淮北四中美育教育实施方案

1、淮北四中美育教育实施方案一、问题的提出：1、创建特色学校是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的需要。安徽省教育厅200532号关于进一步推进安徽省特色学校建设工作的通知明确要求，各市县教育局要普遍开展特色学校创建工作，引导本区域内各中小学立足本校建设发展资源基础，发挥学校优势，挖掘学校发展潜力，努力形成具有学校特色的实施素质教育的办学理念和实践模式。2、创建特色学校是我校自身生存和发展的需要。经过近三年多的努力，学校在规模上有了明显进步，然而，要实现学校由规模到质量和效益的转变，获取长足发展的潜力，就必须在办学理念和思路上实现创新，谋求一条适合自身特点的特色办学之路。3、创建特色学校工作，是基

2、础教育的一项整体性的学校发展战略。实现中小学校的特色化发展是对于学校教育教学的整体改革的设计，具有长期性、系统性、方向性和前瞻性。二、办学特色的确立1、特色学校成因主要在于以下几方面：学校的办学理念，本校教师的教学特色；地域的历史文化；践行的中外政治家、教育家的思想；特殊的生源类型等。在一个学校常常是一种原因为主导因素，当然也会有几种原因共同起作用的情况。2、本校办学特色的确立(1)过程：为充分调动本校教师的积极性，挖掘教师的潜力，学校先是在全校范围内开展了公开征求意见活动，收到了七十多份反馈意见表，在此基础上，经学校校务会研究、筛选、论证，确立了本校的特色办学努力方向，这就是创建“美育特色学

3、校”。(2)对美育的诠释美育也称美感教育或审美教育，它不是一般的知识教育，而是一种与美的感动相结合的有教育作用的活动。具体地说是培养学生正确的审美观和感受美、理解美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。美育是对人的一种要求，是一种教育追求。我们不能把美育仅仅当作是对学生艺术特长的培养，它不只是一两节音乐课或是美术课，而是应该渗透在整个学校生活中，应该渗透在每一堂课、每一次活动、每一个角落。比如数学课，不单单是教会学生运算公式，发展学生抽象的理论思维，还应该引导学生发现数学中简洁、和谐而新奇的美。可以说，美育是教育的一个境界。其根本在于培育学生丰满的人格和纯净的心灵。美是心灵诗意的栖居，美育就是

4、要使学生在教育的情境中感受美所带来的心灵的愉悦与舒展，培养学生高雅的趣味，帮助学生树立美的理想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格。(3)确立我校创建美育特色学校的主要依据：之一：秉承陶行知先生的美育教育思想在思想认识上，陶行知把美育看成是现代教育不可缺少的组成部分。在功能和作用上，陶行知把美育看成是改造学校、家庭和社会的工具。在内容和途径上，陶行知把美育的要求贯穿在日常生活中，他主张生活的美，语言的美，行为的美，环境的美，集体的美,，他要求学生仪表端庄，朴素大方，行为举止文明礼貌。陶行知先生的一整套独具风格的、具有浓郁生活气息和创新精神的美育理论与实践，无疑是他留给我们的宝贵精神财富，

5、对于推进教育改革和教育创新，具有十分重要的伟大现实意义之二：美育是学校教育中十分重要的教育内容德、智、体、美、劳五育涵盖了学校教育的方方面面，目前，而美育已经越来越多的被教育界所认同，其地位在不断上升。它不仅仅是提高学生的审美情趣的问题，更重要的是美育可以完美的将德智体和劳动教育联系起来，通过美育可以达到以美养德、以美启智、以美健体、以美促劳，从而最大限度的完善学生的人生境界。之三：是我校的地域特点、师资力量、生源状况和校园传统文化背景下的最佳选择地处山坡，绿树成荫、花香四季，为构建美丽的校园环境打下了建设的基础面对基础差、学习习惯不好、家长文化水平不高，而进城务工子女多的情况，选择以美育为突

6、破口来塑造美好的学生心灵，为学生的精彩人生奠基，无疑是一个很好的选择。多年来我校已有的美术、音乐、体育教育传统，我校已有的好的师德教风，都为学校实施美育奠定了一个良好的基础。之四：实施美育，对于锻炼我们的教师，美化校园，提高教育教学能力会有很好的推进作用。之五：创建“美育特色学校”便于记忆，易于上口，目前淮北尚无此类性特色学校报道，同时内容丰富、可操作性强。三、创建美育特色学校的主要目标功能定位：用美的教育成就美的人生创建目标：1、校园环境美、学生心灵美、交际语言美、行为习惯美2、以艺术教育为依托，力争用两到三年的时间，达到特色鲜明、成果显著的目标。四、实施方案及要求1、更新观念，在全校范围内

7、营造一种浓厚的创建美育特色学校的氛围，做到人人知创建、人人懂创建、人人会创建。要努力做到做到四个一致。1.上下一致。这里有两层意思。一是特色学校建设要赢得上级主管部门的理解和支持。二是特色学校建设不能停留在校长的脑中、口中，要转化为全体师生的共同意志，落实到具体实践中。2.前后一致。这是指特色学校建设是一个长期的过程，必须尊从学校的历史、现实和未来发展的趋势。这就需要不断地提炼、固化、传承、创新。3.内外一致。这是指特色学校建设必须符合时代的要求、社会的要求。教育不是孤立于社会之外的，而是源于生活又能引领时代前进的。这种文化的内核应该最终体现为促进人的个性发展。4.硬件和软件的一致。软件是指管

8、理和师资队伍，硬件指的是学校的设施设备以及装饰美化。特色学校建设是一种内涵发展，但是离开了一定的物质基础，发展还是会受到很大的影响的。2、努力培养一批有特色的教师队伍。特色学校的教师必须有自己特有的教学特色，因为有了有特色的名师，才能真正成就特色学校。要按整体发展的要求，以制度的形式表述全校教师的共同信念。因为制度背后承载着的是学校发展的目标，教师的信念、学校的制度不是一成不变的，它会随着学校的发展、课程发展和教师专业化要求，进行创新性的适应。只有当教师有了特有的文化，则特色学校也才能形成。3、美化校园环境要在原有的基础上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力烘托一种清新、优雅、文化氛围及其浓厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。4、全面实施美育工程全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美