苏教版一年级科学下册教程文件

1、苏教版一年级科学下册第一单元1、石头的家在江、河、马路、公园.2、捡一块石头,仔细观察它的样子,我们可以从形状、大小、颜色、外表、斑纹等方面描述它.3、石头的作用：造房子、建桥、做手链、铺路、做雕塑.4、聪明智慧的古代人用石头做成了各种各样的工具,有石锤石斧石刀等.5、我们用石头玩过哪些游戏？答:打水漂、拼石图、石头绘画、抓石子.6、筛泥土的步骤有：拣出不是泥土的东西.把大的土块捻捻碎.选择筛子.筛泥土.7、判断题.在小区里扔石头玩.X石头对我们的生活作用很大.,石头的外表都是光滑的.X在大自然的许多地方都可以找到石头.,石头有大有小,形状也各不相同.,有的石头上会有斑点.,自然界里的石头只有

2、一种颜色.X石头是地球上的重要物质.,泥土黏性极好,是我们捏泥人的好材料.,玩泥巴给小朋友们带来了很多乐趣.,8、在筛泥土的时候,我们得到的土越细,就越适合做泥塑.把泥塑烧一烧,会变成有用的陶器.9、把筛出的土加水和成泥,就可以用来做我们喜欢的物品.10、泥巴可以用来制作花盆、瓷杯、雕塑.11、在筛泥土时,我们要先用网孔大的,后用网孔小的.12、你在哪里见过沙子？答：沙滩上、花园里、森林里、田野里.13、怎样从泥土中得到黏土？答:把筛出的泥土放进瓶里,用铝箔纸封好,用极细的针扎孔.从这些孔里筛出的就是黏土.14、我们可以用看一看、按一按、捻一捻的方法来区别干沙子和干黏土.15、看一看是看颗粒的

3、大小,按一按是发现沾不沾手,捻一捻是感觉粗细程度.16、干沙子不沾手颗粒大粗糙干黏土_酒手_颗粒小细腻17、黏土的颗粒比沙子小.黏土的渗水速度比沙子慢.18、可爱的瓷娃娃和陶瓷罐是用黏土做成的.沙雕和沙画是用沙子做成的.第二单元1、生活中哪里需要用到水？答：洗菜做饭、洗衣服、浇花、刷牙洗脸等.2、怎样区别牛奶、白醋、糖水和水？答：用眼睛看：牛奶是白色的,不透明.用鼻子闻：白醋有酸酸的气味.用舌头尝：糖水有甜甜的味道.剩下的就是水.3、水有哪些特点？答：没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状、透明的、会流动.4、说说大自然中的水是怎么流动的？答：大自然中的水都是从高处流向低处的.5、怎样组

4、装小水轮？答：准备器材.依次在胡萝卜中插入铝片和铁丝.6、用水的力量能让小水轮转起来.水位越高,小水轮转动得越快.7、哪种情况下小水轮转得快？答：漏斗高.管子粗.8、能不能用纸杯代替漏斗做实验？答：能,在纸杯底部戮个洞,可以代替漏斗,戳好洞后可以先用透明胶贴住,参加水后再揭开透明胶.9、为什么水塔总是造得高高的？答:水塔造得高,水流动的力量就大,便于居民生活中使用.10、人们可以借助流水的力量做哪些事？答：引水灌溉农田.水力发电.11、观察盐、红糖、沙子在水中发生了什么变化.答:盐最终均匀的分散在水中看不见了,水变咸了.红糖最终均匀的分散在水中看不见了,水变甜了,但水仍然是透明的.沙子却沉在水

5、的底部.12、盐和糖溶解到水中.面粉在水中不会溶解.13、把盐水和加了面粉的水分别倒在滤纸上,你看到了什么？答:盐水过滤后在滤纸上没有留下物质.加了面粉的水过滤后在滤纸上留下一些面粉.14、把加了面粉的水静置一段时间,观察它和盐水有什么不同？答:面粉会沉淀在水底,水的上部略显浑浊,能看到悬浮的面粉颗粒.盐水里没有沉淀物,清辙透明.15、生活中哪些物质能在水中溶解,哪些物质不能在水中溶解？答:油、豆子不能溶解.味精、洗衣粉能溶解.16、判断题.大自然中,水无处不在.,水在大自然中可以循环.,在分辨水和不明液体时,不能随便品尝.V水的流量大,水的力量也大.,水力发电的实质是将水的能量转化为电能.,

6、水的力量只会给人类带来益处.X溶解到水中的物质是消失不见了.X冰化成水的过程属于溶解.X搅拌可以加快溶解.,食盐在热水中溶解更快.,第三单元1、在我们周围有一种看不见、摸不着的东西,它对于人很重要,它就是空气.2、在操场上、树林里、教室里、桌肚里都能找到可以把塑料袋撑得鼓鼓的东西.3、在塑料袋上戳一个洞,将洞口对着自己的脸,我会感觉有风吹在脸上.4、在塑料袋口装一个小哨子,挤压袋子我会听到口哨被吹响了.5、在压入水中的塑料袋上扎一个孔,我看见水中有气泡冒出来.6、空气对于人类有多重要？答：没有空气,人们就无法呼吸,生命也会收到威胁.7、憋气时有什么感觉？为什么？答：憋气时会感觉很难受,很闷.由

7、于人要呼吸空气,否那么就无法生存.8、浮潜时为什么要带一根管子？答：浮潜时人在水中无法呼吸,所以要借助管子呼吸空气.9、游泳时为什么要张大嘴巴？答:游泳时需要在头露出水面的瞬间呼吸空气,所以要大口呼吸.10、不要长时间待在空气不流通的地方.如：棉被里、门窗紧闭的汽车里等.11、敞口的空瓶和盖上盖子的瓶子里都有空气.12、把盖上盖子的空瓶入水中,再翻开瓶盖.我发现水中有气泡冒出,这说明瓶子里有空气.13、粉笔、海绵、砖块、石块的孔隙中有空气,玻璃弹珠里没有空气.14、把粉笔、海绵、砖块、石块放入水中,用放大镜仔细观察它们,你有什么发现？答:把这些物品放入水中,可以发现粉笔、海绵、砖块、石块里有细

8、小的气泡冒出；玻璃弹珠里没有气泡冒出.用放大镜观察,可以发现粉笔、海绵、砖块、石块上有许多孔隙.15、怎样想方法检测空桶里是否有空气？答：可以将空桶倒扣压入更大的水槽或水池里,倾斜桶,观察现象.也可以用小塑料袋在空桶里兜一兜,发现空桶里有空气.16、充气后的气球是什么形状的,里面的空气就是什么形状的.空气没有固定的形状.17、怎样把瓶子里的空气移到水杯里？答：将一个空矿泉水瓶瓶口向下竖直插入水中,另将一个杯子杯口向下装满水放在水槽中.将矿泉水瓶瓶口放在水杯杯口下方,缓缓倾斜瓶子,可以发现瓶子里的空气移到了杯子里.18、空气的特点没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状、透明的、会流动.注意

9、：水与空气的特点相同,但水看得见摸得着,而空气看不见摸不着19、判断题.空气是白色的.X长时间待在密闭的车内,会感觉不舒服.,空气没有温度.X把头蒙在被子里睡觉很舒服.X所有的地方都有空气.X物品的空隙太小,我们用放大镜也无法观察到它们.X将敞口的空瓶子盖上瓶盖,拧紧,瓶子里就没有空气了.X大自然中空气无处不在.,空气是不能转移的.X我们可以看见空气.X第四单元1、我们可以从外形、声音、皮毛、颜色等方面描述动物.2、动物分为哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物、两栖动物等几大类.3、大象最明显的特征是长长的鼻子.4、“有头无颈,有眼无眉,无脚能走,有翅难飞.这个动物是鱼.5、“长着两只大耳朵,喜欢吃

10、胡萝卜,走路时蹦蹦跳跳的这个动物是兔子.6、“不识字,把字排.秋天去,春天来.这个动物是大雁7、机器狗是小动物吗？为什么？答：机器狗不是动物.由于机器狗不具有动物的根本特征如会繁殖、会长大和根本需求如需要食物、阳光、空气、水等.8、我们校园里有哪些小动物？答：蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小鸟等.9、动物的共同特点：都会运动,都需要食物、空气和水,都能繁殖后代,都有生长的水平,都有从生到死的生命过程,都能够对外界变化做出反响等.10、植物的作用：可以美化我们的环境,可以改善我们的气候,可以提供食物,还可以提供动物生存所必需的氧气.11、我们可以从叶子、粗细、树皮、花等方面去描述一棵树.12、说说植物

11、对我们的奉献.答：人类和其他动物生存所必需的氧气要靠植物进行光合作用来供应.植物是到目前为止最主要标的食物和能量来源,人类的食物绝大多数直接或间接来自植物.书籍报刊所用的纸张其原料也来自植物.总之,人类的生活离不开植物.13、人造草坪、塑料花是植物吗？说说你的理由.答:植物的生长发育都需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件,而人造草坪、塑料花那么不需要.所以,人造草坪、塑料花不是植物./14、人和动物的相同之处有：需要食物和水、会长大、会生宝宝、能跑动、要呼吸、会死亡.15、说说人和黑猩猩有哪些相同与不同之处.答：相同点：都有喜、怒、哀、乐的表情,骨骼结构相同.不同点：运动方式不同.制造工具的水平不同.16、机器人与人类有哪些相同与不同之处？机器人是人吗？答：机器人具有人的外形,或类似外形,能够模仿人类的动作,某些机器人的行为甚至超越了人类,但它终究是人制造的产品,是没有生命的.因此机器人不是人.你熟悉这些动物吗？说说它们的名称.专项学习1、法布尔是法国著名的昆虫学家.他倾注毕生精力观察和研究各种昆虫,写下了享誉世界的科学和文学名著一一?昆虫记?.2、在科学探究活动中,寻找证据时我们可以用图画、照片、文字来记录.3、我们进行科学探索活动,通常会采取提出问题、寻找证据、分享交流三个步骤.4、要培养自身的科学精神和科学意识,我们应当：多问“为什么,在学习和生