福建省泉州市永春第二中学2018-2019学年七年级下学期期中考试语文试题

1、永春二中20212021学年度下学期初一年语文期中检测语文试题本卷共23题；总分值：150分；测试时间：120分钟友情提示：所有答案必须填写到做题卡相应的位置上.命卷：郑南隆方今梅班级：座号：姓名：、积累与运用20分1 .补写出以下句子中的空缺局部.12分万里赴戎机,.?木兰诗?,寒光照铁衣.?木兰诗?将军百战死,.?木兰诗?小弟闻姊来,.?木兰诗?,弹琴复长啸.王维?竹里馆?谁家玉笛暗飞声,.李白?春夜洛城闻笛?.韩愈?晚春?草木知春不久归,凭君传语报平安.岑参?逢入京使?木兰诗?中,概括木兰战功显赫的诗句是：,10?春夜洛城闻笛?描写游子闻听笛声勾起思乡之情的句子是：2 .以下文学文化常识

2、说法不正确的一项为哪一项2分A.?卖油翁?作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一.B.?回忆鲁迅先生?作者萧红,以女性特有的细腻感觉,捕捉鲁迅先生日常生活中一些趣事,包括日常起居、会见朋友、与家人相处、和论敌斗争等,衬托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅.C.?黄河颂?是光未然创作的组诗?黄河大合唱?的第二乐章,采用直接抒情,赞美了黄河的英雄气魄,歌颂了黄河一往无前、无坚不摧、不可阻挡的气势以及历史上对中华民族的伟大奉献.D.杨绛的?老王?一文,讲述了一个蹬三轮的“小人物老王的故事,表现了老王忠厚善良、吃苦耐劳,知恩图报的优秀品格.3 .阅读下面文字

3、,按要求作答.6分半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤.把毯子卷得更紧些,把身子蜷.【】A.quanB.juan起来,还是睡不着.天上闪烁的星星好似黑色幕上zhu1【】A.辍B.缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样【甲】A.屹立B.矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井.上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外,就是【乙】A.寂静B.安静.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,不知什么时候又睡着了.请为文中处选择正确的汉字,为处的加点字选择正确的读音,只填序号.2分处：处：请为文中甲处、乙处选择符合语

4、境的词语,只填序号.2分甲：乙：填入文中横线处的句子顺序最恰当的一项为哪一项2分A.像波涛在澎湃,像春蚕在咀嚼桑叶,像山泉在呜咽,像野马在平原上奔驰.B.像山泉在呜咽,像波涛在澎湃,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰.C.像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.二、阅读70分一阅读下面诗歌,完成4-5题.5分东市买骏马,西市买鞍蹄,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.?木兰诗?节选4.以下对这首词的理解与分析不正确的一项为哪一项3分A.第句四句排比,渲染了战争

5、气氛和木兰出征前准备的紧张.B.第句中“东市“西市“北市“南市,说明古代市场分工严密,每个市场专卖一种物品.C.第句采用重复的句式,夸张的表现了木兰行进的神速,军情的紧迫,心情的急迫,使人感到紧张的战争气氛.D.第句详写木兰征途中的情景,写的幽默横生,兴味淋漓,使情事如见,景物如画.5 .第句中写地点“黄河黑山,以及写声音“流水鸣溅溅胡骑鸣啾啾作用是什么？请简要概括.2分二阅读下面的古文,完成6-9题.17分【甲】初,权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事,不可不学！蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰假设孤？孤常读书,自以为大有所益.蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与

6、蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！蒙日：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母,结友而别.一一北宋司马光?孙权劝学?【乙】天下事有难易乎？为之,那么难者亦易矣；不为,那么易者亦难矣.人之为学有难易乎？学之,那么难者亦易矣；不学,那么易者亦难矣.蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如？富者曰：“子何恃而往？日：“吾一瓶一钵足矣.富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往？越明产回直且固逊以8拜直贯萱有断叁.一一清.彭端淑?为学?注释：蜀：四川鄙：边境6 .解释以下加点词在文中的意思.4分孤岂欲卿治经为博士,邪博士：但当涉.猎.涉猎：即更

7、刮目相待更：吾欲之南海之：7 .以下对文中画波浪线局部的断句,正确g.一项为哪一项3分A.越明年贫者/自南海/还以告富者/富者有惭色8 .越明年/贫者自南海/还以告富者/富者有惭色C.越明年贫者/自南海还/以告富者/富者有惭色D.越明年/贫者自南海还/以告富者/富者有惭色8 .把文中画横线的句子译成现代汉语.5分1孤常读书,自以为大有所益.2分2人之为学有难易乎？学之,那么难者亦易矣；不学,那么易者亦难矣.3分9 .甲乙两那么选文对“学习问题分别持有怎样的看法？两文相同的写法是什么？请简要分析.5分三阅读下面的文字,完成10-14题.22分救命的海鸥科里？瓦尔克？迪伦美国在我12岁的时候,有一

8、次跟着爷爷出海捕鱼.我们满载而归,可是在往回驶的时候,我们的船撞上了一个暗礁,船沉了,爷爷领着我游向了一个小岛礁.岛礁上歇着一只海鸥,当我们爬上岛礁时,它只是微微地往后退了退,并没有飞走.我们离海岸非常近,大约只有几百米,爷爷想要领着我游向海岸,不过爷爷很快消除了这个念头,由于我们看见了附近的两条大鲨鱼.爷爷告诉我,或许是我们船上的鱼把鲨鱼引了过来,也或许它们本来就生活在这里.它们在附近游来游去,一直没有离去.海岸不远处有树林也有房子,我和爷爷就对着房子呼救,可是没人留意到我们.这片海岸都是乱石,没有码头也没有游客,我们靠岸的码头也不在这里一一爷爷只是为图方便才想要从这里穿行.整整两天,鲨鱼没

9、有离开,那只海鸥也没有离开.我们什么也没吃,又饿又渴.后来一只螃蟹来到了岛礁上,爷爷把它捉住了,然后把它掰成了两半,虽然是生的,很难吃,但我们还是把它吃了下去.当我手上还剩最后一只蟹腿的时候,我把它递给了那只海鸥,它慢慢地靠近过来.爷爷看了看它说：“难怪它一直停在这里,原来它的翅膀脱臼了,我想我能够捉住它,至少我们能多点食物,不会马上饿死.“它真可怜!我我也留意到了那只海鸥的翅膀,有一块高高隆起的地方,那应该就是它翅膀的骨头.说.这时,爷爷已经伸手捉住了它,他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他没有说错,它的翅膀骨头脱臼了,就在爷爷打算拧断它的脖子时,我急忙阻止说：“爷爷,你可以治好它的翅膀吗？“治好它的

10、翅膀？“爷爷问我.我点点头,爷爷迟疑了一下,像是忽然想到了什么,他兴奋地把海鸥递给我,急忙从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔.他把这些钱拿在手上使劲甩,大约一个小时后,钱终于干了,爷爷用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话：“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上,我们被鲨鱼围困,请救救我们.爷爷撕下了衣服的一条布料,他把这些钱绑在了海鸥的腿上.爷爷这才从我怀里抱走海鸥,他捏了捏它的翅膀,稍一用力,海鸥一阵长叫,爷爷告诉我他已经把海鸥的翅膀骨头接上去了,然后爷爷把海鸥往空中一抛,它在我们的头顶盘旋了很久,最终飞走了.我们祈祷着有人会看见它脚上的钱,会有人来救我们.但是一连两天,什么人也

11、没有出现,我们躺在岛礁上,都以为自己会死在这里.到了第三天中午,我们终于听到了马达声,接着我们远远地看到了一艘船向我们驶来我们终于得救了！船上的人给我们食物和水,告诉我们今天早上,有人在自家的院墙上看到一只海鸥,它的腿上绑着钱.那个人就把这海鸥捉住了,把钱取下来后才看到了上面的字,所以连忙通知了他们.“这只海鸥救了你们呀,如果不是它,根本就不会有人知道你们被困在这里.船上的人这样说.几天后,爷爷买来很多菜回来,请他们到家里来吃烤肉.聚餐结束后,爷爷悄悄地告诉我,真正救了我们的不是他们,也不是海鸥,而是我,是我的爱心救了我们.“如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥,那么我们就会失去这个唯一可能使我们

12、获救的时机！爷爷说.我这才意识到,原来善良是可以救命的.此后,我一直都以最大的善心去对待别人,虽然我并不能当即就收获回报,但生活中的点点滴滴其实无时无刻不在回报着我,并使我感受到快乐.10 .以下对文章的理解和分析,不正叫.的一项为哪一项3分A.文章写了“我12岁时在岛礁上救了海鸥,海鸥又救了“我和爷爷的一段往事,全文综合运用了记叙、描写、议论等多种表达方式.B.第一段中对海鸥的描写为下文的情节开展埋下了伏笔.C.文中为我们呈现了一个坚韧的,为活命不择手段的爷爷形像.D.文章以“救命的海鸥为题,点明文章的线索,激发读者阅读兴趣.11 .请梳理文章的故事情节,概括填空.4分出海捕鱼,触礁被困一呼

13、救无果,面临绝境一12 .阅读文中画线的句子,按要求答复以下问题.6分1就在爷爷打算拧断它的脖子时,我急忙阻止.说：“爷爷,你可以治好它的翅膀吗？体会句中加点词的作用3分2爷爷迟疑了一下,像是忽然想到了什么,他兴奋地把海鸥递给我,急忙从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔.从人物描写的角度赏析句子3分13 .第段中“我为什么说“它真可怜？4分14 .文章最后一段在文中有什么作用？请简要分析.5分四阅读下面文字,完成第15-17题.11分阿长与?山海经?选段但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的?山海经?了.这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.他是一个胖胖的,和蔼的老人,

14、爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花.他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道：“死尸！这老人是个寂寞者,由于无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友.在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别.制艺和试帖诗,自然也是有的；但我却只在他的书斋里,看见过陆矶的?毛诗草木鸟兽虫鱼疏?,还有许多名目很生的书籍.我那时最爱看的是?花镜?,上面有许多图.他说给我听,曾经有过一部绘图的?山海经?,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,可惜现在不知道放在那里了.我很愿

15、意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的.问别人呢,谁也不肯真实地答复我.压岁钱还有几百文,买罢,又没有好时机.有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门.玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的?山海经?.大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问?山海经?是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了.过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,快乐地说道：“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买未了！我似乎遇着了一个霹

16、雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,翻开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内.这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书.15 .以下对文章的理解和分析,不正啊.的一项为哪一项3分A.写叔祖的“疏懒,别人都不肯真实地答复“我,从侧面衬托阿长对“我的关心.B.当阿长问?山海经?时,“我认为“她并非学者,说了也无益,表现了童年时的“我对阿长的轻视.C.当阿长买来?山海经?时,“我的反响时“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来,说明“我当时又惊又喜,感谢不尽的心情

17、.D.作者在对话中特地引用了长妈妈把?山海经?说成“三哼经的原话,调侃了阿长没有文化、素质低下的特点.16 .选文第段划线句“她确有伟大的神力的含义是什么？请简要分析.4分17 .选文第段“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书为什么这样说？4分五阅读下面非连续文本,完成18-20题.10分材料一：近年来,我国学龄儿童营养与健康状况有了很大改善,但仍面临诸多问题.一方面,营养不良问题依然存在,钙、铁、维生素等微量营养素摄入缺乏现像十分常见.另一方面,超重、肥胖检出率持续上升,高血脂、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病低龄化问题日益凸现.同时,由于不少学生及其家长营养知识缺乏、健康素养普遍偏低,

18、导致不健康的饮食行为常见,如不吃早餐或早餐营养不充足,吃零食、喝含糖饮料现像普遍,还有少数儿童偶尔饮酒.一一?中国学龄儿童膳食指南2021材料二：学龄儿童是饮食习惯和生活方式养成的关键时期,也是学习营养健康知识、养成健康生活方式、提升营养健康素养的关键时期.此时,家庭、学校和社会从小对他们开展饮食教育,使之了解和熟悉食物,学会选择食物、烹调和合理饮食的生活技能；传承我国优秀的饮食文化和礼仪,对他们自身健康和我国优良饮食文化传承具有重要意义.材料三：糖含高热量,多吃糖会使人食量减少,导致蛋白质、维生素、矿物质、微量元素、膳食纤维等人体所需要的其它营养素摄入缺乏,久之会造成营养失调.多吃糖会消耗儿

19、童体内的钙,直接影响孩子的生长发育,更突出的危害是引起骨质疏松及佝偻病.糖为口腔内的细菌提供了生长繁殖的良好条件,使口腔里的酸性增加,易造成龈齿.此外多吃糖还会削弱人体反抗力,使儿童容易患各种疾病.材料四:吃多些瞠最多吃适量楣、盐类奶品类肉、鱼、臧少吃r备50rg克向克豆加克蛋50“100克#5来开低菜类弟弟加克水果类水果个五谷类却0700克蛋及豆类营养健康金字塔18 .下面对材料的理解不正削.的一项3分A,不吃早餐、早餐营养不充足是儿童最常见的不健康的饮食行为.B.学龄儿童是饮食习惯和生活方式养成的关键期,要关注孩子这时期的营养健康教育.C.增强我国优秀的饮食文化和礼仪的教育,有利于儿童的健

20、康.D.平时,我们要注意饮食的科学搭配,油、糖、盐类要少吃,但也不能不吃.19 .我国学龄儿童营养健康的问题有哪些？请结合“材料一加以概括.3分20 .你的同桌体型肥胖,他告诉你他酷爱甜食.请你根据材料中的相关知识,给他一些饮食上的建议并说明理由.4分六名著阅读.5分21 .判断题对的打“,错的打“X.3分1祥子第一次买车的日子刚好与自己的生日同一天,他过了个“双寿,好好庆祝了一番.2祥子为“骆驼祥子的理由最准确的是他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去,人们都叫他骆驼祥子.3曹先生为了躲避特务的追查,远走避难,让祥子回家送信,祥子为了保护曹先生,花钱消灾,被孙侦探敲诈走全部积蓄,买车的

21、方案又一次破产了.22 .阅读下面的语段,问答问题.2分祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好似头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！祥子是对谁发怒？为何发怒？三、作文60分23 .阅读下面文字,按要求作文.生活中处处有惊喜：取得超人的成绩,是惊喜；学习上的点滴进步,是惊喜；体会到一种真情,是惊喜；生活中大大小小的发现,是惊喜,原喜,源于坚持,源于智慧,源于热爱请以“惊喜为题写一篇文章.要求：写记叙文；注意人物的精神和细节的描写,能够抒发真情实感；文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替；字迹工整,卷面整洁,不少于600字.永春二中20212021学年度下学期初

22、一年语文期中检测参考答案一、积累与运用1 .每空1分,错、漏、添字均不得分.关山度假设飞朔气传金柝壮士十年归磨刀霍霍向猪羊独坐幽篁里散入春风满洛城百般红紫斗芳菲马上相逢无纸笔策勋十二转,赏赐百千强1.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.2.B3.1AB2甲：B乙：A3C二、阅读一4.B5.既写出了木兰的征途出征的路线和战地,也衬托了木兰的思亲之情.二6.专掌经学传授的学官粗略地阅读重新到,去7 .D8 .我经常读书,自己认为读书有很大的好处.人们做学问有困难和容易的区别吗？只要学习,那么困难的也容易了；不学习,那么容易的也困难了.也可采用别的说法,言之有9 .甲文：学习可以改变和提升自己.乙文：有志者事竟成或勤能补拙理即可.写法相同点：参考答案一：两文都采用了侧面衬托衬托手法,甲文用鲁肃的赞叹和“结友来衬托吕蒙才干的惊人长进；乙文通过“富者有惭色来衬托“贫者努力实现目标的毅力.参考答案二：两文都注意详略处理.甲文详写孙权劝学和鲁肃赞学,略写吕蒙“就学的经过；乙文；详写贫者和富者的对话,略写贫者到达南海的经过.参考答案三：甲乙两文都注意对人物的神态语言描写.甲文写出了鲁肃的“大惊和“非复吴下阿蒙的赞叹,乙文那么写