小学道德与法治一年级下册第7课《可爱的动物》教案(6)

1、可爱的动物教学设计教学目标1 1、学生对动物的情感和对生命的热爱。2 2、通过与动物一起玩耍，引导学生仔细观察，注重课外知识的 学习与积累。3 3、培养学生爱护动物和保护自己能力。教学重难点1 1、引导培养学生爱护动物和保护自己能力。2 2、掌握饲养某种小动物的技巧。教学过程一、导入1 1、播放音乐动物说话，你听出是哪些动物在说话吗？2 2、播放猜一猜，学生一起猜。3 3、播放一些动物图片，学生试着说出它的名字。4 4、 板书课题7 7、可爱的动物二、我喜欢的动物。1 1、小鸟在枝头唱歌，猴子在树间跳跃，鱼儿在水中嬉戏生 活中我们会遇到很多的小动物，这就是动物生命的魅力一一它们生生 不息，给大

2、地带来勃勃生机。正是由于它们诗意的栖息在大地上，世 界因此而变的美丽。同学们，你喜欢什么动物？你饲养过什么小动 物？小组内说一说。2 2、学生介绍自己喜欢或饲养的小动物。三、我和我的动物朋友。1 1、正因为有这些生机勃勃的动物朋友， 世界才变得丰富而美好，所以，我们要善待动物朋友。生活中有很多人都在用行动关爱着身边 的动物，从他们身上老师深切的体会到人类对动物的关爱和关怀。下面就说说你和动物之间的故事，介绍你的动物朋友吧。2 2、 （结合课本插图，引导学生讲述）请你把和小动物一起玩的 感觉说给大家听听，你发现了什么？3 3、看幻灯片讲述内容4 4、小结：动物和我们人类一样，都有宝贵的生命。它们

3、和我们 朝夕相处，世界也因为我们能和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽。 一直以来，人们从动物身上学到了很多东西，我们一起来看看绘本故 事动物老师说一说你知道了什么？1 1）、能根据青蛙的姿势，找到游泳的方法。2 2）、根据蛇的姿势，研究出蛇舞。3 3）、根据鸟的飞的姿势，研究出飞机。4 4）、根据鱼的游姿，研究出潜水艇。5 5 展示动物造型的运用。师：每种动物都有自己的生存优势，但是人类依靠聪明的大脑和 灵巧的手，向动物学习，发明了许多能为人类服务的技术成果。同学 们看看你们周围还有什么东西是模仿动物造型造出来的呢？课后说四、怎样才是真喜欢。大家喜欢动物吗？喜欢也是有方法的。下面请同学看绘本故事

4、我和小蜻蜓思考：1 1 假如你就是那只小蜻蜓，你想说什么？ 2 2、 他那么喜欢蜻蜓为什么又放掉呢？ 3 3、我们应该向小男孩学习什么？（生交流后师小结板书爱护动物）师：那怎样才是真喜欢？我们一起来看看这些小朋友是怎么做的。1 1、拿棍子追打动物。2 2、给动物园动物喂食。3 3、 天天给金鱼喂食4 4、 给燕子搭窝。师：动物是人类的朋友，我们不仅要喜欢它，更要学会善待、保护它们，这样才是正真的喜欢，这样人类和动物才能成为真正的朋友！（出示人与动物亲密接触的图片）四、别让自己受伤害动物在给人类带来乐趣的同时，有时也会使人受到伤害。请看课 本中的几幅图。1 1、小猫、小狗也有脾气，不要随便吓唬、追打，它们也有父母,也会被心疼2 2、 看到成群的马蜂，要绕行，别惹它们。3 3、 流浪动物身上带有病菌，别亲近。4 4、 一旦决定养宠物，就不能轻易丢弃，要定期去医院接种。它 们只是你一生中几年或十几年的时光，但你是它们的一辈子！5 5、 还要注意些什么？如果受伤了怎么办？出示幻灯片 是讲述后板书：保护自己五、关爱动物，热爱生命。小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾好它们，不要让它 们生病和丢失。让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生 活吧！六、拓展1