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文档简介

1、室 内 体 育 课 教 案课题：体育与健康基础知识 教学内容高矮与胖瘦知识重难点重点：让学生关注身体，注意健康，加强体育锻炼。难点：不良形体的形成。学习目标1、能描述自己和同伴的身体特征；2、培养学生关注身体和健康的意识。课序时间教 学 实 施 过 程 与 方 法一2´二5´三10´四5´五6´请几位同学到讲台上，引导大家观察各自不同的外形区别，引入课题。（板书：高矮与胖瘦）出示小黑板上的图表，请部分同学把课前收集的父母和自己身高、体重数据填入相关的栏目。姓名身高cm体重kg体形评价备注父亲：母亲：自己：父亲：母亲：自己：父亲：母亲：自己：父亲

2、：母亲：自己：引导同学们根据身高栏的数据，讨论、分析影响人身高矮的原因。（板书： 遗传 营养 种族 性别 体育锻炼有益身高出示人体标准体重计算公式： （身高100）×95%=标准体重请大家根据公式计算并评价其体形是否标准（可分组分别计算，既节省时间，又可引入竞争机制。）讨论肥胖的成因与控制方法。（可参考表内数据）课序教 学 实 施 过 程 与 方 法六6´七5´八1´1、控制饮食（板书：遗传 摄入热量过多 2、积极体育锻炼讨论瘦弱形成原因及控制。（板书：消化不良 治疗疾病疾病 养成良好饮食习惯偏食 缺乏身体锻炼分组讨论：1、对自己和同伴的体形特点进行描述2、自己对高矮、胖瘦的认识，（在小组讨论的基础上每组推选一人将讨论情况向全班汇报）教师评价、总结、下课 。 板书设计： 原因 控制 高矮 遗传 营养 性别 种族 体育锻炼有益身高 与 遗传 加强体育运动 摄入热量过多 控制饮食 胖瘦 消化不良 养成良好

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