新人教版八年级物理下册全一册课时同步练习合集(7-12章含答案)

1、、知能演练提升1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用C.它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对2 .嫦娥三号成功实施软着陆，将我国自主研制的玉兔号月球车送上了月球。软着陆的过程就是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力，降低着陆 器的下降速度。在这个过程中，力改变了物体的。3 .下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）A.用力将拉力器拉长B.飞来的网球使网球拍的网变形C

2、握动员将弓拉弯D.运动员用头将飞来的足球顶飞4.墙壁上的壁虎（如图所示）缓慢向上爬行，将壁虎看成一个整体 使壁虎向上爬行的力的施力 物体是（），根据力的相互作用原理A.壁虎B.墙壁 C. 地球 D.空气5.如图甲、乙所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏，其中图 主要表示了力可以使物体发生形变，图 主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。（均选填“甲”或“乙”）甲脚勾穆皮筋， 橡皮筋变形乙击打陀螺, 电螺就转6.人踢球时,对球施力的物体是 ,同时明 。也受到球的作用力，这一事例说7 .如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动该现象说明：力可以

3、改变物体的 ；力的作用是 的。8 . （2016 浙江绍兴中考）如图所示的实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将（选填“上升” “不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体 的。9 .在O点用向右上方与水平面成30°角的1 000 N的力拉一个小车，请在图中作出这个拉力的示意图。10 .（2017 四川内江中考）如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 （选填“大于” “小于”或“等于" ）12 N,手受到的拉力的施力物体是 。11 .如图所示，把一薄钢条的下端固定，分别利用不同的力去推它，使其产生如图

4、甲、乙、丙、 丁中所示的形变，其中F1=F3=H>F2。和图。和图。和图（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图12 .（2017 河北中考）用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变。器材的安装：。操作的方法：。发生的现象：。玻璃瓶发生微小形变的原因：。第七章力第1节力 一、知能演练提升1 .C解析 “鸡蛋碰石头”的过程中，鸡蛋受到石头对它的作用力 ，根据力的作用是相 互的，可知石头也受到鸡蛋对它的作用力。鸡蛋对石头的作用力与石头对，鸡蛋的作用力是一对相互彳用力，其

5、大小相等，只是石头比鸡蛋硬，所以鸡蛋被碰破了 ，而石头完好无损。2 .解析 着陆器发动机产生的推力 使着陆器下降速度减慢，所以在这个过程中力改变了 物体的运动状态。答案运动状态3 . D解析用力将拉力器.拉长、飞来的网球使网球拍的网变形、运动员将弓拉弯均属 于力使物体发生形变，A、B、C均错误；运动员用头将飞来的足球顶飞 ,改变了足球运动的方 向，属于力使物体的运动状态发生变化 ，D正确。4 . B解析 壁虎向上爬行时，其脚对墙壁有一个向下的力 ，因为力的作用是相互的，所以 墙壁反作用给壁虎一个向上的力，因此使壁虎向上爬行的力的施力物体是墙壁。5 .解析解答本题的关键是要明确力的作用效果是什么

6、，按照以下思路分析：答案甲乙6 .解析 人踢球时，脚对球施加一个力，使球由静止变为运动，由于物体间力的作用是相 互的，球又给脚一个反作用力。答案 人（脚）人（脚）物体间力的作用是相互的7 .解析 小船在力的作用下由静止变为运动 ，说明力可以改变物体的运动状态 ；当右边小船上的人用杆施加给左边小船力时，左边小船也施加给了杆一个力，使右边小船向相反方向运动，说明力的作用是相互的。答案运动状态 相互8 .解析 用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面发生形变，说明力能改变物体的形状；桌 面中间由于形变下凹，两个平面镜将向中间倾斜，根据光的反射定律，照到墙面上的光点位置 将下降。答案下降形状9 .解析本题考

7、查用力的示意图表示力的三要素。此题涉及方向，应按要求标明角度大小。由题意可知，0点是力的作用点，力的方向是沿向右上方与水平面成30°角，力的大小是1 000 N。答案如图所示F=1 WON。10 .解析 由于物体间力的作用是相互的，人用12 N的力沿水平方向向右拉弹簧，弹簧也 会施加给手12 N的拉力。答案等于弹簧11 .解析 本题考查力的作用效果与力的三要素的关系。影响力的作用效果的因素有力的大小、力的方向、力的作用点，要探究其中某一个因素与力的作用效果的关系，需要保持.其他几个因素不变，即要使用控制变量法。答案（1）甲乙（2）甲丙（3）甲丁12 .解析 该实验利用转换的思想，将微

8、小的形变进行放大。答案 器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严。操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化。发生的现象：玻璃管内升起水柱。玻璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状。第2节弹力一、知能演练提升1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是（）A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧B.弹簧、橡皮筋、木板C.钢片、木板、泥团D.钢锯条、吹起的气球、湿面团2.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：（1）轻轻来回拉动两次挂钩；(2)把待测力加在挂钩上；(3)观察弹簧测力计的量程，弄清刻度每一小格表示多少牛；(4)调整弹簧测力计指针位置；(5)待指针稳定后读数

9、。上述操作，正确的顺序是()A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(4)(1)(5)C.(4)(1)(2)(3)(5)D.(3)(1)(4)(2)(5)3,测量一个大约为6 N的力时，应选用弹簧测力计的最恰当规格是()A.量程为010 N,分度值为0.1 NB.量程为05 N,分度值为0.1 NC.量程为015 N,分度值为0.5 ND.以上三个测力计都可以4 .用力拉拉力器，弹簧伸长，撤掉拉力，弹簧恢复原来的长度；使用弹弓时，松手后“子弹”射 出，橡皮筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫 ,由此产生的力 叫。5 .如图所示，甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力

10、，结果两个人都能把手臂撑直则 所用的拉力大。甲匕6 .(2017 陕西中考)如图所示，弹簧测力计的示数为 No7 .学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。 他们选了甲、乙两根规格不同 的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较 大的弹簧测力计 ，应选用 弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计 ,应选用弹簧。8 .下图为某同学自制的弹簧测力计。他发现弹簧测力计下不挂物体时，弹簧测力计的指针指在A处，当弹簧测力计下挂 5 N的钩码时，其指针指在B处,A B间的距离为5 cm。根据以上内容，请你给他的弹簧测力计标上刻度。要求：(1 )每一大格表示

11、1 N且标上数值；(2)每一小格(即分度值)表示0.2 N;(3)标明该弹簧测力计的单位。9 .小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用下图的实验装置记录了相 .应实验数据如下：拉力/N00. 5i. 01.52. 02. 53. 03.54. 0指针位置/ cm2345677. 57.57. 5(1)这项研究在实际中的应用是_O(2)分析实验数据你可得到的结论是(3)该弹簧原长是 cm,若用与该弹簧相同的弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为(4)小李作出了如图所示的三个图象,其中正确的是 (填序号)。0 14 6 8 x/cm 0 2 4 5 8 工即0 2 4 6 8 x/cmABC10

12、 .阅读短文,回答问题。无处不在的弹簧弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要作用。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且在不损坏弹簧的情况下，形变越 大，产生的弹力越大。物理学家胡克研究得出结论：在弹性PM度内，弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能 ，以及储存能量的功能。弹簧在生 产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明(2)胡克的结论是_O(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据钩

13、码重/ N00. 51.02. 02. 5弹黄长度/ cm456789(4)举一个生活中应用弹簧的实例：。(短文中实例除外)第2节弹力 一、知能演练提升1.B解析弹簧、橡皮筋、木板、钢片、钢锯条、吹起的气球，这些物体通常情况下都能发生弹性形变；揉好的面团、橡皮泥、泥团、湿面团这些物体受力时能发生形变 ，撤去外力 一般不能恢复原状，通常情况下不能发生弹性形变。2 . D解析本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。3 . A解析 选择弹簧测力计时，首先要保证所测量的力不超出量程；由于测力计的分度值越小，精确度越高，故还要选择分度值小的。4 .解析

14、物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状 ，这种特性叫弹性。弹力是 由于物体发生弹性形变而产生的。答案弹性弹力5 .解析 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，所以同一个弹簧拉力器，哪一个同 学使弹簧的伸长量长，哪个同学所用的拉力就大。答案甲6 .解析 弹簧测力计分度值是 0. 2 N,即每一个小格代表0. 2 N,所以弹簧测力计示数是3. 6 No答案3.67 .解析 由题中图象可知，甲、乙两弹簧伸长相同长度时，乙受到的拉力比甲大，故乙弹簧 可用来制作量程较大的弹簧测力计；甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时，甲弹簧伸长的长度（发生的弹性形变）大，单位长度内测量力的精确程度高，故甲弹簧适合

15、制作精确程度较高的弹簧测力计。答案乙甲8 .解析 不挂物体时，弹簧测力计的指针指在 A处,所以A处应标上0；挂5 N钩码时，指针 指在B处,所以在B处标上5;在0刻度线上面标上 N（单位）。根据在弹性限度内，弹簧的伸长 量跟受到的拉力成正比，所以可以在0和5刻度线之间等分成 25等份，即每一小格（即分度值） 表示0. 2 No答案如图所示9 .解析（1）观察题中表格数据知，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，生活中的 弹簧测力计就是利用这个道理制成的。（2）当拉力超过3.0 N时，弹簧不再伸长，说明弹簧的弹性有一定的限度，在弹性PM度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长越长。（3）拉力为。时

16、 弹簧的长度即是该弹簧的原长，根据表格数据知该弹簧的原长是2 cm,在弹性PM度内，弹簧所受拉力的范围是 02.5 N o （4）根据表格中的数据可以判断出B图表示的是正确的。答案（1）制作弹簧测力计（2）在弹性PM度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量越 长（3）202.5 （4）B10.解析本题考查分析问题的能力。（1）弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹 力，说明力的作用是相互的；（2）阅读短文可知，胡克的结论是在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比；（3）分析表格中数据可知，拉力每增加0. 5 N,弹簧伸长1 cm, 所以表格中的空缺数据是1.5；（4）生活中运用

17、弹簧的还有减震器、夹子、握力器等。答案（1）力的作用是相互的（2）在弹性PM度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比 （3）1 .5 （4）减震器、夹子、握力器（任选其一，其他答案合理也可）第3节重力一、知能演练提升1.下列图象中，能正确反映重力和质量的关系的是2 .关于5 kg和49 N的大小，下列说法正确的是（）A.5 kg=49 NB.5 kg>49 NC.5 kg<49 ND.无法比较3 .下面是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图 路径，则对 石块下落路径的描述最接近实际的示意图是,图中的虚线表示石块下落的（）ABC4 .如果没有重力，下列现象不会出现的

18、是（）A.饮料无法直接倒进嘴里B.玻璃杯掷到墙上仍完好无损C.人轻轻一跳就可以离开地球D.灰尘飞扬后不会落回地面5.下列实例中，属于运用了重力方向的是（）A.检查相框是否挂止 B.用力拉弹簧rrC.往墙上敲钉子 D.往前推木箱6.“不 倒翁”（如图所示）不倒的原因是它的重心设计巧妙 ，下列说法正确的是（）A.重心在“不倒翁”的几何中心上B. “不倒翁”的重心很高C. “不倒翁”的重心很低D. “不倒翁”的重心没在物体上7 .如图所示，世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.019 6 N,则它的质量是kg。世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150 kg,它受到的重力是 N。（g取

19、 9. 8 N/kg）8 . （2017 浙江杭州中考）小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查得 ：甲、乙两个星球 表面上物体的重力（G与其质量（m的关系如图所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 （选填“大于” “等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力 据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是。9 .如.图所示，小球从水平桌面上滚下10 .地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关平、钩码、弹簧测力计进行了探究。,他用天(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关,依据(2)图甲是他第 2次测量弹簧测力计的读数，该测力

20、计的量程是N,请将此时弹簧测力计的示数填入下表的空格处。N,分度值是次数1234质量m/kg0. 10. 20. 30.4重力G/N1.03. 04.0(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。甲(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成 11.小明观察到电风扇、落 地灯等都有个大而重的底座 ，使它们不易翻倒。进而他提出猜想 ： 物体的稳定程度可能与物体重心高低有关。为了验证猜想，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和上部 ， 其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒时转过的角度 0 (如 图乙)并记录在下表中。甲实验次数12

21、3重心高低低中高圆柱体刚好翻倒时转过的角度 0大较大小稳定程度大较大小(1)圆柱体刚好翻倒时转过的角度0越小，反映圆柱体的稳度越 (选填“大”或“小”)。(2)分析表中的信息可知：物体的重心越,其稳度越大。依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在 (选填"上”或“下”)层，可 使卡车不易翻倒。第3节重力 一、知能演练提升1 .A解析 本题考查重力与质量的关系，重在考查数学图象在物理中的应用。从重力公 式G=mgT以看出,物体所受,的重力与其质量成正比。 在直角坐标系中,当横坐标表示质量 m 纵坐标表示重力 G时，图形是一条过原点的直线，也就是正比例函数图象。2 . D解析 二者不

22、是同一物理量，分别是质量和重力，无法比较。3 . B解析重力的方向是竖直向下的，因此站在地球上不同位置的人释放手中的石块后 石块在重力作用下竖直下落。4 . B解析“饮料倒进嘴里” “人跳起后总是落回地面” “灰尘飞扬后落回地面”都 是由于它们受到重力的作用 ，如果重力消失，A、C D中的现象都会出现；玻璃杯掷到墙上，墙 对玻璃杯有力的作用，玻璃杯将会损坏，这是由于物体间力的作用是相互的，与重力无关，故选B。5 . A 解析A项利用了重力的方向竖直向下 ；B项利用了在弹性范围内弹簧受到的拉力 越大，弹簧伸长得越长；C、D项都运用了力可以改变物体的运动状态。6 . C解析 不倒翁的内部结构使其密

23、度分布不均匀，因此它的重心不在它的几何中心上不倒翁的重心设计得很低，使稳定程度增大，不易倒。7 .解析一只蜂鸟的质量是m=2X10-3 kg96-g一只鸵鸟受到的重力是G=m2g=150 kg x 9.8 N/kg=1 470 N 。答案 2X103 1 4708 .解析 由题图可知，取相同的质量，在甲星球表面上的重力大于在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物体的重力与其质量之比为15 N/kg,则重力G与其质量m的关系式为G=mc 15N/kg。答案 大于 G=rW 15 N/kg9 .解析 本题考查作重力的示意图。重力的作用点在球心上，重力的方向是竖直向下的，重力用字母G表示。答案如图所示1

24、0 .解析(1)由于地面上的物体质量越大，受到的重力 越大，故可推断物体受到的重力的大小与物体的质量有关。(2)由题图可知弹簧测力计的量程为05 N,分度值为0.2 N;弹簧测力计示数为2.0 N,故物体重力为2.0 N。 (3)以质量m为横坐标，重力G为纵坐标，描点连 线画出重力随质量变化的图线。(4)观察物体的重力、质量关系图线 ，为一条过原点的直线，可知物体的重力跟物体的质量成正比。答案(1)同意物体质量越大，受到的重力越大(2)0 5 0.2 2. 0(3)如图所示(4)正比11 .解析 本题考查探究影响稳度的因素及应用。(1)从表中看出，0角越小，圆柱体的稳度就越小；(2)重心越低,

25、0角越大,圆柱体的稳度就越大；(3)卡车装货物时,重的货物装在 下层，可使卡车的重心变低，稳度更大。答案(1)小 (2)低 (3)下第1节牛顿第一定律一、知能演练提升1.下图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。下列说法错误的是（）A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C.水平面越粗糙，小车的速度减小得越快D.实验表明，力是维持物体运动的原因2. （2016 湖 北天门中考）同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是（）A. 一切物体没有受到力的作用时 ，总保持静止状态B.一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态C.

26、物体的运动需要力来维持D. 一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态地球吸引苹果3 .如图所示，苹果从树上落下的过程中，其惯性（）A.先变大后变小B.先变小后变大C.变大D.不变4 .物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是（）A.保持车距B.雨天路滑，减速慢行C.行车时系好安全带D.禁止逆行5 .小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（）A.保持直立B.向汽车运动方向倾斜C.向汽车运动的反方向倾斜D.任何站姿都可以6 .五一假期期间，小江一家开车到开化钱江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写

27、，其中符合科学道理的是（）A.早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下B.上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害C.上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢D.爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变7 .调皮的小明随父母乘船去长岛旅游 ，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）。由于船在 行进中，所以父母很担心小明蹦起后 ，船开走他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发 生什么危险，这是因为8. （2017 浙江丽水中考）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程 不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是卜面是三位（）止作用.物体就勒上F理.人感漏

28、涌保持不变.加一切艳琳在没有受羽外力111r物外在水平血上的认动，到堤物第在上动同 作用的时帔.总保持a：速直 整待助外力推疥，如晶外力界不受力的作用.它的牛顿丑里士多场题和库A.B.C.D.9.如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时正在做 （选填“加速” “减速”或“匀速”）运动 作出上述判断的根据是水具有 。甲乙io.如图所示的这组照片如实记录了一位骑车人因自行车前轮突然陷入一个水坑而倒地的过 程。请用学过的物理知识解释此情景。11 .如图所示，将扑克牌盖在玻璃杯上，再把1元的硬币放在牌上，用手指迅速将扑克牌水平 弹出，硬

29、币会怎样？请你用学过的物理知识解释这一现象。12 .为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同 的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上 ，分别从A、B C处静止开始滑下，观察小车在不 同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。ABC木刈l面ABC 毛巾表面 ABC桶布表面表向小车运动的距离/cm材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021(1)实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的 处(2)比较实验数据发现，小车运动状态

30、改变最慢的是在 表面上。(3)实验结果能证明 (选填序号)。A.物体运动需要力B.力可以改变物体的运动状态13 .小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段S形弯道时，如图所示。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（）TA.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁14 .下图是伽利略1604年做斜面.实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如表格。表 中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据，可以得出的结论是（）113242130932981645262558243661 1924971 600648

31、2 104A.物体具有惯性B.物体做匀速直线运动C.物体运动的距离与时间的二次方成正比D.物体运动距离的增加量与时间成正比15.阅读下列材料，按要求回答问题。物体的惯性一辆空车和一辆装满货物的车 ，在相同的牵引力作用下由静止开始运动，空车的质量小在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变。装满货物的车质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体 ，运动状态容易改变，我们说它的 惯性小，质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。惯性的大小在实际,生活中是经常要加以考虑的 ，当我们要求物体的运动状态容易改变 时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性。 相

32、反，当我们要求物体的运动状态不易改 变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。有关。阅读上述短文可以得到的结论：物体的惯性与物体的(2)请你解释一下：，为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱(3)下图是在成(成都)渝(重庆)高速公路上发生的52辆汽车连续追尾相撞的严重事故现场其中有32辆为重型卡车。据交警勘察，几乎所有卡车都严重超载 主要原因之一请用物理知识分析汽车发生连续追尾相撞的原因 示语。,这也正是造成这次事故的,并对此写出一条交通警第八章运动和力第1节牛顿第一定律、知能演练提升,是通过控制小车在斜面1. D解析 每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 上的高度实现的，A说法对；小

33、车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运 动,B说法对；水平面越粗糙，小车受阻力越大，小车的速度减小.得越快，小车滑行的距离越 短,C说法对；该实验表明，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，D说法 错。2. D3. D解析因为惯性的大小与物体的质量有关，与速度无关，苹果下落过程，质量不变，故惯性不变。4. D解析“保持车距” “雨天路滑，减速慢行” “行车时系好安全带”都是防止惯性 带来的危害，“禁止逆行”与惯性知识无关。故正确的选项是Do5. B解析 当公交车启动时，人由于惯性会保持原来的静止状态 ，所以会向后倾，容易摔 倒。为了避免公交车启动时摔倒，他应将身体

34、向公交车运动方向倾斜，这样当车开动后，人向 后倾，正好回到直立的位置。故选 B。6. D解析 惯性是物体本身的一种属性 ，它不是一种作用，也不是一种力，其大小只与物 体的质量有关，与物体的运动的快慢、 是否受力等其他因素无关，故选项A、B、C错误，选项D 正确。7. 解析 小明在轮船上随轮船一起运动，他跳起后由于惯性，将保持与轮船相同的速度向前运动，故会落在起跳时的位置，不会掉入水中。答案由于惯性，小明跳起后将随轮船一起运动8. C解析亚里士多德最早提出力是维持物体运动状态的原因的错误观点。后来伽利略提出如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变，即力是改变物体的运动状态的原因。再后来牛

35、顿在伽利略等人的基础上又总结出牛顿第一定律。9. 解析 由于水具有惯性，当小车突然减速时，水保持原来的运动状态向前运动。答案减速惯性10. 解析 先明确研究物体原来的运动状态 ，再确定物体的某一部分（或其关联物体）受力 时，这一部分运动状态的变化，物体另一部分由于惯性保持原来的运动状态 ，得出最后出现什 么现象。答案 骑车人与车原来一起向前运动，车前轮陷入水坑时，前轮静止，但人与车的后半部分由于惯性仍保持向前运动，因此摔倒，自行车也翻了个跟头。11. 解析 本题考查对惯性现象的解释。扑克牌与硬币原来处于静止状态，当用力弹扑克牌时，扑克牌由于受力改变了运动状态而飞出 ，而硬币由于惯性要保持原来的

36、静止状态 ，故仍 停留在原处，但由于失去了扑克牌的支撑，故落到杯子里。答案 硬币落入杯中。硬币原来是和扑克牌一起静止的，当扑克牌迅速被弹出时，硬币由于惯性，要保持原来的静止状态，仍然留在原处，在重力的作用下，硬币就落入杯中了。12. 解析（1）在探究小车在不同水平面上运动的距离时，根据控制变量法，要保持小车在水平面上的初速度相同，这就要求小车从余面上滑下时，应保持同一高度，这样滑到斜面底部时，小车的初速度是相同的；（2）比较从同一高度下滑的实验数据发现，小车在木板表面上运动的距离最长，说明小车在木板表面上运动状态改变得最慢；（3）由实验结果可知，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状

37、态的原因。答案（1）同一高度 （2）木板 （3）B13. C解析 汽车在急转弯处由于惯性要保持原来的高速运动状态，很容易冲出跑道，对观众造成伤害。观察题图可知甲、丁位置最危险 ，观众在乙、丙位置较安全。14. C解析从表格中的.数据可知，时间变为原来的2倍，下滑的距离大约变为原来的4倍，时间变为原来的3倍,距离变为原来的9倍,可知物体运动的距离与时间的二次方成正比。故C正确,A、B、D错误。故选Co15. 解析（1）由短文内容可知，物体的惯性与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。（2）本题可利用物体的惯性与质量的大小关系来解释。歼击机在战斗前 抛掉副油箱，可以减小飞机的质量

38、来减小飞机的惯性，使它的运动状态容易改变，提高飞机的灵活性。（3）解答本题要抓住“超载”和“追尾相撞”这两个关键词，运用物体的惯性与质量的关系知识分析。答案（1）质量（2）歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性，使自身的运动状态容易改变，以提高歼击机的灵活性。（3）质量越大，惯性越大，卡车超载，由于惯性，刹车距离加大而造成连续追尾相撞。交通 警示语：“严禁超载” “保持车距”。（任选其一，其他答案合理也可）第2节二力平衡一、知能演练提升1 . （2017 福建中考）如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是（）A.平衡木对运动员的支持力B.

39、运动员对平衡木的压力C.平衡木受到的重力D.运动员对地球的吸引力到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡2 .下图是向空中抛出实心球力作用的是（）A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力（）3 .作用在某一物体上的两个力A.一定是平衡力B.可能是平衡力C. 一定不是平衡力D.无法确定4 . （2016 江苏扬州中考）小华静止站在水平地面上，下列说法正确的是（）A.他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用力D.他

40、对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力5 .如图所示，火车在行驶过程中有时需要改变轨道，俗称火车变轨，火车变轨实际是（）A.平衡力作用的结果B.非平衡力作用的结果C.因为火车受到惯性力作用的结果D.因为火车具有惯性6 .如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上7.如图所示，三个钩码的重力均为1 N,用三根轻绳连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为N,b绳受到的拉力为N,c绳受到的拉力为N=8 .科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的

41、空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响运动情况是先做 速”）运动，后做，雨滴由云层向地面下 落的过程中，其 运动。（均选填“加速” “减速”或“匀9 .5 103 N ,0.5 m/s,1m/s的速度匀速下降,在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为Fi、F2、F3,则F1 F2F3。(均选填“ >” “<”或“二”)10 . (2017 黑龙江哈尔滨中考)实验小组要探究二力平衡的条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。(1)如图甲所示的装置 ，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时Fi、F2的方向，大小;当左右两端同时取下一个钩码时 ，如图乙所示，小车仍静

42、止，此时 F3 F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙所示，小车将做变速运动，此时EF6。(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什 么问题？(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样？11 .如图所示，所受重力为G的文具盒放在水平桌面上，请画出文具盒的受力示意图。12 .阅读下列材料，按要求回答问题。亚洲极限运动锦标赛上，有“神奇小子”之称的张智勇力压众多好手，勇夺BMX小轮车街区赛的第三名。/J L晶小轮车是指车轮半径为 20英寸的自行车。车身一般采用合金材料制成 ，

43、可以承受从几米 高的地方快速落下的冲力。车把可以转动360度，前后轮都装有供脚踩的“火箭筒”等。BMX(、轮车)运动是近年来兴起的一项 极富挑战性的新型体育运动。本次比赛属于平地花式赛，它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等。赛场上，运动员首先用力蹬车加速上升，越过最高坡道，而后又疾驰而下，跨过不同坡道，不断上升、下降，最 终冲向终点。比赛过程中，优秀运动员一次可跨越几个坡道。(1)运动员用力蹬车可加速上升 ,表明力可以 ,到达坡道最高点时 车仍要继续向前运动，这是因为车具有 。(2)运动员骑车离地飞跃到最高点时 ,受力(选填“平衡”或“不平衡”)。第2节二力平衡一、知

44、能演练提升1 .A解析 二力平衡的条件：两个力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在 同一直线上，平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件，是一对平衡力。2 . D解析 根据牛顿第一定律可知，当物体受平衡力作用时，物体处于静止状态或匀速 直线运动状态。实心球在空中上升时，受重力与阻力，速度逐渐变慢，故两个力不是平衡力，故A错误；从空中下落时，速度越来越大，也不受平衡力，故B错误；在地上越滚越慢，也不受平 衡力,故C错误,故选D=3 . C解析 作用在同一物体上的两个力，如果它们大小相等、方向相反、作用在同一条 直线上，这两个力就是平衡力。 若两个力的三要素完全相同，即

45、大小、方向、作用点完全相同， 那么这两个力一定不是平衡力。故选Co4 . D5 . B解析火车变轨时，运动状态发生变化，一定受非平衡力作用，故A错,B Xt惯性不 是力，是物体的一种属性，故C错；一切物体都有惯性，火车具有惯性，但这不是火车变轨的原 因，故D错。6 . D解析本题考查的是二力平衡的探究，物体受二力作用保持平衡的条件有同一物体、大小相等、方向相反且在同一直线上。把卡片转过一个角度，则小卡片受到的两个力就不在同一直线上，通过观察小卡片此日能否保持平衡，可以研究物体在平衡状态下所受的两个力是否要作用在同一直线上，故本题选Db7 .解析 由题图可知，a绳下挂着三个钩码，a绳受到的拉力等

46、于三个钩码的.重力，即3 N; 同理b绳受到的拉力为2 N, c绳受到的拉力为1 No答案3 2 18 .解析 当雨滴由云层向地面下落的过程中 ，重力大于阻力，所受合力方向向下，所以速 度越来越快；随着速度的增加，受到的阻力也越来越大，当阻力与重力相等时，合力为0,开始 做匀速运动。答案加速匀速9 .解析 当重物匀速上升、静止或匀速下降时，受到的拉力与重力都是平衡力，大小都等于重力，所以Fi=F2=F3o答案二=10 .解析(1)根据二力平衡的条件可知，题图甲小车静止，此时Fi、F2的方向相反，大小相 等；题图乙小车仍静止，此时F3等于F4；题图丙当右端再挂上一个钩码时 ，小车做变速运动，此

47、时F5小于F6。(2)在题图甲实验 的基础上，将小车扭转一个角度，力的方向不 在一条直线上，松手后小 车会发生转动，这样做可以探究作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力能否平衡。(3)对比甲、乙、丙三次实验可知，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小相等；由题图丙可知，小车受非平衡力作用时，运动状态将改变。答案(1)相反相等等于小于(2)作用在同一物体上 但不在同一直线上的两个力能否平衡。(3)大小相等运动状态将改变11 .解析 文具盒受到地球对它的重力作用，方向竖直向下；放在水平桌面上，受到桌面对它的支持力作用。两力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以支持力的方向竖直向上。答案如图所示

48、*612 .解析(1)运动状态改变即速度的改变，加速上升，速度增加，是因为增大了牵引力，说 明力可以改变物体的运动状态。由于车具有惯性，到达坡道最高点时会继续向前运动。(2)运动员骑车到达最高点时，主要受重力作用，受力不平衡。答案(1)改变物体的运动状态惯性(2)不平衡第3节摩擦力、知能演练提升1 .有轨电车沿平直的轨道匀速行驶,站在车里的人，水平方向上肯定（A.受到向前的摩擦力C.受到向后的摩擦力2 .假如一切物体间的摩擦力突然消失其中不可能发生的是（）A.静止在水平路面上的车无法开动B.我们将无法用笔写字C.沿铁轨方向的风可以把火车吹动D.马会很容易地拉车前进B.受到电车的牵引力D.没有受

49、到力的作用,我们的生活将会怎样。四位同学对此做了下列猜想。3 .在做探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因 素的关系（）实验 次数木板 表面木块 放置木块运动 的快慢弹簧测力计 的示数/ N1较光滑平放很慢1. 82较光滑平放较慢1. 83较光滑平放较快1. 8A.接触面压力大小B.接触面积大小C.物体的运动速度D.接触面粗糙程度4 .如图所示中的四个实例，目的是减小摩擦的是A,鞋底的花纹挈三三嬴平繁宓言15 r p/liF hB.* X 二二二B.r得C在合贞轴 上加洞滑油口一

50、矿泉水瓶盖上的条纹5 .自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识错误的是（）A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B.车轮做成圆形是为了减小摩擦C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D.用力握刹车把是为了增大摩擦6 .如图所示，甲、乙两种情况下，分别将木块平放和竖放在同一桌面上做匀速直线运动，有关弹簧测力计示数的大小，下列说法正确的是（）甲乙A.Fi>F2B. Fi<F2C.F产F2D.无法确定7 .（多选）如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确.的是（不计绳和弹簧测

51、力计重）（）A.A对B的摩擦力为滑动摩擦力 B.A对B的摩擦力方向水平向右C.弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力D.弹簧测力计对 B的拉力小于 A对B的摩擦力8 . （2017 山东泰安中考）FE -0C如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块 A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知 ，关于A、B间摩擦力Fi和日C间摩擦力F2 的分析中，正确的是（）A.Fi=0, F2=0B.Fi=0, F2WOC.FiW0, F2=0D.FiW0, F2WO9 .（2017 湖北宜昌中考）用2 N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突

52、然将拉力增加到5 N,则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 N,木块做（选填“加 速” “匀速”或“减速”）运动。10 .某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了 ，这主要是通过增加 的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。11 .下图是工厂中运送煤块的皮带传输机的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右做速度增加的 变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右”）。经过较短 时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动，此时煤块所受的摩擦力 （选填“为零”

53、“方向向左”或“方向向右”）。.f 12 .如图甲所示，小明顺着竖直,的杆匀速下滑。甲乙 乙图中，圆点A代表小明，画出小明顺着竖直的杆匀速下滑时，其竖直方向受到的力。（2）小明再沿绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为Ff绳、沿杆下滑受到的摩擦力为Ff杆，Ff绳（选填“ >” “二”或“<”小杆。（3）若小明沿杆匀速向上爬,他受到的摩擦力的方向是 。13 .（2017 重.庆中考）如图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动，请作出该物体受到的滑动摩擦力的示意图（作用点请画在物体的重心O上）。*014 .（2017 四川南充中考）下图是小南探究滑动摩擦力与彳f么因素有关的实验过程：777

54、777777777777777777777甲（朱板袅面）口（木板衣画）两（毛巾表面）（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向.做匀速直线运动，根据 原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。（2）小南分析甲、乙，发现F1<F2,说明滑动摩擦力的大小与 有关，分析甲、 丙，发现F1<F3,说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（3）小南在本次探究中运用的研究方法是 和转化法。（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示 ，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然 不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是 。15 .阅读下面文章，完成后面的问题。溜旱冰开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们