齐丽红人与自我

1、四年级下册人与自我备课簿20212021第二学期得胜学校小学部备课人：齐丽红2021年2月25日?课堂教学十项要求?一、教务处严格查课,不得出现漏课现象；严把备课关,备课簿由教研或备课组长签字,签字前方可上课.要求一课一签.要有提前一周的备课量.二、教学目标包括作业要分高、中、低三个层次,教学面向全体学生.三、课堂提问要照顾到不同层次的学生,每堂课学生发言不少于10人次.四、课堂上学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟.五、教师讲授课不得超过全课堂的二分之一的时间小学不得超过15分钟.六、学生课上违纪,要求课后处理.课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟,预防矛盾激化,不能因此影响正常的教学秩序.

2、七、下课前,对授课内容围绕重点要有总结师生均可.八、针对学生实际,留不同质量的作业,不增加学生负担,杜绝惩罚性作业.九、下课后10分钟,和学生一起活动,听取学生意见,及时反馈.十、每节课后,在教案上总结一句话成功或失败之处.教学要求本册书用优美的文字、生动的画面,展示了祖国优秀的传统文化,彰显了中华优秀传统文化的无穷魅力；一个个妙趣横生的小故事,告诉大家要做懂礼仪、讲文明的小学生；你们可以了解法律、法规,做懂规矩、守纪律的小学生；古今中外的经典故事让同学们知道老实守信、廉洁自律应从小做起；在“观古“游名胜“赏风光“察民俗“品美食的过程中,熟悉世界、理解世界；在丰富多样的活动中,掌握理财小知识,

3、学会理财小技能.这套教材以“优秀传统文化为主线,将“文明礼仪教育“法治教育“诚信教育“廉洁教育“国际理解教育“理财教育等内容有机地融合在一起.千变万化的内容,是不是让你们大开眼界了呢在学习过程中,你们可以和小伙伴们一起讨论,也可以请教老师,还可以自己阅读,更可以和爸爸妈妈一起研究要记住,每个学期都要评价一下自己的学习情况,还要请小伙伴和老师及爸爸妈妈说一说自己的表现.要把学到的知识运用到生活中去,为了自己的幸福、社会的进步和国家的富强而努力！教学进度表周次内容1第一课辞别小懒惰2第二课养成学习好习惯3第三课记忆小秘诀4第四课学会沟通5第五课我的角色多6第六课饮食有度更健康7第七课了解自己的营养

4、状况8第八课动物也疯狂9第九课不PJ抗拒的地震灾害10第十课灾害来袭会自救课题辞别小懒惰课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .正确熟悉自我,能说出自己的优点和缺乏.2 .增强自我调控、承受挫折,适应环境的水平.教学重点正确熟悉自我,能说出自己的优点和缺乏教学难点增强自我调控、承受挫折,适应环境的水平.教学准备多媒体课件教学过程课前调整1 .谈话导入,交代本节课的活动目标.2 .出示准备好的一些名人勤奋好学的视频,并提出问题进行探究.3 .说说我们生活中是否也有懒惰的现象,都有哪些,大家来分享.4 .讨论这种懒惰现象我们应不应改正,怎么改5 .开展活动“勤奋的我与“懒惰的我6 .

5、平板支撑接力赛意在锻炼意志,让我们战胜懒惰7 .制订方案辞别懒惰.8 .总结收货板书设计辞别小懒惰教学反思学生增强自我调控、承受挫折,适应环境的水平.课题养成学习好习惯课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .让学生能够熟悉培养良好习惯的重要性及纠正不良的学习习惯.2 .提升用相关方法培养好的学习习惯的水平.教学重点熟悉培养良好习惯的重要性及纠止不良的学习习惯.教学难点提升用相关方法培养好的学习习惯的水平.教学准备多媒体课件教学过程课前调整1、解释词语“习惯的意思,什么是习惯.生活中我们养成了哪些习惯,同学分享发言.2、哪些习惯是好习惯,哪些习惯是不好的习惯,如何分辨好习惯和不好习

6、惯.3 .观看名人习惯的案例,并讨论这些名人都有哪些好习惯.4 .我们应该怎样做,怎么才肯性养成好的习惯.5.活动“习惯的力量,走出“舒适全板书设计养成学习好习惯教学反思学生能够熟悉培养良好习惯的重要性及纠正不良的学习习惯.课题记忆小秘诀课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .培养学生观察事物,发现问题,解决问题的水平.2 .有效利用记忆小窍门来快速记忆.3 .培养学生快速记忆的水平.教学重点培养学生观察事物,发现问题,解决问题的水平.教学难点培养学生快速记忆的水平.教学准备多媒体课件教学过程课前调整1、出小图画,让学生尽可能的在3分钟内多记图片的内容,3分钟后遮住画面,根据老师

7、提问答复问题.2、根据学生答复总结发现问题,提示学生运用什么样的方法能够记得更多更好.3 .活动一“帮帮小伙伴讨论谁有好的主意.4 .我们生活中有谁的记忆好吗5 .同学之间相互分享记忆小窍门.6 .总结记忆秘诀及记忆要点.板书设计记忆小秘诀教学反思学生能有效利用记忆小窍门来快速记忆.课题学会沟通课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .理解沟通的重要性.2 .学会沟通,如何招效沟通.教学重点理解沟通的重要性.教学难点学会沟通,如何启效沟通.教学准备多媒体课件教学过程课前调整1、出示图片展示小故事,观看中并提出问题,让学生思考,这个故事说明了什么2、引出课题我们要学会沟通,揭木沟通的

8、重要性.3 .活动一猜词游戏,从中体会沟通的重要性,如何有效沟通.4 .活动二传话任务,知道沟通是信息要准确,加深体会的重要性.5 .活动分享,小组讨论总结.板书设计学会沟通教学反思学生学会了沟通,如何有效沟通.课题饮食有度更健康课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .了解自己的身体状况,知道自己的体重.2 .知道肥胖给我们带来的危害.3 .如何预防肥胖,如何合理限制体重.教学重点了解自己的身体状况,知道自己的体重.教学难点如何预防肥胖,如何合理限制体重.教学准备多媒体课件教学过程课前调整1、利用活动一调查同学体重,说一说,比一比看T谁的体重标准.2、出示体重指数表,根据指数表判

9、断我们的身体情况.3.小组讨论,什么是标准体重,不标准体重在行为上,心理上,身体上都存在哪些危害.4如何预防肥胖都有哪些方法.5.制定合理饮食,养成好习惯,让我们更健康.板书设计饮食有度更健康教学反思学生知道了肥胖给我们带来的危害.课题了解自己的营养状况课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .知道什么是营养不良.2 .了解自己的营养状况3 .有效预防营养不良.教学重点知道什么是营养不良.教学难点有效预防营养不良教学准备多媒体课件教学过程课前调整1、什么是营养不良小组成员互相讨论2、分享讨论成果.3 .小组活动班级营养调查.4 .根据调查结果查找原因,讨论分析营养不良的原因有哪些5

10、 .总结营养不良的表现及如何预防.6 知行园辨一辨练习.板书设计了解自己的营养状况教学反思学生知道了什么是营养不良课题不可抗拒的地震灾害课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .知道什么是地震,了解地震,建立学生对自然灾害的科普知识.2 .如何利用有效的时间进行躲避自救.教学重点知道什么是地震,了解地震,建立学生对自然灾害的科普知识一教学难点如何利用有效的时间进行躲避自救.教学准备多媒体课件教学过程课前调整1、1.放映?唐山大地震?电影,并提出问题,让学生带着问题去观看电影.2、小组分享,讨论观看?唐山大地震?感受.3 .讲解归纳的真的形成及地震来临时的表现.4 .地震来临时如何自

11、救.5动手模拟实验,来验证在地震来临时我们为什么要尽量躲避在小开问或墙角处.6.总结,地震是不可抗拒的自然灾害,我们虽然不能准确预测,但我们可以在地震来临时有效的自救,以保证我们的生命平安.板书设计不可抗拒的地震灾害教学反思学生知道了什么是地震,了解地震,建立学生对自然灾害的科普知识.学生知道了什么是地震,了解地震,建立学生对自然灾教学反思害的科普知识.课题灾害来袭会自救课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .让学生根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护.2 .学生学会采取积极有效的举措,尽量的减少损失.教学重点根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护.教学难点米取积极有效

12、的举措,尽量的减少损失.教学准备多媒体课件教学过程课前调整1、生活中都有哪些自然灾害学生讨论,交流,如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等.2.1. 水中的自救与互救.(1)尽量逃向高处,登上巩固建筑的屋顶,大树,山丘和身坡等.(2).如果不能逃脱,要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板,树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,等待救援.(3)警惕和预防被毒蛇,毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击.3.总结收获.灾害来袭会自救板书设计教学反思学生学会了米取积极有效的举措,尽量的减少损失.课题养成学习好习惯课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .让学生能够熟悉培养良好习惯的重要性及纠正

13、不良的学习习惯.2 .提升用相关方法培养好的学习习惯的水平.教学重点熟悉培养良好习惯的重要性及纠止不良的学习习惯.教学难点提升用相关方法培养好的学习习惯的水平.教学准备多媒体课件教学过程课前调整1、解释词语“习惯的意思,什么是习惯.生活中我们养成了哪些习惯,同学分享发言.2、哪些习惯是好习惯,哪些习惯是不好的习惯,如何分辨好习惯和不好习惯.3 .观看名人习惯的案例,并讨论这些名人都有哪些好习惯.4 .我们应该怎样做,怎么才肯性养成好的习惯.5 .活动“习惯的力量,走出“舒适全板书设计养成学习好习惯教学反思提升了学生用相关方法培养好的学习习惯的水平.课题养成学习好习惯课时第1课时主备课人齐丽红授课教师齐丽红教学目标1 .让学生能够熟悉培养良好习惯的重要性及纠正不良的学习习惯.2 .提升用相关方法培养好的学习习惯的水平.教学重点熟悉培养良好习惯的重要性及纠止不良的学习习惯.教学难点提升用相关方法培养好