中考语文复习策略

1、中考语文复习策略考前30天，基本训练策略是“练习回顾纠错”。“练习”以综合为主，除了练考点外，还要“练”合理分配时间，“练”考试心态；如果复习中有遗留问题，也可以在这30内也有针对性地加以强化训练，进行重难点突破；选择题得分率不高的同学还应该集中训练选择题。在练习发现问题之后再次“回顾”复习中的相关知识、答题策略，提升思维能力。“纠错”也是必要的，纠错时总会遇到新的知识点，同学们不需要盲目扩大积累量，牢固掌握现有知识，并进一步形成针对考试的思维方式最重要。说到具体的“分数增长点”，重点应放在古诗文、语言运用及作文板块。古文阅读部分抓住实词题及翻译题。实词题一方面需要回归课本，记牢重点篇目中的重

2、点诗词，一方面要在练习中形成根据语境推知词意的能力。翻译题应该进一步培养得分点意识古今异义、词类活用、重点虚词（“乃”“顾”“但”等）、特殊句式。古诗文板块中诗歌鉴赏能力层级要求较高，短时间内提分较为困难，但30天内还应该归纳基本题型（“景与情关系”、“写景的特点”、“意象与意境”、“表达技巧与表现手法”、“练字与警句”等）及其应对策略，尽量不在基本问题上丢分。古诗文板块中要“寸土必争”以至取得全胜的是默写。识记基础比较好的同学，对规定篇目要全篇记诵，注意订正错别字；识记较差的同学也不能放弃，要将重点篇目中的重点句子记熟、记准。语言运用非选择题部分，要做好仿写句子题，应该有足够的练习量，语言驾

3、驭能力较好的同学不能在此题上失分，所以平常练习要到位，每天或隔天一小题是有必要的；而另外一个形式变化较多的语用题，重点在能力训练而不是题型训练，能力训练侧重概括、句式选用与变换、应用文改错、虚词运用等方面。锁定阅读题夺分“小窍门”现代文小阅读夺分关键在熟悉考点、熟悉设题点、熟悉 命题中“转述”文本信息的方式。阅读文本时关注概念，一般考法是“摘录”，重点在关键词、修饰限定性词语；理解，一般考法是“转述”，重点在观点与材料、作者观点与他人观点；分析，考法是“转述”，要求整合全文信息，注意逻辑关系、作者的态度。小阅读多项选择题干扰项的矛盾设置：部分与整体，主观与客观，原因与结果，主要与次要，肯定与否

4、定，已然与未然，偶然、可然与必然，有与无。做好现代文小阅读要细心筛选，作好 “比较”。所谓 “比较”一般指:题干与原文的比较，题干与选项的比较，选项与选项的比较，选项与原文的比较。现代文大阅读是选做题，建议一般的同学选做实用类文本阅读。考点要心知肚明。传记考点：（1）筛选整合信息要点；（2）理解分析句子含义；（3）体会评价选材剪裁；（4）领会把握结构安排；（5）分析运用表现手法（人称、顺序、描写、修辞、表达，有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外，引用是传记常用的表现手法）；（6）鉴赏分析形象主题；（7）认识探究问题。现代文大阅读答题要注意：1.掌握各个题型答题的路径； 2

5、.强化学生区间定位意识，但要注意题目要求，比如“结合全文”； 3.“剪辑”的方法整合信息，分点答题。现代文大阅读解答探究题的原则：探究所持的观点应该是健康的、合理的；探究要有依据，要立足文本，从文本中寻找佐证自己观点与看法的材料与依据，但又不囿于文本；探究不能任意发挥，无限开放； 答题时一般先亮出观点看法，后依据文本进行论证分析。探究题最终形成的答案应做到“四有”：“有思（想）”、“有文（本）”、“有我”、“有序”。 高分作文有五个要素看到作文题，当然先确定是那种类型的作文题，再进行审题。新材料作文有“寓言类”、“现实类”、“比喻类”、“联想类”。“寓言类”材料审题重在元素分析，提炼寓意；“现

6、实类”材料审题要就事论理，追根溯源；“比喻类”材料审题对应本体 虚实兼顾；“联想类”作文审题及时点题 丰富独到。审好题后应列出契合立意的写作材料，按照自己平常的写作习惯组织材料，结构全篇。高分作文有五个要素：一是“探骊得珠立意准”，二是“扬长避短构思新”，三是“厚积薄发材料丰”，四是“明眸善睐标题美”，五是“凤头豹尾结构明”。作文的“增长点”在练好开头，整理写作材料。写出精彩开头段不止排比句一种方式，还可以用“引用”、“比喻”、“对比”、“设问”、“反问”等修辞，用讲故事、描写情景等方式。整理写作材料，不能只满足屈原、司马迁、李白、杜甫，应从课本和自己的阅读中挖掘并整理写作素材，关键是深入了解其人其事，并做片段写作练习，