2022年语文S版四年级下学期语文古诗阅读专项习题

1、2022年语文S版四年级下学期语文古诗阅读专项习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课内阅读。芙蓉楼送辛渐_，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，_。1把古诗补充完整。2首句中“_”点明了诗人送别辛渐的季节是_。3请说说第二句中“孤”字好在何处。_4最后一句诗表现了作者的什么性格？_2. 阅读片段，回答问题。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1这两节诗主要突出了什么？（）A.白桦的外在形象。 B.白桦的内在气质。2第二小节运用了_的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。_3“_”这个词语准确而细腻地

2、描摹了朝霞生成的过程，“_”这个词语突出了朝霞的形态之美，更加衬托出了白桦的秀美。4下面的说法不正确的是（）A.前一小节写白桦静中有动的气质美。B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。5这两节诗表达了作者怎样的思想感情？ _3. 阅读诗句，回答问题。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。_ ，_。1这首诗的作者是 _朝著名诗人 _。2补全诗句。3这首诗表达了朋友之间的_。4送别诗是我国古诗词海洋中一颗璀璨的明珠。请将有关诗

3、句补充完整。（1）惜别情在滔滔江水中： 孤帆远影碧空尽，_。 （2）惜别情在勉励的话语中： 莫愁前路无知，_。 （3）惜别情在送别的美酒中：_，西出阳关无故人。4. 阅读短文，完成问题。啊！雷锋谁不爱纯洁的善良，谁不想无私的奉献；谁又能真正做到呢？在物欲横流的街上，是谁拿着良心扫地，把诚实当作愚昧。啊！雷锋我踮起脚尖把你张望，你的灵魂在何处安放；助人为乐是你的本能，大公无私是你的天资；为人民服务是你的最高境界；你的身影出现在哪里，哪里就有热情和微笑；你把种子撒到哪里，哪里就生长无私和善良；1诗歌开头三个句子运用了_的修辞手法，写出了_。2“我踮起脚尖把你

4、张望”这句话中“张望”的意思是_，展现出雷锋形象的_，同时突出“我”对雷锋的_。3文中展现雷锋优秀品质的句子是_。4文中画“”的句子写出的雷锋的性格是（   ）。A.热情、无私、善良B.自私、自大、骄横C.冷漠、孤傲、不近人情5. 课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1写出下列词语的近义词。集中（_）节拍（_）2品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。_3诗中用到的修辞手法都有哪些？_4诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_

5、5这首诗表达了诗人怎样的感情呢？_6. 默写古诗，并完成练习。题西林壁_，_。_，_。1在横线上补全诗句。2解释下列字、词。（1）题：_（2）缘：_（3）不识：_（4）西林：_3题西林壁的作者是_代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从_、_不同的角度，在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。前两句诗的意思是_。4俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。_7. 阅读古诗，完成练习。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1解释加点的词。碧玉：_   绿丝绦：_2写出前两句诗的意思：_8. 古诗阅读。题张十一旅舍三咏·

6、;榴花唐韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。（注释）颠倒：回旋翻转，多指心神纷乱。绛（jiàn）英：这里指落地的石榴花花瓣。绛，大红色。1“可怜此地无车马”，“可怜”的意思是（）。A.可惜 B.可爱 C.可喜 D.可羡2“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是（）A.五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。B.五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。C.五月榴花如火般戏艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。D.五月榴花初开，红艳艳

7、的，惹人喜爱。石榴挂满枝头。3有人说，这首诗在写榴花之美的同时，还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的？简要说说。_9. 阅读天地。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1诗中表明季节特征的诗句是_。2试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。_3动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。_10. 古诗阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1这两句诗的意思是随着_的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山_的特点。2读了前两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）A.经过反复观察

8、，结果才会准确。 B.从不同角度观察，结果会有不同。C.观察的过程比结果更重要。 D.经过连续观察，结果才会准确。3诗人因为_，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？_4后两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“_”。我们从中受到的启发是_。11. 阅读繁星（一五九），回答问题。母亲呵!天上的风雨来了，_。心中的风雨来了，_。1根据课文内容填空。2“心中的风雨”指什么? _3诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?_12. 课内语段精读。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：器绿、绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑

9、、绿得出奇。是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1根据课文内容将诗歌填写完整。2用“ ”画出表示绿的词语。3诗中画“”的部分是一个（   ）A.比喻句 B.拟人句 C.夸张句4春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。_13. 古诗欣赏。双翅一翻，把斜阳掉在江上，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。1从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是（_）。（季节）2从“斜阳”表达出的是（_）。（时间）3“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么_4“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？_14.