音乐兴趣小组活动记录()

1、范各庄小学音乐器材室活动记录时间第一周地点音乐室辅导蔡济仙参加16人教师人员活动表演唱内容活动1、听录音范唱?国家?,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、过程踏脚三拍子8小节；二拍子8小节.2、师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱.3、听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱4、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌.活动学生初步接触感知音乐的节奏,效果良好.参加人员20人效果辅导时间第二周地点音乐室蔡济仙教师活动表演唱内容活动一、聆听?拉起手?过程教师可结合图片向学生简介歌曲年代,让学生有直观的感受.二、表演1、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲.2、听教师范唱,小声跟着唱歌词.3、听教师弹琴,边唱边看图、

2、做动作,用动作帮助记忆.6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段,分段表演.卜果?学生表演练习,活动效果良好.时间第三周地点音乐室辅导教师蔡济仙参加人员28人,动卜容表演唱,动一、聆听?明天会更好?活动采取表演的方式,有助于学生兴趣的培养.效果辅导参加时间第五周地点音乐室蔡济仙28人活动表演唱教师人员内容活动、聆听?家乡?过程1、用听唱法学唱歌曲.从感受入手,多听录音或范唱.活动2、3、异思维在学生跟唱过程中注意发现问题,及时纠正.可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演,培养学生的求,学生学习兴趣高涨.效果时间第六周地点音乐室辅导教师蔡济仙参加人员19人?活动表演唱内容活动表演?感恩的心?过程1

3、、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣2、要手脑结合,跟着音乐进行表演.3、尝试学手语舞的动作.活动学生兴趣高效果内容活动表演?鼓浪屿之波?过程1、结合地理知识简单介绍日喀那么.2、用听唱法学唱歌曲.演唱时情绪饱满,声音要轻快,不要拖拉.3、学会歌曲后,学生自选乐器为歌曲伴奏.想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好4、分组伴奏,看哪一组合作得最好?活动学生们在小组合作方面存在问题/果卜间第八周地点音乐室辅导教师蔡济仙参加人员20人,动表演唱.容活动聆听?大海啊,故土?过程1、初听前提示；是否去过还边,见过大海退潮的情景退潮后海滩上都有什么2、你捡过贝壳、小虾吗让学生明白赶海的含义

4、.3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容,小海娃给你怎样的印象4、复听歌曲,边听边做动作表演.活动体会劳动的热情效果时间I舌动k容第九地点音乐室辅导蔡济仙参加30人周教师人员表演唱活动表演?最美的歌唱给妈妈听?过程1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲.2、启发学生表达妈妈对自己的呵护、辛劳,指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲.3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈,再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱.4、边唱边表演,看谁表演地最好.活动小组比赛激发学生兴趣效果时间第十一周地点音乐室辅导教师蔡济仙参加人员28人1舌动表演唱内容活动表演?小袋鼠?过程1、用听唱法学会歌曲.根据学生的程度安排范唱和

5、听录音感受的次数.2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲.讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱教师示范,用连音、断音两种方法分别演唱歌曲,让学生区分哪一种更好.活动学生表演效果良好.辅导参加蔡济仙教师人员19人/果第十时间地点音乐室二周活动音乐会1内容,舌动E程,舌动曝果聆听?百鸟朝凤?1、静静细听乐曲.初听后结合图片或实物让学生熟悉演奏乐曲得乐器喷呐.问：乐曲表现了什么景象使你想到了什么2、复听时,提示学生注意喷呐模仿的不同的鸟叫声,有多少种试着学一学.学生兴趣高涨,效果良好.时间第十三周地点音乐室辅导教师蔡济仙参加人员16人活动内容音乐会(2),舌动程,舌动曝果第十四时间周辅导地点音乐室

6、蔡济仙教师参加人员32人二、聆听?小乐队?1、教师引导学生看课本上得乐器图,让学生感受乐器.2、初听歌曲.3、复听时模仿演奏乐器.三、创编与活动1、结合?喷呐配喇叭?一课,引导学生用口风琴当做喷呐或剌叭.学生分组在空格处填上字母谱奏一奏.2、唱一唱,看谁得旋律好听,由学生评出奏与唱准确的学学生具备初步的编排水平.活动内容使学生学会根本发声、演唱方法.活动1、点名.过程2、提出要求.3、 发声练习.4、 讲述唱歌要领5、 小结活动学习发声练习,效果较好.效果时间第十五周地点音乐室辅导教师蔡济仙参加人员20人活动内容音乐游戏活动一、编创有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙过程游戏.

7、要求用最后一个音接着编唱1、将学生分成四组,按课本上的示意做接龙游戏2、比一比,看哪一组接龙的次数多,不重复,不出错.由学生之间展开评价,优胜者可在课本上自画小红花二、表演?西伦达?1、用听唱法学会?西伦达?2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱,注意弱起的第一个字不要唱强,要强调第一拍.活动学习积极,效果较好.效果时间第十六周地点音乐室辅导教师蔡济仙参加人员19人活动内容表演唱活动过程表演?小拜年?1、听录音范唱,学生轻轻随着歌声拍手,感受节拍.2、跟着老师的琴声,默唱歌曲.3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词.4、跟着老师的琴声完整地唱歌.5、听音乐分小组编创动作.6、边唱边跳.7、片分学生用打击乐伴奏.活动效果学生编排舞蹈,参加展演.时间第十七周地点音乐室辅导教师蔡济仙参加人员30人活动内容表演唱活动表演?过新年?过程1、听歌曲录音或范唱感受歌曲,模唱歌曲.2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作.3、分小组编创伴奏.聆听?晚会?1、初听音乐,感受音乐地欢乐气氛.问：音乐让你想起了什么心情是怎样的：2、言两语简单介绍作曲家贺绿汀3、复听音乐,让学生随着音乐做动作.活动在理解音乐表达的感情方面,应由老师多注意引导.效果第十八参加时间地点音乐室蔡济仙20人教师人员活动内容表演唱活动、编创与活动为新年晚会对歌过程1、问：我们在口风琴上熟悉了几个