教导处学期工作计划

1、教导处学期工作计划【篇一：2015-2016第一学期小学教导处工作计划】2015-2016学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想：本学期，教导处在校长的领导下，以城关区教育局2015年工作要点为基础，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作目标：1、学习理解课改意义，逐步转变教学理念，加强课程管理，确保每门学科的教学质量不断提高。2、加强教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用和加强新教师培养工作。3、细化、优化各项常规工作，主

2、要抓好课堂教学的规范，向常规工作要质量。4、抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。5、强化提高我校教师课堂教学质量，积极发挥现代教育资源优势，大胆探索课堂教学、现代化教育资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。6、加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。三、工作措施（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。1、教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。2、强化课堂规范管理。规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。

3、3、继续做好教学六认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合教案案、作业的自查和互查工作，同时注重检查情况反馈。4、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。(二) 讲求课堂实效，重视教学过程，提高教学质量；1、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行城关区教育局下发的新课程标准课程计划，课程要开齐开足。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。2、加强六认真”督导，确保教育教学质量的不断提高。(1)

4、 备课要认真。备好课是上好课的前提，上好课是提局教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，教案要体现兰备”：备知识、备学生、备教法的形式。重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。(2) 上课要认真。上好课是提高教学质量的重要保证。课堂教学是教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必须优化课堂教学、提高课堂教学效率。教师上课前做好充分的教学准备，教具、课间准备充分，提前侯课，不迟到和提前下课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。积极探索远程教育资

5、源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。(3) 质量检测要认真。任课教师要做好对自身教学质量的检测。平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求语、数、英必须要进行单元测试，要有单元检测成绩以及成绩分析记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生掉队。(4) 作业要认真。作业是巩固课堂教学、提高基础知识和基本技能的有效途径，也是培养学生养成习惯的方法之一，作业要做到：布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不同适量布置，课堂作业要全收全改

6、，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。 批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。 作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。 作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。让学生养成良好的书写习惯。 所有年级的同步练习册要全批全改，错题要有更正而且要及时批改。(5) 认真做好辅导。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的与良好的学习习惯。通过个别

7、指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进行，不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。(三) 强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。1、进一步加强教师的培训工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。2、加强教研活动，教研活动立足本校，从实际出发，建立切合实际,便于操作学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。通过开展校本教学研究，提高我校教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。发挥骨干教师的带头作用，保证每周一次集体教研时间，组织教师业务学习，并形成制度。教研形式多样，方法要灵活。3、

8、抓好教师的业务学习，每次的业务学习活动要有主持人，有交流,有活动记录。本学期要做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结台。同时要注重自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校。4.建立教师普听课活动。教师之间互相听课、评课，取长补短，促进教学。四、安全工作安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校师生每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早

9、排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是及时发现要及时汇报。对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。五、其它工作1、做好各种迎检工作。2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。3、积极配合学校各项工作。【篇二：2013-2014学年第一学期教导处工作计划】教导处工作计划一、指导思想：教导处在学校的统一领导下，根据本校工作计划的指导思想和目标，坚持以课堂改革为中心，以教学常规为抓手，扎实开展工作。二、工作目标：1、优化、完善各项教务管理制度，严格执行，认真检查，使教务工作进一步制度化、规范化、科学化。2、加强教师

10、业务培训，努力提高教师的教学科研水平，使各教研工作更具实效性。3、加强自身建设，强化服务意识，使教导处工作再上一个新台阶。4、落实教学常规，提高教学质量，努力完成学校提出的各项教学目标。三、工作措施：1、各教研组应根据学校意见于开学第一周认真制订好本学期的工作计划，各学科任课教师必须依据教导处要求制订出本学科教学计划，并根据本班实际情况计划好授课的教学进度，将知识点的传授计划到每周，教研组长对此要定期检查，以保证计划的顺利实施。2、每一位教师必须依据教导处的要求备课，每一课时必须充分体现教学目标、教学重难点、教师活动、学生活动、板书设计、教学反思等教学环节，严禁不备课上课。对于青年教师还要求备

11、教本、备教参。学科教研组、教导处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，考核教师的备课情况。3、严格教学秩序，加强课堂教学管理。每一位教师必须严格执行课表，不迟到早退，不私自调课，坚持1分钟侯课制度。杜绝教师讲课的随意性和课堂的失控现象，每一位教师应注重课堂组织教学，提高学生的学习兴趣，把握学生的注意力，不一味追求进度。课堂内容要体现多活动，勤动手和高效率。课堂上要多鼓励学生质疑。教师应做到：学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生自己能总结的，让学生自己去归纳。课堂练习要能巩固课堂上教师所讲授的知识点，具体做到：基

12、础扎实练，重点反复练，关键问题突出练，易混问题对比练，拔高问题综合练。教导处、学科教研组将采取让学生当堂做配套习题的形式对课堂教学效果进行考核。4、规范作业批改标准。作业应是课堂作业与课后作业的有效结合，要求做到四精：精选、精讲、精练、精批”和五必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语或送学生一句名言警句。反对课内损失课外补、题海战术，让学生做过多的无用功。学科教研组每月一普查，教导处将不定期抽查，检查结果将纳入到教师的绩效考核之中。5、扎实做好培优补差工作。为了使每位学生都能有成就感，树立起学习学好的自信心，必须重视分层教学，做好

13、培优补差工作。以不放弃每个学生为目的，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，学困生不掉队。学科教研组、教导处将不定期对培补学生进行考试测评，做好培优补差工作跟踪检查，确保质量，其效果纳入到月工作考核之中。6、立足本组实际，打造学科新亮点。同时，也希望各教研组能据此拿出切实可行的操作方案，并在学期初的学科教研计划中有所体现，将活动进一步细化，便于教导处的进一步考核。7、继续加强教研组建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。要积极承担本学科科研课题，突出重点，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，发现问题及时解决。【篇三：20152016学年度第二学期小学教导处工

14、作计划】20152016学年度第二学期小学教导处工作计划20152016学年度第二学期小学教导处工作计划一、指导思想：本学期教导处工作将以教育局和教师发展中心的工作要求为指导，继续以改进课堂教学方式，提高教学质量”为主题，进一步探索和实践以生为本教育理念，深化课堂教学改革，在实践中不断落实学校的教学主张，从而稳步提升学校的教育教学质量。二、工作目标：2. 切实抓好教学常规，努力提高教学质量。3. 加强师资队伍培训，稳固提升教学水平。4. 进一步加强教研组、备课组的建设，开展扎实有效的教研组备课组活动。5. 重视培养学生综合能力，促进学生全面发展。三、工作要点：（一）以提高教学质量为宗旨，切实抓

15、好教学常规工作1 .科学规范的做好学籍管理工作学籍管理科学规范。一生一籍，籍随人走。在政策制度指导下，规范学生学籍管理。2. 加强、规范课程管理严格执行课程计划，按照江苏省义务教育课程设置实验方案计划开齐、开足各个学科课程。严格执行兰表”控制学生在校时间和作业量。要求教师坚持专室专用，规范课外活动和兴趣小组活动，认真做好各项记载。3.强化、规范六认真”工作教学六认真”是教师工作的底线，以上有效好课”为工作核心。本学期将继续实行六认真”考核制度。（1）备课：继续实行电子备课,提高土备”和反思”的质量，匕备”和反思”必须手写，备课的重心应放在如何体现生本教育的理念。（2）上课：要着力于生本课堂的构

16、建，使教师的教学方式和学生的学习方式发生根本转变，切实提高课堂实效。本学期将继续实行走课制度”。随堂课、研讨课（同课异构、校际交流）和公开课实行分层要求，分层指导。教师要认真记好听课笔记，以便改进教学方法，取长补短。（3）作业：作业要做到少而精”，倡导当堂练”。即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求。（4）检测：本学期仍以随机调研、抽测为手段，及时了解各班级、各学科的教学质量，查找薄弱环节，对质量较差班和学困生”进行跟踪调查，并及时采取补救措施。（二）加强教学研究，提高教学水平。1 .继续加强理论学习。教学观念决定教学行为。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引

17、导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教导处组织理论学习。自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。努力营造师生良好的读书氛围、提高师生的综合素养。2. 进一步加强教研组、备课组建设。加强教研组、备课组建设，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动。各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨

18、，确定目标、重点、难点，教学方法，共同提高课堂教学的有效性3. 做好第二批师一优课，一课一名师”晒课工作。认真组织好第二批师一优课、一课一名师”活动，做到晒前认真磨课，及时反思，精细录制，按规定时间上传。4. 开展多层次、多形式的业务竞赛本学期将组织教师进行第七届求真杯”评优课活动。同时，组织教师积极参加市级的各项比赛。为青年教师营造一个奋发向上的环境，促使青年教师尽快成长。以课为载体切实有效地开展校本研修活动，组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。本学期继续加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

19、（三）以提升教学水平为根本，加强师资队伍培训本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。1. 青年教师的培养进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。对五年内新教师进行师徒结对活动,对师徒之间的工作提出具体要求，师傅上好指导课，徒弟上课汇报课。使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高，尽快成为学校教学第一线的骨干。2. 骨干教师培养。骨干教师是我校教师队伍的中坚力量，把骨干教师的培养做为教师培训的中心任务。制定骨干教师学年发展规划，鼓励、支持、选拔骨干教师参加各种教育教学评优活动，给骨干教师提供

20、更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。3. 充分发挥骨干教师的示范引领作用.依托市级、校级学科带头人、校级骨干教师这一群体，。一方面创设平台让他们有更高层次的发展，另一方面充分发挥他们在学科中的示范、引领、辐射作用，通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培养一批有潜力的教师在各自学科中尽快成长。具体安排：二月份：1 .拟定新学期教务处工作计划。2 .各学科教师制定学科教学计划。3. 召开教研组长会议，各教研组制定教研计划，备课组计划。三月份：1. 备课组和教研组常规活动。2 .随堂课。3 .教学六认真”例查。5. 参加xx市级各级各类活动。（英语五年外教师评优课；xx市小学生乒