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文档简介

1、幼儿语音第二周教学内容 2014年9月27日教学内容：（一）复习口部操，手指谣五只猴子 （二）气息训练:打哇（中班）数数练习（大班）（三）绕口令数数儿活动目标：1.更好的控制气息的运用。2.能读准绕口令中的每个音。（中班）3.能在发音准确，声音清晰响亮的基础上加快速度，进行气息练习。（大班）活动准备：数数儿绕口令、绕口令视频、绕口令图谱。语音重点：平翘舌（三、四、二、从）；舌面音（七、气）活动难点：气息练习；发准绕口令中的每一个音，大班幼儿挑战绕口令速度。活动流程：一、复习口部操。师幼互动，（正确掌握口部操中的技巧。）二、复习手指谣五只猴子。采取个人，小组，分年龄段读。（要求读准翘舌音只、水和

2、ao的读音。）幼儿互相评价，提出问题。（培养幼儿听辨能力，提高发音的准确度。）三、气息练习。打哇：吸气，吐气时发“哇”音，同时用手掌拍打嘴巴，直到气尽。数数练习：吸气，吐气时轻声快速地数数字“12345678910”，一口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。 以上练习都需反复进行，每天练习5分钟。四、学习绕口令数数儿。1、观看绕口令视频，激发幼儿学习兴趣。了解绕口令的特点。2、结合图谱学习绕口令。3、正确示范绕口令，由慢到快。4、训练幼儿绕口令，个别读，小组读，集体读，开火车读，大班幼儿挑战速度由慢到快。（要求发音准确，在声音清晰响亮的基础上加快速度。）个别读时其他幼儿认真听，并指出问题，纠正，练习。【附】 数数儿一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一，六五四三

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