高级教师晋级相关材料

1、关于某某某同志工作量的证明材料某某某老师任现职以来，一直担任我校高年级数学教学工作，兼任班主任，每周课时15节，其中数学六节，班会一节，科学2节，自习两节，体育三节，信息一节，该同志工作量属实，特此证明。某某镇某某小学2017年10月关于某某某同志培养青年教师的证明材料关于某某某同志培养青年教师韩贺标的证明莫莫莫同志任现职以来以来，一直在我校从事教育教学工作，该同志在认真完成自己工作的同时，还带领一些青年教师积极参与课改活动，在课堂教学，公开课展示，教研实践及教研活动中，都能身先士卒，积极做表率，给予青年以理论和教学实践方面的指导，对我校青年教师韩贺彪在如何有效的观课，一课，及如何备课，上好一

2、堂课等方面进行悉心指导，点拨，在他的指导下，韩贺彪老师迅速成长起来，很快胜任教育教学工作，并成为学校的青年教学骨干。某某镇某某小学2017年10月关于某某某同志担任班主任工作的证明材料某某某同志自参加工作以来，担任了小学班主任工作，由于班级管理负责,班风正学校工作完成优异，获得了优秀班集体，该同志，在担任班主任期间，能以身作则，为人师表，不仅是学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。在建立健全班委组织，培养得力助手方面，十分注重学生素质和能力的培养，在选拔班干部时，能着重与能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是，责任心和正义感，要以身作则，严于律己，处处起带头作用，由于方法得当，措施得

3、力，所管理的班级，班风正学风高，呈现出一派你追我赶,比学赶帮超的学习氛围。某某某同志善于分析原因，寻找方法，采取定位座谈，个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的各项管理。该同志班主任工作做得全面细致，班级班风好学风正，班主任工作真正做到了,让学校放心，家长满意。奥莫镇奥莫小学2017年10月某某某同志年度考核证明材料某某小学某某某同志年度考核证明材料：某某某男汉族，参加工作，小学高级教师，现任我校数学，该同志工作以来，先后多次获镇级学科测评辅导奖一年来，在上级主管部门的正确领导下，在教导处的直接指导下，该同志在教育教学工作中取得了较好的成绩，现将他一学年的工作证明如下：一、加

4、强理论学习，提高个人师德修养本年度，该同志认真学习与实践科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针和政策，教育教学指导思想明确，因材施教，有事业心和责任心，服从上级工作安排，对工作认真负责，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，该同志始终把学生的发展放在首位，把学生的冷暖记挂在心中，把家长的满意作为准则，工作中他勇挑重担，不计个人得失，见荣誉让，见困难上，所干的工作，得到大家的好评。二、履行岗位职责，努力完成教育教学工作教学方面，该同志能继续注重业务和知识的更新，不断提高，普通话水平、板书等，教学基本功。教学中能钻研新课标，采用灵活的教学方法，注重学生能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂上

5、的主体作用，做到因材施教。三、认真做好班级管理工作多年来，该同志一直担任，56年级的班主任，和，数学教学工作，从不因任务重辛苦为由说一声累，积极参加教研活动，认真学习新课标，领会新的教学理念，转变，角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展，认真，教好每一位学生，上好每一节课，开好每一节课，开好每一次班会。经过努力，该同志所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生的成绩也有所提高，在搞好工作的同时，他还不忘同志们，搞好团结，尊敬领导及同事，真诚对待每位同志。对待他所教过的每一届学生，他都能做到宽严有度，关爱有加，对于学生，他是严而有度，悉心指导，而对于学生的课余生活，他是关爱有加，关注每位学生的成长

6、，遇到学生生病，他不管刮风下雨，总是及时赢得了学生的尊重以及家长的认可。四、求真务实，教育教学质量稳步提高。多年来，该同志以一名人民教师的标准，严格要求自己，得到了学生教师的一致好评。某某镇某某小学2017年10月关于某某某老师出勤情况证明你们同志任职以来，工作量饱满，出满勤，出满力，从未因任何情况缺学生一节课，所提供的出庭材料情况属实。某某镇某某小学关于对某某某老师政治思想及职业道德方面的考核报告某某某老师除了担任数学教学外，还担任了班主任，自参加工作以来，他始终以饱满的工作热情，严谨的态度，谦虚的作风，忠诚于党的教育事业，勤奋好学，爱岗敬业，努力探索教育教学艺术，认真学习实践新课标，新理念

7、，多年来，在各级领导的关怀支持下，在部分部门的配合下，出色的完成了各级教育教学任务，现就他，任职以来的政治思想表现，教学工作及成绩方面，作出如下总结：一、政治思想，高标准严要求能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，能人，学习贯彻邓小平理论和三个代表重要思想，努力学习党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，工作中努力学习，钻研业务知识，团结同志，严于律己，以高尚的职业道德鞭策自己，积极进取，乐于奉献，品德言行，堪称学生的表率。二、教育教学，潜心为人师，用心育桃李他刻苦钻研教材，更新教育教学理念，增强教育技能，有较高的专业知识和理论水平，并能运用于教育教学和指导青年教师，丰富的教学理论，使他在，数学课堂上，如驾祥云，巧妙的启发和诱导，环境的创设，兴趣的培养，是孩子们如鱼得水，尽情享受，课堂的快乐和收获，他在多次的中心校数学比赛中多次获奖，其他实的工作作风和良好的人格修养赢得了同学们的爱戴，同行们的一致好评。某某某同志从教以来，所表现的能力和素质，已经达到了小学骨干教师的标准，学校衷心希望该同志，百尺竿头更进一步！为提高我校的教育教学质量，学校声誉在再做新