脚内侧踢球教学设计

1、教学基本信息课题脚内侧踢传球学科体育与健康学段：初中学段年级八年级指导思想与理论依据本课以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为核心，以技能教学为载体，河体能的练习，结合八年级学生活泼好动、兴趣广泛、乐丁参与、求知欲强烈的特点，设计了此课。教学中以传授足球课程的基本理论知识、基本技术、基本技能为主，使学生对足球运动的特点有较深入的理解，课堂中注重合作学习和多样的练习形式，激发学生对足球运动的兴趣，关注学生个体差异，E学生的合作能力以及互相帮助的优秀品质，最终达到全面提高身体素质的目的，为“终身体育”奠定基础。教学背景分析一. 教学内容分析足球是中小学生最喜爱的球类活

2、动之一，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。而脚内侧踢球技术作为足球运动中的一项基础技术，对学生解足球，激发学生的足球运动兴趣有U要息作用，能全面发展学生的速度、耐力、灵敏，培乔学生的团结协作、互帮互学的净胜品质，良好的心理品质和社会适应能力。通过教学使学生掌握脚内侧踢传球的动作技术，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，促进学生全面发展。二. 学生情况分析本课教学对象为八年级学生，他们正处在青春期阶段，朝气蓬勃、富丁想象，有很强的求知欲和表现欲。身体素质一般，在小学时接触过足球有一定基础，但基本功较差。通过对学生们上课的观察，发现学生们学习态度认真，

3、但足球讲究的是基本功，本次课在加强基本功练习的前提下，力求从教学方法上进行改变创新，从而能够激发学生的学习兴趣和潜能，缓解学习压力，陶冶学生的情操。教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢传球的正确方法2. 教学难点：上下肢协调配合用力及触球部位的准确性教学目标1、认知目标：学生知道脚内侧踢.传球的动作要领。2、技能目标：85%左右的学生掌握脚内侧踢.传球的动作技术，35%£右学生在踢球时上下肢协调配合用力。3、情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助.自我展示.相互评价能力。主要教学方法1. 教学方法：直观法、语言法、分解与完整法、预防与纠正错误法、练习

4、法2. 学法：练习法、小组合作法、纠错法教学内容1.脚内侧踢传球2.游戏教学目标1. 认知目标：学生知道脚内侧踢.传球的动作要领。2. 技能目标：85的学生掌握脚内侧踢.传球的动作技术，35%左右学生在踢球时上下肢协调配合用力。3. 情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助.自我展示.相互评价能力。教学重点脚内侧踢传球的正确方法教学难点上下肢协调配合用力及触球部位的准确性过程,、，、一-时教学内谷教师活动学生活动间准备部分课堂常规1. 体育委员整队报数2. 师生问好3. 安排见习生4. 宣布本课的内容准备活动1.环形跑两圈教师在排头带领队伍环形跑，网圈后进行行进问

5、的拉伸运动。球性练习1. 踩球练习2. 脚拨球练习1. 教师提前到场，准备好场地器材2. 宣布本课内容3. 组织学生进行热身活动，观察学生练习4. 教师讲解示范5. 组织学生进行6. 在热身过程中强调纪律7. 教师总结同学们的表现8. 教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行练习9. 先小范动作，在带领同学做10. 热身结束，教师调整队伍成集合1. 体育委员整队，检查汇报人数队形：快，静，齐2. 学生按队形跑整齐2. 学生认真听3. 学生积极参与组织：四列横排1. 成体操队形散开，做到快.静.齐2. 看教师的动作小范，认真的做准备活动3. 学生积极配合，动作迅速8一、脚内侧踢传球1.动作方法：支

6、撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚弓触球的后中部，将球向正前方踢出1.讲解.示范脚内侧踢传球动作及注意点2.学生进行练习原地模仿练习易犯错误： 触球部位纠正：一人固定足球，一人做脚内侧踢球练习 支撑腿落点及脚尖指向纠正：固定球，做无球模仿练习分组练习：方法：男.女学生各分为两队，每队前方各摆3个标志碟，呈3角形排列，每个标志碟站一位学生，1号学生传球2号，2号传3号，3号传给下一个排头，期间人随球动，本人传球到哪个标志碟、传球的人持球两人一组一球踢固定球练习两人一组相距米传球练

7、习4-51.组织队伍，纠正错误动作2.语言提小易犯错误，监督练习1.讲解练习的方法及规则要求并组织学生进行示范2.组织学生进行1.观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎样能做好该动作2.学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习组织队形：学生两人一球，后排学生面对面站立，相互传接球练习，互相学习。1.留意听老师的提示，改正错误动作2.队形:学生自由练习3分钟（强调：纠正错误动作）15站在那里，依次进行，等到最考试传球的3位同学回到原位置（另3号传球后跑到队尾。）要求：1. 足球只得用脚传。2. 跑到指定区域，不得提前返回。二、游戏：抢夺物资学生分（围四组，四角相对站立，在四组学生中间空地摆放有“物资”40个，老师法令开始，每组第一名学生上前抢物资，可干扰其他组同学，抢到后迅速返回队尾，并丁第二名同学击掌，第二名同学上前争抢，依次进行，直到物资抢光，核算每组物资个数，多的为胜。1. 教师讲解游戏方法，并示范2. 组织学生进行比赛3. 与见习的同学参与裁判工作，比赛过程中强调比赛纪律1. 认真听讲游戏方法，规则2. 积极参与，进行比赛。3. 遵守比赛规则10结束部分1. 整队放松练习2. 课堂小结3. 收回器材4. 师生再见1. 带领学生做放松练习2. 总g堂课，肯定学生在