幼儿发展测评表(上)

1、幼儿发展测评表（上）被测人：年龄：评价时间：X年X月X日项目评价内容评价标准测评手段测 评地 占八、现有水平测评情况记录很好较 好般,较t差e很亍差生物科学能力生物知识对攵生物学基础知识的了解、1 1、 带孩子观赏 多媒 体， 引领孩 子表 述所认识 的动 植物，2 2、 听叫声说出 动物 的名称； 或 学习 动物的叫 声3 3、 岀示几种树 和果 实的图片，进行 配对4 4、 参观机械至，并和 老师共同 进行 简单的实 验，提养殖区种植区多媒体教室教学区2 2、对基本的生 物科学 研究方 法的了解3 3、对现代生物 的了解生物技1 1 对基 础实验 的操作 经历2 2、孩子 在观察、 实验、

2、思 维、自学 等方面 能力3 3、了解显微镜的使用4 4、能够运用语能言、文 字、图、 表正确描述所 观察到 的生物 体和生命现象高实 验兴 趣，了 解孩子部 分操 作能力5 5、 和孩子一起 去田 野游玩， 了 解其 去农业知 识的 掌握程度6 6、 观看几种植 物的 生长，用语 言表 述其观察 到的 现象，了解 现代 生物的神 奇如： 有土 栽培；无 土 栽培5 5、分析、综合、比较、判断 和推理 的方面 的能力6 6、有没有适合 自己的一套学习方法和良好的自学 习惯7 7、初步的研究 能力和 创造能 力身生长发1 1 身高身长（高） 参考值医院出示检测结果医院2 2、体重体重参考值3 3

3、、血色素血色素的 正常值为体运动智能育11g/11g/d1 14 4、有无病史半年内患 呼吸道疾 病少于 3 3次，无心身 性疾病或 曾患的心 身性疾病 已治愈大动作1 1、 走按孩子 年龄评价 其发展1 1、 追跑时可以 追捉 和躲闪2 2、 可以从 高出 跳下 落地较稳3 3、 可以立定跳 远，并 跳较远距 离4 4、 可以单脚跳3030 次 以上5 5、 可以花样排 球运 球跑6 6、 可以在球中 自如 翻滚；会前 滚翻7 7、 可以用球投 掷 5 5米 以上娱乐室2 2、 跑3 3、跳4 4、 钻5 5、爬6 6、投掷滑滑车会板、8精 细 动 作撕扌勺匕匕勺厶冃、子价孩沏展按齿发年其1

4、 1、 喜欢拆装物 体2 2、 长时间的专 注敲 打一个物 体3 3、 喜欢用手触 摸周 围事物4 4、 用手撕或用 剪刀 剪各种颜 色的 纸，并 进行仓 U U 意粘贴5 5、 穿大小不同 的木 珠或物体6 6、 用泥巴制作 自己 心中的树7 7、 把纸折成树 叶大 小撕纸、 绘 画或 拓印树叶美工 室陶 艺室折扌勺匕匕勺厶冃22会画的能力、3丫富勺七匕ro國白厶冃、4穿线的能力、5剪刀的使用、67 7、拼图的能力P省智能生活能力1 1 独立 进餐吃饭不挑 食，干净利 索1 1、 带孩子参观 儿童 餐厅给孩 子创 造用餐环 境，让 孩子独自 去发 挥2 2、 在微型模拟 社会 角中，让孩 子

5、辨 认各种职 业，及 其此职业 需要 使用的特 殊物 品3 3、 对娱乐区中 物品 的取放方 法，分 析其对安 全知 识的了解4 4、 和孩子 商量 制度 必要娱 乐区 或者 儿里 餐厅2 2、大小便自己大小 便，自己擦 拭3 3、穿衣服和鞋子会穿鞋子， 可分清左 右4 4、外岀时不随 便离开 大人不随便离 开大人独 自在大街上行走5 5、公共场所和职业、可以说岀 经常接触 的公共场所和其职 能；身边人 的职业和 其职能；6 6、能集中注意阅读要集中注 意观察阅 读，并可以 讲解图片，进行丰富 的想象安全丿意、识1 1 知道 生物仪 器、用品 的安全 性2 2、有自 保意识， 不乱动 东西，不

6、 乱摸，不 乱玩3 3、懂得 急救知 识的规 矩，要求孩子控制自 己， 遵守规 则5 5、 玩的过程中，尝试 让孩子评 析自 己的行为，有正 确的自我 评价6 6、 在玩耍过程 中，遇 到事情,努 力提 出自己的 观点，和解决的 办法语亠一一口智能1 1 说普通话能模仿普 通话发音1 1、在孩子 到图 书室，让孩 子自 由选择自 己喜 欢看的书 籍，进 行翻图 书室2 2、掌握较多的 名词、动 词用词恰当， 会用一些 形容词和 代词3 3、用句句较可以用几 个分句表 达自己的意思。准确 使用连接 词完整的单句表达自己的意思阅2 2、 孩子可以根 据图 画内容准 确的 表述故事，并体 现出强烈 的交 流和表达 欲望3 3、 给孩子讲故 事，孩 子认真倾 听，并 可以把卡 片书 籍按故事 情节 排列4 4、 文字游戏： 找 相同 字；成 语接龙； 组 词