高一语文兰亭集序练习

1、高一语文兰亭集序练习【同步达纲练习】1.为下列句中加点的字选出正确的义项。（1）群贤毕至，少长咸集A.全部 B.毕竟 C.完结 D.毕备（2）曾不知老之将至A.竟然 B.曾经 C.通“增” D.从前（3）或取诸怀抱A.有的人 B.有的时候 C.或者 D.间或（4）俯仰之间，已为陈述A.陈列 B.陈述 C.陈旧 D.通“阵”2.下列各句加点词古今义不同的一项是（ ）A.岁在癸丑，暮春之初B.此地有崇山峻岭，茂林修竹C.夫人之相与，俯仰一世D.情随事迁，感慨系之矣E.何不委心任去留3.下列各句在文中的意思，理解不正确的一项是（ ）A.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目聘怀，足以极视听之娱，信可乐

2、也抬头观览浩渺的天地，低头审视繁多的物类，借凭它们纵目浏览，舒展胸怀，足以尽情地享受着和听的乐趣，确实很愉快啊。B.俯仰一世很快地就度过一生。C.固知一死生为虚诞，齐彭、殇为妄作才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。D.及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣等到他对所向往的事物已经厌倦，感情随着事物的变化而转移，感慨就随之而生了。4阅读全文把握文意，请找出不正确的一项（ ）A.王羲之他们在风景幽绝的兰亭宴饮，是含有这么一个游戏：把酒杯盛酒放在溪水之中，让它随水飘流。杯子停下来时，坐在近处的人就应取觞饮酒。B.全文前半部分叙兰亭宴集情景，是实写，以“乐”字为基调；后半部分抒发

3、宴集之后的感触，是虚写，以一个“悲”字为基调。C.文中作者批判了庄子死生一体的虚幻世界观，认为生是生，死是死，不能等同看待。D.作者谈对人生的感触，从宴集发端，由今人及于古人，再及于后人。在深沉的慨叹之中，暗含着对人生的厌倦和冷漠。【创新能力训练】阅读李白的春夜宴诸从弟桃李园序，完成下题。夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳国，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠速。吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳作，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。1.下列加点词的解释，不

4、正确的一项是（ ）A.万物之逆旅也逆 旅：旅店B.古人秉烛夜游 秉：持，拿C.群季俊秀 季：兄弟中排行第四或最小的，此指弟弟D.而浮生若梦浮 生：轻生2.下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是（ ）A.这一篇同兰亭集序一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人（作者与从弟）、什么时候（春夜）、什么地方（桃李园）、干什么（宴饮）等问题。B.“古人秉烛夜游，良有以也”，“以”，缘故。意为：古人（嫌人生太短）夜里拿着烛光游玩，实在是有缘故（有道理）啊。C.“大块假我以文章”，“大块”指天地；“文章”，绚烂的文采。即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光”。岂能辜负！表现了作者及

5、时行乐的消极思想。D.“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。【学科渗透训练】迎着将要落山的太阳，小李看见时面过来一辆两匹马拉的大车，只见车上坐着两个人：一个手拿渔杆，一个挎着大弓。觉得很有趣，于是跑过去问。“您二位姓什么？”只见拿渔杆的人随手抓起一条大鱼，站起身，对着夕阳高高举起说：“我就姓这个！”接着拿大弓的人把肩上的大弓使劲儿拉开后回答：“看，这就是我的姓！”驾车的老汉一看这二位，乐着说：“您责问了，我的姓嘛。”一指前面的两匹马。小李一下丈二和尚摸不着头脑，本想和这几位搭讪，没想到会这样。请你帮助小李想一想，这三位各姓什么？【课文难题点拨】一、（3）作者认为生就是生，死就是死。二者不得等量齐观，暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄家之意。三、参考答案:【同步达织统习】一、1.A A A C 2.C3.C(“一”是“同一”，与“齐”同义，把死和生等同起来的说法）二、1.D（应为“暗含着对