201x届高考生物二轮专题复习第一篇体系通关强化练通关二热点三生命活动调节

1、热点三生命活动调节热点三生命活动调节命题切入点与对策命题切入点与对策调节类大题，一般是植物激素调节和动物生命活动调节任选其调节类大题，一般是植物激素调节和动物生命活动调节任选其一，也有个别年份的考试卷中两类调节题同时出现，主要考查一，也有个别年份的考试卷中两类调节题同时出现，主要考查内容如下：内容如下：(1)神经调节一般围绕反射种类、反射弧的结构与功能、反射弧神经调节一般围绕反射种类、反射弧的结构与功能、反射弧中兴奋产生的生理基础、兴奋在神经纤维上的传导或在突触中中兴奋产生的生理基础、兴奋在神经纤维上的传导或在突触中的传递等知识点命题，试题大多以结构图或数据表格、实验设的传递等知识点命题，试题

2、大多以结构图或数据表格、实验设计或实验过程分析的形式呈现。计或实验过程分析的形式呈现。(2)以下丘脑为核心，对甲状腺激素等的分级调节、体温调节和以下丘脑为核心，对甲状腺激素等的分级调节、体温调节和水平衡调节等进行综合考查较为常见。另外，对血糖调节的考水平衡调节等进行综合考查较为常见。另外，对血糖调节的考查也是此部分的重点和热点。查也是此部分的重点和热点。(3)近年高考对免疫的考查有所增加，主要涉及体液免疫和细胞免近年高考对免疫的考查有所增加，主要涉及体液免疫和细胞免疫的过程及相关实验结果分析等。疫的过程及相关实验结果分析等。(4)关于植物激素调节，常借助生长素发现实验及生长素生理作用，关于植物

3、激素调节，常借助生长素发现实验及生长素生理作用，考查实验思路和方法。对其他激素的综合作用的考查在近几年的考查实验思路和方法。对其他激素的综合作用的考查在近几年的试题中频繁出现，主要考查各种激素之间的联系，借助曲线图考试题中频繁出现，主要考查各种激素之间的联系，借助曲线图考查识图、析图能力。查识图、析图能力。考题例证考题例证压轴大题强化练压轴大题强化练1.(2016辽宁六所各校联考辽宁六所各校联考)闰绍细胞是脊髓内的一种抑制性中间闰绍细胞是脊髓内的一种抑制性中间神经元。它接受运动神经元轴突侧枝的支配，其活动经轴突再神经元。它接受运动神经元轴突侧枝的支配，其活动经轴突再作用于运动神经元，如图所示。

4、破伤风毒素可以抑制闰绍细胞作用于运动神经元，如图所示。破伤风毒素可以抑制闰绍细胞神经递质的释放。神经递质的释放。(图中图中“”表示促进，表示促进，“”表示抑制表示抑制)(1)闰绍细胞参与构成了反射弧的闰绍细胞参与构成了反射弧的_(结构结构)。反射弧是反。反射弧是反射完成的结构基础，反射是指射完成的结构基础，反射是指_。(2)据图据图1，运动神经元，运动神经元A受到适宜刺激时，会产生兴奋。受到适宜刺激时，会产生兴奋。ab由由于细胞膜对于细胞膜对_离子的通透性增加，导致其内流，产生了离子的通透性增加，导致其内流，产生了_电位。据图电位。据图3，闰绍细胞兴奋后，释放神经递质，作用，闰绍细胞兴奋后，释

5、放神经递质，作用于于_，使，使_(填填“Na”“”“K”或或“Cl”)流入运流入运动神经元动神经元B的细胞内，导致膜电位低于的细胞内，导致膜电位低于70 mV而出现抑制。而出现抑制。(3)若运动神经元若运动神经元A与运动神经元与运动神经元B为同一个神经元，则闰绍细胞为同一个神经元，则闰绍细胞发挥的作用是防止该运动神经元发挥的作用是防止该运动神经元_。(4)当人被破伤风杆菌感染后，会出现肌肉当人被破伤风杆菌感染后，会出现肌肉_(填填“持续收持续收缩缩”或或“持续舒张持续舒张”)，引起呼吸暂停。若想快速发挥治疗的效，引起呼吸暂停。若想快速发挥治疗的效果，应该给病人注射相应的果，应该给病人注射相应的

6、_(填填“抗原抗原”或或“抗体抗体”)。解析解析(1)根据题意可知，该细胞参与构成反射弧的神经中枢。根据题意可知，该细胞参与构成反射弧的神经中枢。反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。变化作出的规律性应答。(2)图图1中中a点代表静息状态，点代表静息状态，ab表示表示形成动作电位，形成动作电位，bc表示恢复静息电位。因此，表示恢复静息电位。因此，ab细胞膜对细胞膜对钠离子通透性增大，钠离子内流形成动作电位。闰绍细胞兴奋钠离子通透性增大，钠离子内流形成动作电位。闰绍细胞兴奋后，释放抑制类神经递质作用于突触

7、后膜，抑制类神经递质引后，释放抑制类神经递质作用于突触后膜，抑制类神经递质引起阴离子起阴离子(C1)内流。内流。(3)若运动神经元若运动神经元A和运动神经元和运动神经元B为同一为同一神经元，那么它们与闰绍细胞之间的关系就构成了一个负反馈神经元，那么它们与闰绍细胞之间的关系就构成了一个负反馈调节机制，闰绍细胞发挥作用可以防止该神经元过度兴奋。调节机制，闰绍细胞发挥作用可以防止该神经元过度兴奋。(4)根据题意根据题意“破伤风毒素可以抑制闰绍细胞神经递质的释放破伤风毒素可以抑制闰绍细胞神经递质的释放”，那么运动神经元那么运动神经元B不会受到抑制，其持续兴奋将导致肌肉持续收不会受到抑制，其持续兴奋将导

8、致肌肉持续收缩，治疗办法是给病人注射抗体，尽快清除机体内的破伤风毒缩，治疗办法是给病人注射抗体，尽快清除机体内的破伤风毒素素(抗原抗原)。答案答案(1)神经中枢在中枢神经系统的参与下，动物体或人体神经中枢在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答对内外环境变化作出的规律性应答(2)钠动作突触后膜钠动作突触后膜Cl(3)过度兴奋过度兴奋(其他合理答案也给分其他合理答案也给分)(4)持续收缩抗体持续收缩抗体2.(2016河南郑州检测河南郑州检测)“胃肠感冒胃肠感冒”在医学上又称在医学上又称“呕吐性上感呕吐性上感”，主要是由一种叫主要是由一种叫“柯萨奇柯萨奇”的病毒引起的，同

9、时伴有细菌性混合的病毒引起的，同时伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是：呕吐、腹泻、发热等。感染。它的发病症状主要是：呕吐、腹泻、发热等。(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由肌肉收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由_组成。神经冲动在离体神经纤维上组成。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在上述反射弧中，传导方向是以局部电流的方式双向传导，但在上述反射弧中，传导方向是单向的，总是由胞体传向单向的，总是由胞体传向_。剧烈而频繁的呕吐引起大。剧烈而频繁的

10、呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压升高，下丘脑的升高，下丘脑的_会感知此变化，并促使下丘脑合成和会感知此变化，并促使下丘脑合成和分泌分泌_，作用于肾小管和集合管，促进原尿中水分的重，作用于肾小管和集合管，促进原尿中水分的重吸收，维持内环境的稳定。吸收，维持内环境的稳定。(2)当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第统的第_道防线

11、。在体温升高的过程中，机体产热量道防线。在体温升高的过程中，机体产热量_(填填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)散热量。散热量。(3)机体感染柯萨奇病毒后，通过机体感染柯萨奇病毒后，通过_免疫产生的抗体与病毒免疫产生的抗体与病毒发生特异性结合。有人提议注射疫苗预防该疾病，注射疫苗预防发生特异性结合。有人提议注射疫苗预防该疾病，注射疫苗预防疾病的机理主要是使机体产生疾病的机理主要是使机体产生_，提高机体的免疫能力。，提高机体的免疫能力。免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的衰老和癌变的细胞，这说明免疫系统具有衰老

12、和癌变的细胞，这说明免疫系统具有_功能。功能。答案答案(1)传出神经末梢及其支配的胃体肌肉轴突传出神经末梢及其支配的胃体肌肉轴突(轴突末梢轴突末梢)渗透压感受器抗利尿激素渗透压感受器抗利尿激素(2)二大于二大于(3)体液抗体和记体液抗体和记忆细胞防卫、监控和清除忆细胞防卫、监控和清除3.下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分，如图所示为下丘下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分，如图所示为下丘脑参与的人体体温、血糖、水平衡的调节过程，大写字母表示脑参与的人体体温、血糖、水平衡的调节过程，大写字母表示结构，小写字母表示物质，序号表示生理过程。请据图回答下结构，小写字母表示物质，序号表示生理过程。

13、请据图回答下列问题：列问题：(1)正常人的血糖浓度为正常人的血糖浓度为0.81.2 g/L，当血糖浓度过高时，胰岛，当血糖浓度过高时，胰岛素能够促进组织细胞素能够促进组织细胞_，从而使血糖水平，从而使血糖水平降低。降低。(2)饮水不足，机体失水过多或者吃的食物过咸会导致细胞外液渗饮水不足，机体失水过多或者吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压透压_，渗透压感受器位于，渗透压感受器位于_(器官器官)，f表示的激素表示的激素是是_，表示的生理作用是表示的生理作用是_，从而使尿量减少，以维持血浆渗透压稳定。从而使尿量减少，以维持血浆渗透压稳定。(3)寒冷刺激时，下丘脑既可作为神经中枢又可释放激素寒冷刺激时

14、，下丘脑既可作为神经中枢又可释放激素d_，因此下丘脑是神经系统和内分泌系统的因此下丘脑是神经系统和内分泌系统的_。甲状腺激素对。甲状腺激素对D的反馈抑制作用与的反馈抑制作用与d对对D的刺激作用的刺激作用_、相互影响，共同、相互影响，共同维持激素维持激素e含量的稳定。研究发现甲状腺激素能进入垂体细胞内含量的稳定。研究发现甲状腺激素能进入垂体细胞内发挥作用，表明该细胞能通过发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。接受信息。答案答案(1)加速摄取、利用和储存葡萄糖加速摄取、利用和储存葡萄糖(2)升高下丘脑抗升高下丘脑抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收(3)促

15、甲状腺激素促甲状腺激素释放激素枢纽相互拮抗胞内受体释放激素枢纽相互拮抗胞内受体4.(2016山西太原模拟山西太原模拟)如图所示，神经肌肉接头的结构和功能与如图所示，神经肌肉接头的结构和功能与突触类似，当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的钙离子通突触类似，当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的钙离子通过钙离子通道内流，继而引起神经递质过钙离子通道内流，继而引起神经递质(Ach)的释放，而兰伯的释放，而兰伯特特伊顿综合征患者的自身抗体与突触前膜的钙离子通道特异伊顿综合征患者的自身抗体与突触前膜的钙离子通道特异性结合，阻滞钙离子传递，导致神经性结合，阻滞钙离子传递，导致神经肌肉接头处信号障碍。肌肉接头

16、处信号障碍。请据图分析回答：请据图分析回答：(1)钙离子能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，钙离子能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中的钙离子的通透释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中的钙离子的通透性，将引起的效应是性，将引起的效应是_(填填“加速加速”或者或者“减慢减慢”)神经冲动的神经冲动的传递。传递。过程产生的物质可与钙离子通道结合，推测图中的抗原过程产生的物质可与钙离子通道结合，推测图中的抗原与与_具有相似的结构，兰伯特具有相似的结构，兰伯特伊顿综合征属于免疫功能伊顿综合征属于免疫功能异常中的异常中的_病。病。(2)神经递质被递质小泡膜包裹的目的是神经递质被递质小泡膜包裹的目的是_，神经递质从突触前膜通过神经递质从突触前膜通过_方式释放