市言程中学人力资源状况分析报告

1、市言程中学人力资源状况分析报告一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，依照中华人民共和国教育法 、中华人民共和国教师法的规定，进一步深化学校教育人事管理体制改革，加强学校编制管理，改革用人制度和分配制度，增强“真本事就有铁饭碗，不敬业就要丢饭碗”的意识，不断提高办学活力和学校自我发展能力，进一步促进学校教育事业全面、健康、持续、协调发展。二、人事工作原则1、坚持以人为本原则。从广大教职工根本利益出发，体现对教师的人文关怀。2、坚持精干高效原则。根据学生人数，合理设置班级，裁减冗员，充实教学。3、坚持择优选用原则。引入竞争机制，优胜劣汰，优化教职工队伍，按教职工“德、能、勤、绩”择优选用

2、。三、现状分析（一） 2013 年春季班级设置及学生人数情况。1、高一年级：现有在班学生861 人， 12 个教学班，班平均学生数为72 人。2、高二年级：现有在班学生数963 人， 12 个教学班，班平均学生数为80 人。一、二年级合计在校学生数为1824 人。（二） 2013 年春季学科岗位设置情况。2013 年春季学校教职工人数为 149 人（不含临时工和离退休教职工） ，其中行管人员为 17 人，教学人员 132 人。按学科分类如下：语文： 26 人（含行政人员：李禹、李玉林、兰方雄、刘高）数学： 25人（含行政人员：李卫、李友华、余名胜）英语： 25人（含行政人员：肖永东、夏祖华）物

3、理： 5人（含行政人员：陈启政、李卫东）化学： 5人（含行政人员：盛荣）生物： 5人（含行政人员：周维金、覃堃）政治： 8人历史： 8 人（含行政人员：邓松楠、代鄂南）地理： 7 人（含行政人员：魏明松）专业 1 ： 8 人，梅林、李德洲、涂怀德、赵晓琼、胡松青、胡含、徐金艳、刘家清专业 2： 10 人，体育5 人，美术2 人，音乐1 人，计算机2人行管人员： 17 人（三） 2013 年秋季班级设置与学生人数规划：高一年级新生1000人，设置12 个班，班级平均学生数80 人。高二年级 861*3% 流失率，实际在校人数835 人，设置11 个班，班级平均数为75 人。高三年级：963人 *

4、3%流失率，实际在校人数934 人，设置12个班，班级平均学生数77 人。全校合计35 个教学班，在校学生人数2769人。（四）2013年秋季师资余缺情况1、遵循教师满负荷工作量的基本标准。2、高三教师、学校行政人员适当减轻教学工作量。3、语、数、外教师工作量为高一、高二年级两个班，高三一个班。学校行政人员原则上为单班。4、其他学科教师每周工作量不得少于14 个课时。5、言程中学 2013 年秋季师资余缺情况参考。语文教师： 26 人，高三需 12 人，行政单班3 人，高一高二双班 10 人，无剩余待岗人员。数学教师： 25 人，高三需12 人，行政单班3 人，高一高二双班 10 人，无剩余待

5、岗教师。英语教师： 25 人，高三需12 人，行政单班2 人，高一高二双班 10 人，余 1 人为机动教师。物理教师： 5 人，病休1 人，可代课14*4=56节，基本工作量标准。化学教师： 5 人，可代课14 节*5 人=70 节基本工作量多1人。生物教师： 5 人，可代课14 节*5 人=70 节，基本工作量多1人。历史教师： 8 人，可代课 14 节 *8 人=112 节，基本工作量，多 1-2 人。地理教师： 7 人，可代课 14 节*7 人 =98 节基本工作量，多一人。专业教师： 18 人，要根据学校课程开设情况决定。说明：1、根据 以上预测统计，在 35 个教学班，学生人数不低于

6、 2700 人的前提下，教学岗位富余人员为5 人。2、行管人员 17 人，根据工作实际情况设岗。原则上只减不增。四、工作建议1、加强编制管理，严控无编教师。2、严格教师队伍管理，逐步实现岗位聘用制。逐步形成把优秀者聘“香” ，平庸者聘“慌” ，不合格者聘“跑”的用人机制。3、认真落实岗位目标责任制。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为

7、忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能 ”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌