试验专题复习

1、物理实验专题复习一、基本仪器的使用学会使用：刻度尺、温度计、秒表、天平、量筒、弹簧测力计、压强计、滑动变阻器、电阻箱、电流表、电压表1 .如图1中（a）是用刻度尺测量一透明胶带的宽度，该刻度尺的分度值是，胶带的宽度是cm;图（b）中温度计的读数为C,该温度计的测量范围是C；图（c）中物体的质量是g。2.如图2所示，读出各测量仪器所示的数值：甲;乙正在使用天平，试指出他的操作中的3处不当之处，试写在图画的下方:（1） ；;（3）4 .在使用测电笔的几种做法中（如图4所示），哪些做法是正确是（）ABCD5 .如图5所示的电压表和电流表，其所示据4数分别是V,AKWh.230V5A5CHZ25UtH

2、i/KlW-hI图工了6 .如图6所示是测量的仪器，通过观察从仪器面板可以得到：使用该电能表的用户用电器的总功率最大为,电能表表盘转了500转，用户消耗的电能为。7 .如图3-7电阻箱的变阻范围是，此时的阻值是.8 .图11是物理实验中经常用到的标有“10Q1.5A”滑动变阻器。10表示,1.5A表示,将它连入电路，移动滑片P,可以改变连入电路中的电阻值，此变阻器是通过改变电阻丝的来改变电阻的大小。如果将图示的变阻器连入电路，使滑片向右移动时连入电路的电阻值变小，应将两点接入电路中。二、观察性实验1.著名英国名科学家在1666年做了一个实验，揭开了颜色之迷，他让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上

3、，从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带，如图7所示，这条光带的颜色是按ABCDEFGE列的，A是红B是橙，G是紫，CDE吩别是。在这个实验中，光通过三棱镜，实质发生的是光的现象(填“光的直线传播”“反射”“折射”)。2.图8所示是类似课本中出现的实验现象，请仔细观察下列图示实验现象，完成下列向下吹气，乒乓球不会掉下来(e)(1)能够说明分子间存在引力的实验是;(2)能够说明力能改变物体的形状的实验是;(3)实验(a)所示的现象说明。(4)实验(e)所示的现象说明3.小明和小华做“观察水的沸腾”实验，实验装置如图9所示。小明和小华实验中的错误是:(2)小明和小华观察到水沸腾前和沸腾时水

4、中气泡的上升情况不同，如图所示。则图是水在沸腾前的情况，图是水在沸腾时的情况。(3)下表是小明和小华改正实验装置后，实验时所记录的一组数据，本次实验中水的沸点时间/min01245678温度9092949698989898j98Co4 .如图10所示，用力拍巴掌时，两手都觉得疼；两个载有磁铁小车靠近放开后，小车向相反方向运动；小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将现象说明的共同规律是图10O5 .在手背上涂些酒精，会发现酒精变为态，同时手背涂酒精处感觉到有点凉，这说明了6 .在温水上方分别盖上盛冰的蒸发皿和盛烫开水的蒸发皿，会发现盛皿底部有水滴，这说明气体(水蒸气)液化要7 .如图11所示，在注

5、射器中放少许乙醛，向外拉动活塞时，发现液态乙醛消失了，再推压活塞，液态乙醛又出现了，这说明法可以使气体液化。8 .当用洒精灯微微加热碘锤下部时，会看到碘锤内部出现的方而固态的碘颗粒将程中,910碘颗粒的状态是由(填“逐渐增加”变为、“逐渐减少”或“保持不变”)，这个过.用铁钉能在石蜡上刻画出痕迹，这说明.观察现象：某班同学先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却，观察现象。同学们根据大气压的存在。11.观察现象一：图12是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。示例现象：塑料片飞出后会下

6、落。物理知识：塑料片受到重力。(2)现象:现象:小阳邛现象可体验到部也钥片12助跑,物理知识:物理知识:撑杆起跳越横杆图13跑、12.图13表示撑杆跳高运动的儿个阶段：助撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是：助跑阶段，运动员做功获得撑杆起跳阶段，运动员的能；能转化为能和能;运动员越过横杆后，运动员将能转化能。13.如图14所示是课本中所做的实验，其中能说明“电生磁”的是;能说明动能与重力势能相互转化的是;图（a）所示的实验是为了说明图（d）所示的实验说明。图1414 .如图15所示的四个实验装置中，（1）用来研究电磁感应现象的是,（2）在所示的现象中，电能转化为机械能的是。图151

7、5 .实验室有一种电池，小刚为辨认其正负极设计了几种方案（如图16）,其中不可以判断的是（）16 .如图17所示，将一张卡片对折，在开口的一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边,就做成了一个会跳的卡片，使这张卡片跳起来的做法是。卡片能跳起来的原因是。其中A孔应接线，B孔应接线,8.如图18所示是一个家庭电路中常用的五孔插座,C孔应接线。图17C孔B孔图1817 .如图19是王强同学在研究性活动中为仓库设计的一种防盗报警器，其金属踏板放在仓库门口，两个灯泡都在值班室内，观察电路可知这个报警器的工作过程是:有人踩上踏板时:无人踩上踏板时:下踏板电源图19三、测量性实验一、直接测量用测量仪器，通过观察直

8、接得到物理量的结果（在观察实验已经介绍）。长度、时间、液体体积、质量、力（拉力）、温度、电流、电压等个物理量通常可以用相应的测量工具直接测量出来，这些测量是初中所有测量的基础。、间接测量用测量仪器，通过观察先得到中间物理量，再依据一些原理，计算出结果。1.一般间接测量：利用基本公式、关系式，较为简单和直接的测量，见下表所列。物理量依据公式测量工具或说明速度v=s/t刻度尺、秒表密度=m/V天平、量筒压强p=F/S=mg/S（人对水平面）台秤、刻度尺（根据具体问题而定）浮力F-GFF-G（漂、悬浮时）F?=p液V排g弹簧测力计转化为测量物体的重力G已知液体密度，测量出物体排开液体的体积V电阻R=

9、U/I电流表、电压表功率CDP=W/t=mgh/t（人上楼时）（2）P=UI（电功率）体重计、刻度尺、秒表（根据具体问题而定）电压表、电流表2.特殊间接测量（利用推导公式或特殊关系，较为复杂和综合）物理量原理方法长度“测多算少法”；“化曲为直法”；“测此算彼法"（例C=Ttd：测直径算周长）一X“测少算多法”、“替代法”（例：曹冲称象）、“测此算彼法"（例m=pV：测体积，算质量）密度利用“替代法”、浮力等关系电压“测少算多法”（例：n个相同电阻串联，测一个电阻端电压Ui,算总电压：U=nU）电阻“等效替代法”等电功率“测此算彼法”等1.测量滑动摩擦力大小时，用弹簧测力计拉

10、着木块在水平面做,如图20所示,此图20时弹簧测力计的拉力是N,木块受到的摩擦力是N2 .要测量纸片下落的速度，你认为应测量的物理量是、。如果要测量风速或小河流水的水流速度，应该怎样设计方案？3 .图21为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6No实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动cm,该滑轮组的机械效率为。如果增加钩码的重力，则该滑轮组的机械效率将(填“增大”“减小”或“不变”)。4 .同学们学习了功率概念后，想测量同学们正常上楼时的功率，请你为大家进行这个实验设计：(1)器材选择;(2)测量的物理;(3)实验步骤(4)功率的

11、表达式5.在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验(如图22所示)。将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m。请完成下列问题：(1)吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是:,测得大气压数值的表达式是：母气压=。(2)实验中误差产生的主要原因是(写出一条即可)：7.如图23是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向(1)请在图13中画出该

12、滑轮组的绳子绕法。(2)完善下列实验步骤：A.按组装图把实验器材装配好B.用弹簧秤测量出重物的重力C.在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置D.拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出E.用刻度尺分别量出和移动的距离F.由测得的数据，求出滑轮组的机械效率甲图24(3)在这个实验中，若物重4N,重物上升了0.1m,弹簧秤示数为2N请计算该滑轮组的机械效率Y=o(4)你能分析一下效率不是100%的原因吗？请你试着写出两条：四、规律探究类实验1 .“探究光的反射规律”的实验中，如图24所不，平面镜MM在平板上，EF是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON专动.(1)如图24甲，当E、F在

13、同一平面上时，让入射光线AO&纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比。若将AOOON靠近，则OB_(选填“靠近”或“远离”)ON.(2)如图24乙，以法线。曲;轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了:本实验得出的结论是O2 .某同学在探究“平面镜成像特点”实验时，小明用一块玻璃板、两支同样的蜡烛A和日刻度尺、白纸、橡皮泥等进行实验。如图25所示。点燃玻璃前的蜡烛A,用眼睛进行观察，在这个实验中：(1)用玻璃板而不用不透光的平面镜，其目的是图25(2)用两支同样的蜡烛是为了比较像与物的关

14、系;光屏上(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像，这说明书蜡烛成的是像。(4)如果将平板玻璃沿OO方向平移(不转动)，则蜡烛的像将(填“动”或“不动”)；如果将平板玻璃以OO为轴转向自己，则蜡烛的像将或“不动”)。3.小明利用光具座、凸透镜(焦距为10cm)、蜡烛、像规律”的实验。(1)光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛(如图26所示)，其中在B上应放(填“转向自己”、“转离自己”火柴、光屏，做“探究凸透镜成图26置:(2)实验中发现光屏上成像如上右图，你认为造成这种现象的原因是:(3)观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量(4)将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小

15、明在光屏上看到清晰的像。(填“能”或“不能”)(5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像。4.小明和小华用图27所给器材做“探究物体浮沉条件”人相应正确内容。然后前后移动光屏，他(填的实验。请在下面横线上填里科屈弹簧解力计装+一道糖水的烧杯图27图28通婢阳3)(1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A.将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;B.取(3)移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一个光屏，则出小瓶，;C.将小瓶挂在弹簧测力计下，见图28(a),测出其重力为N;D.将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图28(b),则

16、小瓶受到的浮力为N;E.分析比较数据得出物体下沉的条件。(2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A.取出小瓶，;B.用弹簧测力计测出小瓶的重力；C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为N,依据是：;D.分析比较数据得出物体上浮的条件。5.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向调，直到杠杆在水平位置平衡为止。(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为Fi=:=6Nli=20cmF2=4用口l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论？。理由是：(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：(4)如图15所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆端将下沉。7 .如图29是探究动能大小与哪些因素有关的实验(1)：验中你通过观察知道动能的大小(2)实验中采用方法，使得铜球和钢球到水平面的速度不同。(3)比较图甲和乙，得到的结论是。8 .在“探究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计了