第一册信息技术教案第一课认识信息

1、第一课认识信息教学目标：1、了解什么是信息2、了解信息是如何获取、传递和处理的3、知道计算机是处理信息的工具。教学过程：一、谈话导入1、谁能说说今天的气温是多少？你是通过什么途径了解的，这个消息对你有什么作用？2、对人们有用的数据、消息叫信息3、书本划一划读一读二、信息的获取1、出示四幅图（分别为用眼、耳、鼻、舌获取信息）2、看图说说他们分别用什么感觉器官来获取信息的？3、归纳：眼、耳、鼻、舌4、想一想：举出几个日常学习、生活中有关获取信息的例子。通过举例，使学生知道信息无处不在。三、信息的传递1、古代：1）让学生说说你所知道的古代传递信息的方法，教师再补充。2）出示一些传递信息的图片2、现代

2、：学生接触地较多的是电话、电视、手机等工具。教师补充：电报、传真、电子邮件等。3、让学生了解随着科学技术的发展，传递信息的方式更先进、速度也更快了。4、试一试用几种不同的方式，向同学发布自己的生日的信息，然后全班交流。四、信息的处理1、大脑处理信息的过程2、计算机是信息处理的工具1）举几个计算机处理信息的信息2）计算机处理信息的应用（超市收银机、银行POS机,图书馆等）3、归纳：计算机信息处理机第二课信息与我们的生活教学过程：一、列举我的信息技术生活。二、信息技术的发展。1、第一次信息技术革命。2、第二次住处技术革命。3、第三次住处技术革命。4、第四次住处技术革命。5、第五次住处技术革命。三、

3、信息技术对我们生活的影响。1、远程教育。2、电子商务。3、远程医辽。4、交流便捷。5、虚拟现实技术。四、调查信息技术对社会的作用1、分组讨论。2、实地调查。五、附资料：（1） 计算机工具的发展1 我国古老的计算工具：算筹和算盘。提问2：哪些同学学习过算盘，它可以进行哪些运算？2近代机械式机械工具的发展滑动计算尺；能进行四则运算的计算器；差分机等。（2） 电子计算机的出现说明：注意上下内容的衔接1946 年 2 月 ， 美 国 发 明 了 第 一 台 电 子 计 算 机ENIAC 。1 介绍 ENIAC 诞生的历史背景，激发学生的学习兴趣，同时也可理解尖端科技在国防军事方面的重要地拉。2介绍EN

4、IAC 的所使用的主要电器元件。实物展示：电子管。让学生理解为什么ENIAC 如此庞3介绍ENIAC 及其它电子管计算机的应用。（3） 第二代计算机：晶体管计算机随着科技的发展，晶体管逐渐取代电子管，计算机进入晶体管时代。第一代计算机关键器件：电子管第二代计算机关键器件：晶体管实物展示：晶体二极管和三极管（4） 第三代计算机：中小规模集成电路计算机发展阶段第三代计算机关键器件：集成电路但要介绍集成电路的集成原理（实物展示：集成电路）（5） 第四代计算机：微型计算机发展阶段（大规模、超大规模集成电路）1971年Internet公司的微处理器标志着微型计算机时代 的开始。现在所使用的电子计算机都是

5、第四代计算机。（实物展示：微处理器）简要对比：从第一代到第四代计算机关键器件、体积、耗电、功能方面的变化。（6） 计算机的发展趋势巨型化 微型化 智能化 网络化多媒体技术化第三课揭开计算机神秘的面纱教学目标：1、了解计算机的种类、组成和工作过程教学过程：1、读一读P13第一段二、计算机的种类1、出示图片学生对于台式机见得较多，对于其它种类的计算机见得较少，教师要多准备一些图片作介绍2、读一读P15中的读一读三、计算机的组成1、软件：出示一台完整的多媒体计算机，点击各部件会出现各部件的名称2、读一读各部件，结合自己面前的台式机找到相应的部件。3、认识五大组成1）中央处理器（CPU）了解模样、作用

6、2）存储器了解内存和外存及作用3）输入设备常见的两大输入设备（键盘和鼠标）不常见的输入设备：扫描仪、数码相机等归纳：输入设备可以把指令和数据传递给计算机。4）输出设备常见的两大输入设备（显示器和音箱）不常见的输入设备：打印机，液晶投影等归纳：输出设备可以把计算机中的数据传递出来。四、计算机的工作过程1、动画演示信息输入、处理、输出的过程2、归纳：输入处理 输出五、总结回顾1、通过软件练习，了解五大组成第四课奇妙新天地教学目标：1、掌握 Winodws98的启动和退出的方法2、认识 Winodws98的桌面和“开始菜单”3、初步掌握鼠标器的五种基本操作教学重点：1、掌握Winodws98的启动和

7、退出的方法2、初步掌握鼠标器的五种基本操作教学过程：一、认识Winodws981、 Winodws98 是什么？读一读P8第一段。二、启动Winodws981、找到主机电源，打开电源开关，计算机便开始启动。学生操作，观察显示器变化。2、认识桌面1）启动Winodws98后出现的画面，我们称为：桌面2）观察桌面上有哪些组成部分：鼠标指针、图标、任务栏、开始按钮（学生掌握它们的名称）三、鼠标器的操作1、回顾一下，你会几种鼠标器的操作？2、掌握鼠标器的五种操作方法学生根据书本P9的操作方法自己尝试一下。3、完成P10中的试一试，教师分别指名演示。四、 Winodws98 的关闭1、打开“关闭 Win

8、odws98”对话框的方法。教师演示 操作。2、认识“关闭 Winodws98”对话框1）有几种选择？每种选择前都有什么（小圆）。2）有一个圆比较特别，找一找特别的地方（其中有个小黑点） 。说明此时选择的是有小黑点的这个选项。3）怎么改变选择，也就是小黑点的位置。4）操作：把小黑点移动到“关闭计算机”选择。5）最后要单击下面的“是（Y） ”按钮。6）观察计算机的变化。说明我们已经正确地把计算机关闭了。第五课 设置桌面背景与窗口操作教学目标：1、认识 Windows98的窗口2、了解窗口的组成3、掌握窗口的基本操作教学难点：掌握窗口的基本操作教学过程：一、认识窗口1 、打开“我的电脑”，告诉学生

9、出现的矩形画面叫：窗口2、在Windows 中，几乎所有的操作都在窗口中进行，所以今天，我们要学习窗口的有关知识。二、窗口的组成1 、认识：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条三、窗口的基本操作1 、窗口的最大、最小、还原操作2、窗口的切换1 ）认识当前窗口。（让学生打开两个窗口，观察它们标题栏颜色的不同）2）切换窗口的方法（单击某个窗口的可见部分；在任务栏上单击窗口的图标按钮）。3）学生练习操作3、窗口的移动1 ） 鼠标指针在窗口的什么地方才可以移动窗口？（标题栏）2）窗口在什么状态下才可以移动？（还原）4、窗口大小的改变1 ）学生尝试操作5、窗口滚动学生尝试操作，并说说什么情况下才会出现

10、滚动条？（当窗口无法显示其中中所有内容时）6、窗口的关闭1 ）比较窗口的最小化，有何区别？四、巩固练习1 、打开“我的电脑”窗口进行练习。第六课 文件与文件夹的组织结构教学目标1、知识目标：理解文件名的基本概念、文件路径的含义、了解常用扩展名的作用。2、技能目标：掌握利用资源管理器查看磁盘文件。3、情感目标：培养学生互连、互助、协同合作的能力；增强学生资源合理共享、高效灵活的工作意识。教学重点文件、文件夹、路径概念及三者之间关系。教学难点路径的表示。教学方法1、教法：直观演示法、归纳总结法2、学法：观察分析法、小组讨论法教学手段采用课件演示、实物投影演示等现代化教学手段。教学过程导入新课：认识

11、生活中的文件课堂小讨论认识生活中的文件（文件夹中的文件夹）认识生活中的路径找人路线：浙江省宁波市 职教中心 03 机电（ 1 ）班 张三（姓名）找资料路线：图书馆计算机类辅导与训练高职 05 年浙江省计算机专业高职考卷（文件名）教师引言 文件、文件夹、路径给我们的生活中资料的整理、检索、查找带来了极大的方便。计算机中的大量信息更需要有计划，分类别地进行安排、存放。【设计目的：通过生活中的实例，让学生感受“文件、文件夹、 路径” 的意义， 进而激发学生认识计算机中的文件、文件夹和路径，激发学生进一步了解的兴趣，在热烈的气氛中引入课题。】讲授新课：1 文件的含义：一组相关信息的集合。如新生报到通知

12、单，告家长书，购房合同2文件名的表示：学生归纳（引导）：我们用姓名（姓+名）区分不同的学生，相同文件名（主名+扩展名）是用来标识不同文件。文件主名文件扩展名3 .文件夹的含义：用来存放各种不同类型的文件，还 可包含下一级子文件夹。4 .路径的含义：5 .处理文件、文件夹：我的电脑或资源管理器知识扩展：通配符、绝对路径、相对路径课堂巩固：根据已知文件的路径，查找相应文件，例：C:WINDOWSsystem32winmine.exe根据选定文件，写出其完整路径MeditMi crosoft Office. 103 KBFactoryDefaultsiirrentDefaijlts. iniE置谡置

13、KB文件夹面桌面+ Q我的文档-我的电脑-3本地磁盘（C：）-_J 3dzrTi：d2r g _JSM0 I； Oi* 二J *&$ 哦I就的过 S二I ifc的照0 a 律1 tt Cltic-HM 1在 uLKipUi. 打中矶美壬文怦，我已用则邮用时司上机皿ml.W4, IW.BW EIflt.我用】国字乜LT中卜 ma+ 1 + 4 + t1 口 的EL6ffr gmUKI 叩 IdKEN*京外i, 1, 1.3101 9*飞H坤工 文丹不 文件再 立坤界 轨胜E把 豆祥集 式竹 宣片庭 丁才其优势内 文件提5-DO5 IIUtSEtt n稿式事 nr：化丈h百 KMOS，专用阳庠fa

14、我的国晌321.E2、磁盘格式化“格式化”操作会将磁盘全部数据清除，注意对硬 盘格式化是非常危险的操作，但是可以用来格式化软盘。在 格式化软盘时，通常选择“快速”格式化，如果使用“全面”格式化可以修复磁盘中的坏道口 Tunf if ); 二| Mtrssinfl 尼二|际UI* 4 i 二J Nit er !L k 住二Mwpwlmt I* 口 Wy DaeijnvEili Lt： _J Beitri*工 7j Fir白口2 Fils I* Jj SbSO, ,1 i 1 ,kF*7 n Wiftlows!二J It的视频比_J我的阳片=CD )T E Jn (F )3、创建新文件夹方法一：用

15、鼠标选择创建新文件夹的位置，在“文件” 菜单中选择“新建一一文件夹”选项，然后给新建文件命名方法二：用鼠标选择创建新文件夹的位置，单击鼠标右 键，在快捷菜单中选择“新建一一文件夹”选项，然后给新 建文件命名。sl 大小mi二jMtrMJDl支件夷口勘建文怦兴文件共方漆二：.就标（悝痒 第至甲速餐补滑英寸羽结*k.eritk|l 电 uLU_ - I Nrdtrv-二J Fr$cr Flits. Sh50) U14 b-l Ji.j V|vatwtr I *45! AA ,JI* I4、文件或文件夹的剪切、删除、粘贴、复制、重命名 操作用鼠标选择需要编辑的文件或文件夹，单击鼠标右键, 弹出快捷菜单，即可对对文件或文件夹进行“剪切、删除、 粘贴、复制、重命名和查看某个文件或文件夹属性5、发送选项用鼠标选择文件或文件夹后，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择不同