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文档简介

1、工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器http:/ 是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习。http:/ 科学家爱因斯坦曾经提出一个公式： W = X + Y + Z. 谁能说说这里的W、X、Y、Z分别代表什么，这个公式说明了什么？W 代表成功，X 代表勤奋，Y 代表方法，Z 代表不浪费时间、少说废话http:/ 如果把一天的时间看作一如果把一天的时间看作一 个车轮，个车轮，12小格代表小格代表24小小 时。根据自己的情况，把时。根据自己的情况，把 每天要完成的事填在车轮每天要完成的事填在车轮 内。完成之后同学间互相内。完成之后同学

2、间互相 交流，分析我们的计划存交流，分析我们的计划存 在的问题和改进的方法。在的问题和改进的方法。我的时间车我的时间车轮轮http:/ 池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 没有人知道为

3、什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹 什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年 http:/ 昨天晚上5：30-8:30之间，大家都做了那些事情。小结：在同样的时间里，同学的安排各有不同，小结：在同样的时间里，同学的安排各有不同，收获也有差异。有的同学收获多，有的同学收收获也有差异。有的同学收获多，有的同学收获少，为什么在同样的时间里，有人收获多，获少，为什么在同样的时间里，有人收获多，有人收获少？有人收获少？学会合理地安排时间是关键。学会合理地安排时间是关键。http:/ 怎样利用时间中的几个主人公哪些人的做法是正确的、好的，哪些人的做法是错误的、不好的；班里有没有类似的做法，怎样纠正这些错误的，不好的做法？同学1同学2同学3同学4正确的做法错误的做法班级有无类似的做法该如何改正注：注：文档资料素材和资料部分文档资料素材和资料部分来自网络，如不慎侵犯了您的来自网络，如不慎侵犯了

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