13记承天寺夜游 (2)

1、 记承天寺夜游记承天寺夜游 湖心亭看雪湖心亭看雪1 1. .在反复朗读的过程中背诵课文，把握文在反复朗读的过程中背诵课文，把握文章内容，体味作者复杂的情感。章内容，体味作者复杂的情感。2.2.品味文中意境优美的写景句子品味文中意境优美的写景句子, ,学习景学习景物描写的方法。物描写的方法。3.3.学会查找并利用资料多角度解读文本，学会查找并利用资料多角度解读文本，感受学习苏轼豁达的人生态度。感受学习苏轼豁达的人生态度。 苏轼，字子瞻，号东坡苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟成就，与他的父亲

2、苏洵、弟弟苏辙合称弟苏辙合称“三苏三苏”，均在，均在“唐宋八大家唐宋八大家”之列。之列。 苏轼有不少随笔式的散苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的文，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一种情调，片段，或渲染出一种情调，或表现一片心境或表现一片心境。1.1.初读课文注意初读课文注意字音和节奏字音和节奏。怀民亦未怀民亦未寝寝但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳水中水中藻荇藻荇交横交横qnzo xng念无与乐者念无与乐者/遂至承天寺遂至承天寺/相与步于中庭相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也/2.2.翻译课文翻译课文 （1 1）解决

3、解决在自译中遇到的疑难问题。在自译中遇到的疑难问题。 （2 2）自主翻译全文自主翻译全文。 （3 3）请一位同学翻译课文。请一位同学翻译课文。l月色入月色入户户l 欣然欣然起行起行l念念无与乐者无与乐者l遂遂至承天寺至承天寺l怀民亦未怀民亦未寝寝l相与相与步于中庭步于中庭l庭下如积水庭下如积水空明空明l水中藻荇水中藻荇交横交横l盖盖竹柏影也竹柏影也l但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳想，考虑想，考虑只是只是共同，一起共同，一起睡觉睡觉于是，就于是，就原来是原来是 门门愉快地，高兴地愉快地，高兴地交叉错杂交叉错杂清澈透明清澈透明3.3.再读课文再读课文 了解内容了解内容夜游的时间夜游的原因

4、夜游的对象夜游的地点夜游的内容十月十二日夜十月十二日夜 月月色入户想邀人取乐色入户想邀人取乐 贬官之人张怀民贬官之人张怀民 黄州承天寺黄州承天寺 庭院赏月庭院赏月 1. 找出文中描写庭中月色的句子，这找出文中描写庭中月色的句子，这月色有什么特点？谁能用自己的语言描月色有什么特点？谁能用自己的语言描述一下这月色？述一下这月色？ 2.闭目想象当时庭院中的景象，感受文闭目想象当时庭院中的景象，感受文字绘成的字绘成的“画面画面”，用，用“步于中庭，目步于中庭，目光所及，光所及，”这样的句式来描绘月景这样的句式来描绘月景图，品析文章写景的妙处。（提示：翻图，品析文章写景的妙处。（提示：翻译入手，扣词展开

5、译入手，扣词展开 调动感官，合理想调动感官，合理想象）象） 1.面对一轮明月，作者发出了怎样的感面对一轮明月，作者发出了怎样的感慨？慨？ 抒发了怎样的情怀？谈谈你的感受抒发了怎样的情怀？谈谈你的感受 方法指导方法指导 1 1）抓关键词。）抓关键词。 2 2）联系背景。）联系背景。 3 3）感同身受。）感同身受。 4 4）由景悟情。）由景悟情。1.1.从文中找出最能体现作者复杂情感的一个词来吗？从文中找出最能体现作者复杂情感的一个词来吗？（闲人）如何理解（闲人）如何理解“闲人闲人”？资料一：资料一：2121岁高中进士：岁高中进士：“奋励有当世志奋励有当世志”，“致君尧舜，此事何难致君尧舜，此事何

6、难”。3838岁任密州太守：岁任密州太守：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。4040岁任徐州太守：治理水患，力挽狂澜。岁任徐州太守：治理水患，力挽狂澜。4343岁（元丰二年）任湖州太守。同年以诽谤嘲讽新政罪名被捕入狱。岁（元丰二年）任湖州太守。同年以诽谤嘲讽新政罪名被捕入狱。4444岁（元丰三年）被贬为黄州团练副使。岁（元丰三年）被贬为黄州团练副使。资料二：资料二：苏轼的一生屡遭贬谪，历经八州，身行万里，但始终释然安然。苏轼的一生屡遭贬谪，历经八州，身行万里，但始终释然安然。苏轼因反对王安石，主动自请外任，被贬职，任杭州通判，迁苏轼因反对王安石，主动自请外任，被

7、贬职，任杭州通判，迁知密州、移知徐州。元丰二年（知密州、移知徐州。元丰二年（10791079年），因年），因“乌台诗案乌台诗案”罪罪贬黄州（今湖北黄冈）任团练副使（相当于现代民间的自卫队贬黄州（今湖北黄冈）任团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长），有名无实副队长），有名无实1.1.怎样才能成为一个拥有闲情雅致的闲人？需要具怎样才能成为一个拥有闲情雅致的闲人？需要具备怎样一种心态？备怎样一种心态？资料一：资料一：居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪善一方。在朝期间

8、，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。（遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。（20002000年法国年法国世世界报界报对苏轼的评论）对苏轼的评论） 资料二：资料二：这是一种饱经忧患仍对社会和人生保持热情的豪迈和积极进取这是一种饱经忧患仍对社会和人生保持热情的豪迈和积极进取的人生态度；这是一种的人生态度；这是一种“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒无意，漫随天边云卷云舒”的旷达情怀；这是一颗即使在艰难的旷达情怀；这是一颗即使在艰难岁月中也始终热爱生活、热爱自然，时时刻刻发现美、欣赏美、岁月中也始终热爱生活、热爱自然，时时刻刻发现美、欣赏美、体会美的敏感心灵体会美的敏感心灵 结合实际，联系本文学后结合实际，联系本文学后体会，任选角度，用一两