战术配合，让学生基本掌握传球时机方向及跑动位置，并能运用到实践中去。2 2、通过学习足球“踢墙式”二过一战术配合，使学生形成对足球战术运用的兴趣，从而让学生参与到足球运动上去。3 3、通过学生自主性探究性学习，提高学生间的团结性及凝聚力，让学生体现到成功的喜悦感，咛学生创新合作精神，增强学生团队意识及自尊心和自信心。学习重、难点学习重点：传球时机、方向的把握以及传球后跑动位置学习难点：传球的落点及主动插上位置的选择学习内容：4课时第1课时初步学习足球“踢墙式”二过一战术配合，通过分组练习由消极防守到积极防寸提局跑动传球的技术水平。90%90%学生能有

5、息识地进行传球后插上接应球。第2课时学生能基本掌握“踢墙式”二过一战术配合，并能很好地判断传球时机及跑动到位。第3课时通过半场教学比赛及小组赛让学生熟练掌握“踢墙式”二过一战术配合。第4课时学生在全场教学比赛中能合理熟练运用出“踢墙式”二过一战术配合。足球：“踢墙式”二过一战术配合教案学习目标：技能目标：初步学习足球“踢墙式”二过一战术配合，让 85%85%学生基本掌握传球的时机方向及跑动位置。认知目标：通过“踢墙式”二过一战术的练习，提高学生对足球运动的兴趣，让更多学生参与足球运动。情感目标：通过学生自主性探究性学习，提高学生间的团结性及凝聚力，让学生体验到成功的喜悦感，培养学生创新合作精神

6、，增强学生团队意识及个人的自尊心和自信心场地器材足球 4 4 个标志桶 4 4 个标志碟 3030 个首箱 1 1 台学习内容：第一学时新授课足球“踢墙式”二过一战术配合教学重点：传球时机、方向、传球后跑动位置教学难点：传插时机教学顺序：模仿球类动作一一复习脚内侧传球一一足球“踢墙式”障碍物跑一一轻快的舞蹈放松二过一战术素质：绕达成目标学习内容教师活动学生学习调动情绪激发兴趣阶段养生集团能培学班体结力跃，动身，应的氛节求活气活全关适课要1 1、课的常规： 两旁学生经过教师时与教师及同学拍手击掌（音乐： 幸福拍拍手）2 2、模仿各种球类的动作：a a、足球头顶球b b、排球双手传球c c、排球扣

7、球师问教宣课内与、 又教说一球的称学跟动1生好师布的容要务师出种类名让生做作1 1、学生听音乐相互击掌围成圈，要求精神饱满,动作到位。2 2、学生跟教师做各种模仿球类动作。+足球：“踢墙式”二过一战术配合教案调 动情 绪激 发兴 趣阶段5 5分钟4 4分钟通 过 全体 同 学共 同 合作 提 高班 级 的凝聚力，发 挥 学生 的 创造能力d d、 高尔夫球挥杆e e、 掷实心球f f、 排球垫球g g、 足球射门h h、 乒乓球左推右攻i i、 原地快速碎步跑3 3、 复习脚内侧传球：围成一圆圈相对传球4 4、游戏：抓老鼠”一学生抢断球其他学生传球，不能让防守者碰到球。3 3、教师将 学 生分

8、 成 四大组， 确定 小 组长 带 队到 指 定位置， 复习 脚 内侧传球。4 4、游戏“ 抓 二IN臼力让 一 学生 抢 断球 其 他学 生 传球， 不能让 防 守者 碰 到球。 教师参 与 游戏中。3 3、复习脚内侧传球：围成一圆圈相对传球，学生将球利用脚内侧传球传给对面的同学。二 K4 4、游戏：抓老鼠+十+、+士J+YA+*+十+十中合15151 1、新授j j、教师叫1 1、初二个步学学生作分习足课：足球出列探钟球“踢“踢墙协助究墙式”式”二过示范掌二过一战术“踢握一战重点：传墙式”技术配球时机、二过能合，基方向的一战阶本掌把握以术配段拓 展能力展示握 传 球的时机方向及跑动到位。2

9、 2、感受足球运动带来的成功喜悦3 3、提高学及传球后跑动 位 置 难点；传球的落点及主动插上位置的选择合，确定小组长分组练习，教师下去指导纠正动作 2 2、教师集合对练习中存在的问题自7 7生应进行我分变能2 2、素质：分析。阶钟力，培障碍跑3 3、教段养 坚 强意 志 品质，增强自信心。接力师把学生分成人数相等的四支队伍进行素质障碍 接 力跑。1 1、学生分四列横队看教师示范动作，了解“踢墙式”二过一战术配合的重点难点。2 2、学生 1010 一组分成四大组由小组长带到指定位置进行练习：防守先放标志桶，之后由一名学生消极防守，再到积极防守。学生分成二小组，完成配合后交换位置。ZX3 3、学

10、生纵队，听教师口令后绕过障碍物返回接力1 1、感4 4受快1 1、放音分乐体乐，放松钟育带游戏：三来 的 成功喜悦，发展学生个性，发掘学生五成群放体育松兴趣心爱好，情培养2 2、听音阶学生乐放松段之间全身肌友谊。肉。在音乐中3 3、对学放松习态度、恢复，课的完在欢成进行快轻小结并2 2松气提出课分氛中后要求。钟让身心得至 IJIJ 放松。4 4、收拾器材下课1 1、放音乐，学生成一路纵队绕足球场慢跑，听 1 1、教教师口令做出动作。师领跑.王2 2、放音乐，学生围成一个大圆圈，手拉手跟着节奏放松。动作要求放松轻柔。+十+士+教学预计效果：1 1、练习密度：+/-40%+/-40%2 2、平均心率：1301301 14040 次/分180180170170