沪科版物理九年级家庭用电教案(含答案)

1、»第五节家庭用电出i果际要汞【教学目标】一、知识与技能1. 了解家庭电路的组成及保险丝、三孔插座等的作用；2. 懂得火线和零线的概念，会用测电笔辨别火线和零线；3. 了解插座和家用电器的接地，了解安全用电常识二、过程与方法1. 通过观察家庭和教室的电路以及实物示教板，学会简单描述家庭电路的组成和了解各组成元件的作用，有初步的分析概括能力2. 有初步的安全用电规范和防护能力.三、情感、态度与价值观1. 树立理论联系实际的思想，自觉养成安全用电意识2. 具有对科学的求知欲，有将科学知识应用于日常生活、社会实践的意识【教学重点】1. 家庭电路的组成及各部分的作用.2. 了解家庭电路中常见的

2、触电事例，懂得安全用电【教学难点】1. 会画简单的家庭电路的电路图.2. 能判断家庭电路中的故障.【教具准备】家庭电路示教板、各种插座、卡口灯泡和灯座、测电笔、保险盒、铜丝、铁丝、电源、多媒体课件.【教学课时】1课时L西教字设计【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【新课引入】师随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源，特别是家庭用电，用电量不断增大，用电器的种类不断增多，为了使我们能合理、科学用电，安全用电，下面我们就一起来学习第五节家庭用电.【预习指导】阅读课本P111-114文字内容和插图，把基本概念

3、、规定、安全用电知识以及测电笔结构、使用方法等用红色笔做上记号，并完成对应练习册中“课前预习”部分，然后，各小组内部交流讨论，提出预习疑问，组长做好记录，准备展示.【交流展示】1. 各小组代表举手发言，报告“课前预习”答案，教师评价订正2. 学生质疑，教师指导释疑【拓展探究】家庭电路探究点1教师用多媒体展示典型的家庭电路实物布线图及对应的电路图,引导学生交流讨论，指组成家庭电路的元件及各部分的作用元件安装特点作用进户线火线和零线，它们之间有220V电压逑接户外的供电电路电能表串联在干路中测量用户消耗的电能总开关串联在干路中控制整个电路的通断熔断器串联在电路中；保险丝由电阻率大、焰力低的铅镣合金

4、制成当电流过大时，保险丝婚断电路，保护用电器开关与所控制的用电器串联，接在火线上控制各支路的通断插座并联在电路中用于移动用电器的供电用电器并联在电路中为人们的牛活提供方福学生利用课桌上老师提供的三孔插座、三脚插头及测电笔，进行观察、思考、交流讨论,解答下列问题，教师评价订正.师三孔插座、三脚插头和电路是怎样连接的？（1、2、3孔和1、2、3脚是怎样连接电路和用电器的，用多媒体展示，让学生回答）生:接用电器甲三孔插座乙三脚插头家用电器的三线插头和三孔插座是对应的，左右两个脚接用电部分，中间上端那个脚是跟家用电器的外壳接通的，与接地插孔相应的对接，这样把三线插头插在三孔插座里时，在把用电部分连入电

5、路的同时，也把外壳与大地连接起来师测电笔的构造怎样？试述其使用方法.生1:试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氧管、弹簧、笔尾金属体生2:试电笔的使用方法：用手指接触笔尾金属体、用笔尖金属体接触所要辨别的电线，如果试电笔的氧管发光，说明接触的是火线；不发光，说明接触的是零线.师试电笔发光的原理：火线与地面间有220V电压，辨别火线时，人体和试电笔连通了火线和大地，有电流产生，所以氧管发光.但是由于试电笔中电阻的阻值很大，所以电流很小，不会伤害人体.但使用时，手指千万不能碰到笔尖金属体.学生分组实验，将课桌上多用插座与墙壁上插座相连，然后，用测电笔辨别多用插座的火线孔、零线孔，教师巡视指导.【课堂训

6、练】教师引导学生做对应练习册中的题目师用多媒体播放文件“电流对人体的作用特征”，引导学生交流讨论：什么是触电？什么样的电流、电压才是安全的？电流对人体的作用特征：（多媒体文件）电流mA作用特征0.6-L5开始有感觉，手轻微颤抖手指强烈畅抖57手部痉挛"10孕已娜于摆脱带电体，但还能摆脱.手指尖到手腕剧痛20-25手迅速麻痹,不能摆脱电极，剧痛，呼吸困难50-H0呼吸麻痹,心房开始震颤90-100呼吸麻痹，延续3片就会造成心脏麻痹300以t作用0.M以上时,呼吸和心脏麻痹,机体组织遭到电流的热破坏（说明：多媒体资料“电流对人体的作用特征”不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统计资料分

7、析得到的.人体的电阻除与皮肤表面的干湿情况有关外，还与接触面积的大小及身体素质有关系.）生：触电是指一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故，只有不超过10mA的电流、不高于36V的电压才是安全的.师教师用多媒体播放文件，引导学生了解家庭电路引起的触电原因、形式及触电事故现场急救的措施等.1. 家庭电路引起的触电：（1）触电原因：家庭电路中有两根电线，一根是火线，一根是零线.家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与火线连通造成的.（2）触电形式：单线触电：站在地上的人接触到火线或与火线相连的导体，则有电流由火线流经人体，传入大地，形成回路造成触电（如图甲）；双线触电：站在绝缘体上的人同时接触火线和

8、零线，电流将由火线流入人体，再流向零线形成回路，造成触电（如图乙）.甲乙单线触电双线触电.（如图丙）；（3）高压触电：高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定距离时，高压带电体和人体间发生放电现象，电流通过人体，造成高压电弧触电跨步电压触电：高压输电线断落在地上，地面上与电线断头距离不同的各点间存在电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上，因而两脚之间有了电压，这时电流通过人体，造成跨步电压触电(如图丁)(4) 不触电的情况：人只接触零线时，零线和大地间没有电压，人体内不会有电流通过，不会触电(如图戊)；人的手接触火线，火线和大地间有220V的电压，但由于人踩在绝缘体上，火线不能通

9、过人体与大地构成通路(如图己).戊己(5) 安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体2. 触电事故现场急救的措施(1) 如果发生触电事故，要立即切断电源；(2) 用干木棍、竹棒挑开电源线，迅速使触电人脱离电源；(3) 发生电火灾时，要先断开电源，再救火；(4) 进行人工呼吸抢救.学生分组讨论交流，回答下列问题，教师点评订正师为了安全用电，家庭电路安装有哪些规范要求？生：(1)小开关要接在火线上；(2)螺口灯的螺旋金属一定要接在零线上；(3)三孔插座应有接地线.师你在日常用电中，有哪些值得注意的地方？生：a.不弄湿用电器；b.保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露；c.有金属外壳的家用电

10、器，外壳要接地；d.在户外，不要靠近高压带电体，如不能在高压线附近放风筝、钓鱼等.【课堂训练】教师引导学生做对应练习册中的题目.【课堂小结】教师引导学生归纳总结本节课学到了什么.【课后作业】1. 请同学们完成课本P115作业123.2. 请同学们完成对应练习册中的题目.【课后作业答案】1. 提示：电灯之间、电灯与插座间是并联，开关与电灯应串联2. 因为家用电器的外壳一旦没有接地时，当家用电器漏电或因火线破损时，会使外壳带电，人接触外壳会触电，如果外壳接地后，即使外壳带电，外壳所带的电也会经接地导线流走，人接触外壳不会触电，所以家用电器的金属外壳一定要接地3. 可能是进户线的零线断了，因为进户线零线电阻很小，而测电笔有1MQ以上的高阻值电阻，正常情况下，测电笔接触零线时，测电笔被短路，氧管不发光，所以用测电笔分别测火线和零线时，氧管都发光，应是进户线零线断了【本章练习答案】1. B2.B3. 如图所示4. （1）电压表的量程选择大了（2）滑动变阻器没有“一上一下"连接（3）电流表正负接线柱接反了%*教学理主i'家庭电路的组成：由电能表、总开关、保险盒、插座和家庭用电家用电器等组成.火线和零线：火线和零线间有220V电压三孔插座和三脚插头测电笔.注意用电安全号七致学辰患1. 本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生