金属矿物与冶炼教案(1)

1、6.3金属矿物与冶炼教案岚皋县民主中学一邱爱强教学目标知识与技能：1 .知道元素的两种存在形态,熟悉常见的金属铁、铝等矿物.2 .了解钢铁是怎样炼成的,了解冶炼金属的常用方法.3 .熟悉复原反响及物质的复原性.4 .了解生铁和钢的成分、性能区别.5 .初步学会关于不纯物的化学计算.过程与方法：1 .通过实验,让学生了解炼铁的原理,使学生熟悉化学原理对实际生产的指导作用.2 .通过对某些含有杂质的物质的计算,使学生把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起,培养学生灵活运用知识的水平.情感态度与价值观：通过对我国古代炼铁的介绍,让学生了解我国的悠久历史,激发学生的爱国热情.教学重点1 .炼铁的根

2、本原理和方法.2 .有关不纯物的计算.教学难点1 .复原反响.2 .有关不纯物的计算.教学用具：制氢装置、试管、铁架台、酒精灯、带导管的橡皮塞、长直导管.碱式碳酸铜、锌、稀硫酸.教学课时：两课时第一课时教学目标1.知道元素有两种存在形态.2,熟悉几种金属矿物.3 .了解钢铁是怎样炼成的.4 .熟悉复原反响及物质的复原性.5 .体验探究孔雀石受热分解产物的过程和方法.教学重点：钢铁冶炼.教学难点：复原反响.教学用具：制氢装置、试管、铁架台、酒精灯、带导管的橡皮塞、长直导管.碱式碳酸铜、锌、稀硫酸.教学过程引入新课为人类社会做出许多奉献的金属是从哪里来的呢？它们来自地壳中天然存在的矿物.其中,有少

3、数很不活泼的金属如金、银、钳,有以单质形态存在的矿物,绝大多数金属都是以化合物形态存在于矿物之中.板书一.熟悉几种金属矿物阅读熟悉几种金属矿物.图6-9金属矿物,熟悉几种金属矿物.弓I言有本名著叫?钢铁是怎样炼成的?,我们来看看实际生产中钢铁是怎样炼成的.板书二.钢铁是怎样炼成的观察活动【实验6-5】一氧化碳复原氧化铁现象：红棕色粉末逐渐变成黑色；澄清石灰水变浑浊；为其燃烧产生浅蓝色火焰.化学方程式：解释和结论：在这个反响中,氧化铁失去氧变成铁.含氧化合物失去氧的反响叫做复原反响.能夺取含氧化合物里的氧,使它发生复原反响的物质具有复原性.一氧化碳、氢气和碳都具有复原性.拓展与迁移：板书2.炼铁

4、设备：高炉过程：焦炭转变成一氧化碳一氧化碳复原铁矿石石灰石除去脉石产物：生铁3 .炼钢：降低生铁中碳的含量并除去硫、磷杂质.4 .生铁和钢的区别类别含碳量/%含杂质硫、磷等机械性能机械加工生铁24.3多硬而脆可铸不可锻钢0.032少硬而韧,有弹性可铸可锻阅读P.15最后一段P.15图6-11、6-12小结1.有少数很不活泼的金属如金、银、钳,有以单质形态存在的矿物,绝大多数金属都是以化合物形态存在于矿物之中.2 .复原反响,复原性.3 .炼铁、炼钢.4 .孔雀石加热分解.5 .氢气复原氧化铜.布置作业P.16/1.2.第二课时教学目标1 .了解冶炼金属的常用方法.2 .初步学会关于不纯物的化学

5、计算.教学重点：有关不纯物的计算.教学难点：有关不纯物的计算.教学过程复习提问分别写出一氧化碳、氢气复原氧化铁、氧化铜的化学方程式.引言上节课我们学习了一些矿物的冶炼知识.这节我们再来了解几种金属的冶炼方法.阅读P.17冶炼金属的常用方法板书三.冶炼金属的常用方法1 .一般金属如铜、锌、铅、锡、鸨一一热复原法2 .活泼金属如钠、钾、镁、铝等一一电解法3 .较不活泼金属如汞、银一一加热法4 .极不活泼金属如金、钳一一游离态存在阅读P.17长话短说引言大家知道,在实际生产中,所用的原料或产品都可能含有杂质.再根据化学方程式计算时,就要考虑纯度问题.回忆公式讲解例题1000吨含氧化铁80%勺赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%勺生铁多少吨？解：1000吨赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000吨X80%=800吨设800吨氧化铁可炼出纯铁的质量为160112800