苏教版五年级上册科学复习教学设计

1、苏教版五年级上册科学复习教学设计五年级第一单元复习教案一 | 教材分析：第一单元白天和黑夜共有五课书，分别是1 、太阳和影子。2、太阳钟。3、昼夜交替。4、看月亮。5、昼夜对动植物的影响二、复习措施：主要是采用学生练习复习，通过总结本单元重点，让学生在教师的带领下，通过教师出示的复习题目，让学生自己查找，小组交流的方式寻找答案，从而达到巩固和复习的效果。三、复习习题：（一）、选择题1 一天中，阳光下物体的影子变化的规律是（ ） 。A.西-东；长-短-长 B.东-西；低-高-低 C.东-西：长-短-长2 日晷是测量（ ） 的工具。A 体积 B 时间 C 长度3 昼夜形成的原因是（ ） 。 A 太

2、阳的东升西落B 乌云的遮盖C 地球的自转4 .月相的周期性变化是（）。A. 一年B. 一个月C. 一周5 .新月指的是天空中出现（）。A月牙B.满月C不出现月亮6 . 一天中最短的影子是在 （）。A.早晨B.中午C傍晚7 .最早提出地球自转的科学家是 （）。A.哥白尼B托勒密C牛顿8 .猫头鹰睡觉的时间是（）。A.早晨一下午 B.中午一晚上 C傍晚一早上9 .北京故宫博物院里保存的日署叫做 （）。A立署B.地平日署c赤道日署10蜗牛出来活动的时间通常是 （）。A上午B.下午C.夜晚（二）、填图题你的家乡是在（），一天当阳光下的物体的影子是怎样变化的？（三）、研究题在一个月的学习过程中，我观察了

3、（）次月亮，做了（）次观察记录。我发现月相变化的规律是：我还想探究的问题是：五年级第二单元复习教案| 教材分析：第二单元光和色彩共有四课书，分别是1 、光的行进。2、照镜子。3、研究透镜。4、七色光。二、复习措施：主要是采用学生练习复习，通过总结本单元重点，让学生在教师的带领下，通过教师出示的复习题目，让学生自己查找，小组交流的方式寻找答案，从而达到巩固和复习的效果。三、复习习题：一、填空题1、下列物体中（）是光源，（）是自然光源，（）是人造光源。A、月亮R激光C、萤火虫D、蜡烛E、电灯F、篝火G玻璃幕墙2、光在同一种物质中，是沿（）行进的。3、下列镜片中（）属于凸透镜，（）属于凹透镜。4、小

4、孔成像的原因是（）。5、越（）的表面，反光效果越好。6、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（），中间薄、边缘厚的透明镜片叫（）。7、凸透镜能使光线（），凹透镜能使光线（）。8、阳光可以被分解为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。9、透过红色滤光片，看到的白色衣服是（）色的。二、问答题。1、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？2、彩虹是怎样形成的？我们还可以用什么方法制造彩虹？3、为什么水滴是天然的放大镜？三、画图题1、画图解释潜望镜的工作原理。2、设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜，请画出原理图。五年级第三单元复习教案一 | 教材分析：第三单元光和色彩共有五课书，分别是1、简单

5、电路。2、导体和绝缘体。3、探测暗合理的电路。4、研究磁铁。5、电磁铁二、复习措施：主要是采用学生练习复习，通过总结本单元重点，让学生在教师的带领下，通过教师出示的复习题目，让学生自己查找，小组交流的方式寻找答案，从而达到巩固和复习的效果。三、复习习题：一、选择题1 要让灯泡变亮我们可以( ) 。A用大灯泡B用大电池C用新电池2下面属于不导电的物体是( ) 。A湿毛巾B塑料剪刀C人体3在检测暗盒的时候如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着( )A一节电池B 一根导线C 一个灯泡4下面哪些物品不能接触磁铁( ) 。A透明胶带B磁带C塑料贴片5下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力( ) 。A增大电流

6、B增加铁钉C增加线圈二、填空题。1 请写出人们日常生活中运用磁铁的机械或物品。2避免触电的方法有：3常见的导体有：常见的绝缘体有：4家里常用的家用电器有：其中你可以操作和使用的有：三、哪些东西能被磁铁吸住，请在。中涂上自己喜欢的颜色。一元硬币。彩色纸。铁钉。布娃娃。铁制剪刀。塑料尺。球鞋。铁门。长尾夹。冰箱门。木制铅笔。垒球四、你知道能利用磁铁玩哪些游戏吗?把你想到的写出来。( 至少写 3 样1、2、3、五年级第四单元复习教案一 | 教材分析：第四单元呼吸和西和血液循环共有三课书，分别是1、测量呼吸和心跳。2、肺和呼吸。 3、心脏和血液循环。二、复习措施：主要是采用学生练习复习，通过总结本单元

7、重点，让学生在教师的带领下，通过教师出示的复习题目，让学生自己查找，小组交流的方式寻找答案，从而达到巩固和复习的效果。三、复习习题：一、填图题在下图中正确标注呼吸器官的名称。二、填空题1 呼吸让我们吸进富有（）的空气，呼出含有大量（）的废气。（）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。2心跳就是心脏的（），（ ），我们就会感觉到一次心跳。3（）和（ ）是人体的血液循环器官。三、实验操作题收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到（），这个实验说明：（）。四、问答题心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动?五年级第五单元复习教案一 | 教材分析：第五单元解释与建立模型共有二课书，分别是1 、解释。2、建立模型。二、复习措施：主要是采用学生练习复习，通过总结本单元重点，让学生在教师的带领下，通过教师出示的复习题目，让学生自己查找，小组交流的方式寻找答案，从而达到巩固和复习的效果。、复习习题:一、填空题1 解释是对事物发展变化的（）、（ ）等情况做出的说明。2做出正确的解释，需要有充分的（），还要利用（），进行合理的思考。3模型方便我们解释（）的事物以及事物之间的关系。二、判断题1 科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（）2数学公式也是一种模型。（）3对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。（）三、连线题把科学家的人名与他们各自对“人眼如何看东西”的