课程教学大纲模板

1、课程教学大纲模板课程编号:课程中文名称（居中，黑体四号）课程英文名称（居中，黑体四号）总学时:总学分:课程性质：（宋体五号）开设学期及周学时分配：（宋体五号）适用专业及层次：（宋体五号）相关课程：（宋体五号）教材：（，XX编著，XX出版社，年，宋体五号。）推荐参考书：（«»,XX编著，XX出版社，年，宋体五号）1、 课程目的及要求（空两格，说明课程目的及教学基本要求，宋体五号）2、 课程内容及学时分配（空两格，以“章节”为单位说明本章节教学内容及学时分配，宋体五号）三、教学重点与难点（空两格，以“章”为单位说明本章教学重点与难点，宋体五号）四、主要教学方式（空两格，宋体五号

2、）五、典型作业练习（空两格，宋体五号）六、课程考核方式（空两格，宋体五号）撰写人:审核人:课程简介模板XX学院课程简介课程中英文名称（如化工原理（PrinciplesofChemicalEngineering）课程编号：（宋体五号）课程性质：（如学科基础课、专业基础课、专业课、专业选修课，宋体五号）开设学期及学时分配：（宋体五号）适用专业及层次：（宋体五号）先行课程：（宋体五号）后继课程：（宋体五号）教材：（包括教材名称，作者，出版社及出版时间）推荐参考书：（包括参考书名称，作者，出版社及出版时间，宋体五号）课程目的、内容与要求：（空两格，简要介绍课程目的，课程主要内容和课程学习要求，宋体五号

3、）撰写人:审核人：XX专业实践环节教学大纲模板实习教学大纲样式实践环节名称：英文名称：实习周数：适用学期学分：实习单位一、实习的目的和任务二、实习的内容和要求三、实习的安排和形式四、成绩考核与评定五、教材及参考书（地点）：主撰人:审核人:课程设计教学大纲样式实践环节名称：英文名称：学时：学分:一、教学目的和任务二、课程设计内容和基本要求三、课程设计方式与安排四、课程设计报告1 .课程设计报告的主要内容2 .课程设计报告编写的基本要求五、成绩考核与评定六、与其它课程的联系七、教材及参考书适用学期：主撰人:审核人:毕业设计（论文）教学大纲样式实践环节名称：英文名称：设计（论文）周数：学分：一、毕业

4、设计（论文）的目的和任务二、毕业设计（论文）的主要内容与基本要求三、毕业设计（论文）的指导过程四、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定五、毕业设计（论文）的进度安排适用学期：主撰人:审核人:实践环节教学大纲填报说明一、实践环节教学大纲的范围实践环节教学大纲的范围包括：思想政治实践、军政训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产（业务）实习、毕业实习、课程设计、社会实践（调查）、毕业设计（论文）、素质拓展与科技创新等实践环节。二、要求与说明1 .实践环节教学大纲是具有法规性质的教学文件，它应体现由青岛科技大学及各学院的实践教学的特色。因此，各学院一定要高度重视，加强领导，认真组织，努力编写由高

5、水平的实践环节教学大纲。2 .思想政治实践、军政训练、金工实习、电工电子实习的教学大纲由政法学院、武装部、机电学院、自动化学院编写，其他环节由各学院自己完成。3 .各学院（部）要组织有经验的和熟悉相关实践教学环节的教师负责此项工作，要对大纲内容进行充分讨论和研究，大纲的修订或制定要与本科人才培养计划、专业实践教学内容体系协调一致，要能充分反映培养计划、实践教学内容体系的教学思想。体现创新教育观念和素质教育的思想，吸收学科的新知识、新内容和课程体系改革研究成果，对于非本学院开设的课程，在编写课程设计大纲时应充分征询授课单位意见。4 .大纲应包括以下主要内容：实践教学的性质、目的与任务；基本内容；基本要求；考核方法；主要参考资料等5 .大