最新苏教版五年级下册劳动与技术教案

1、教学内容编船蓝教时数1教学目标1、知识水平目标：稳固挑压编织技法,学习小船篮的编制方法,编成小船篮.2、过程与方法目标：在编船篮的过程中,培养严谨、踏实的作风和互助合作精神.在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣.3、情感价值目标：启发学生设计创新,提升审美情趣.教学准备制作小船篮的材料.教学过程二次备课及设计理念一、激发兴趣,导入新课.引导欣赏、讨论：船篮的形状、特点可以用哪些材料编织是用什么编织法编织成的二、学习编船篮.1 .带着卜列问题观看教学录像.2 .小组讨论：编船篮需要的材料、工具有哪些从编织材料、方法上比拟：编船篮与编小凉席(或小扇子)有什么相同和/、同之处自学教材图示,编船篮的编

2、制步骤有哪些3 .动手操作(教师巡视指导).三、思维拓展.(1)如果经、纬线的长度/、一样,船篮会是什么样子(2)如果经、纬线的根数不一样多,船篮乂是什么样(3)设法装饰一下编好的船篮,使它更好看、更能派上用场.四、学习评价.教学反思教学内容动物书签教时数1教学目标1、学习小辫编织的方法,用小辫编织法编织一只活泼的小鹿.2、在编小鹿的根底引导思考设计编织其它形态的小动物.3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯.教学准备编小鹿的手工材料教学过程二次备课及设计理念一、运用电教手段教学五股辫的编织方法.1、学习编小鹿.2、编织材料的处理.3、发挥“小先生的作用,让先完成的小学生当“

3、小先生,帮助其他同学一起取得成功.二、设计创新,开展课外活动.学习评价.三,及时评价,增强学习反应约8分钟；1、请同学自我推荐的作品2、小组评选：色彩最好看的,做工最细致的,外形最美观的作品送给哪扎3、课件：哪扎感谢大家,并表示下次想请小老师来教师：那你可还要有新的本领哦！四、拓展延伸,促使学习迁移学生：欣赏课本上别的中国结教学反思教学内容编网带教时数1教学目标小网袋成品,编织示意图或投影片,广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口纯的教具.教学准备编织网带的材料教学过程二次备课及设计理念一展示提问,导入课题1、展示小网袋作品.2、提问：网袋有什么用处它啊是如何编织成功的引入纯结编织法3、编

4、网袋需要哪些材料、工具检查材料、工具的准备二演示讲解,动手操作1、学生自学图示,了解编织过程,提出疑难问题,小组讨论.2、借助投影或实物演示一步步讨论,明确编织过程：3、思考尝试：你可以改变程序,或用不同的方法完成编织.如:4、学生动手操作,教师巡回指导.三总结评选1、依据教材中的评选标准,自评、互评,填上2、请得多的同学展示他们编织的网袋,大家议一议这些网袋好在哪里,并请他们说说编网袋的收获、体会.四拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么怎样掌握网袋眼的大小教学反思2、课余收集一些不同质地的线纯,根据需要编结不同式样的网袋.教学内容中国结-鞭炮结教时数1教学目标1、教师利用学生已掌握的编结方

5、法,教会学生如何编鞭炮结.2、在教学过程中,引导学生动手、动脑,分析出编结方法,并找出编结规律.3、指导学生将编结的鞭炮结串联或摆放成各种造型,从而开拓学生的创新思维和创造潜能,提升学生手月法并用的水平.教学准备教学过程二次备课及设计理念一、展示介绍,激发兴趣,导入新课1、出示中国结实物、录象图片等.2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么你在哪里见到过中国结你了解中国结吗3、介绍中国结的由来、特点及其用途.激发学生对中国结的浓厚兴趣,导入新课.检查材料、工具的准备二、自学讨论,讲解演示1、中国结是怎么编制出来的2、你能参照图示步步编出鞭炮结吗?试着编编看,提出你觉得困难的地方,在小组里议

6、一议.3、讲解并演示重点、难点.三、学生动手操作,教师巡视指导编结操作时可伴轻音乐,小组内同学间互教互学；教师巡视指导,及时发现问题,启发、鼓励学生互助合作,想方法解决难题.四、评价拓展小组自评、互评各人编的单个“鞭炮,根据评价结果填上.展示评价各小组的“一串鞭炮,颁发团体优胜奖.教学反思教学内容中国结-桔祥结教时数1教学目标认知领域：使学生了解有关中国结的特点及作用,体会她的文化内涵和艺术魅力.情感领域：激发学生的爱国主义思想,在学习中树立信心,克服困难,团结协作,互相学习、竞争,体验成功的喜悦.技能领域：学会桔祥结编制,通过学习简单结,为复杂结的编制奠定根底教学准备准备桔祥结的材料教学过程

7、二次备课及设计理念一,引趣激情,诱发学习动机约10分钟课件介绍纯结的来历和古时候人们生活中的运用二,学做结合,掌握制作方法约20分钟1、学生小组内先看图课件：步骤及要点一,在轻松的乐曲声中试编,制作过程中遇问题相互讨论帮助2、师及时用桔祥结的半成品边演示错误拉法和正确拉法边解释编制要点二和三.3、请小老师T来指导同学,完成作品三,及时评价,增强学习反应约8分钟；1、请同学自我推荐的作品2、小组评选：色彩最好看的,做工最细致的,外形最美观的作品送给哪扎3、课件：哪扎感谢大家,并表示下次想请小老师来教师：那你可还要有新的本领哦！四、拓展延伸,促使学习迁移约2分钟学生：欣赏课本上别的中国结教学反思教

8、学内容中国结-平结教时数1教学目标1 .知道编织是我国民间的一种传统工艺,初步了解中国结的文化意义.2 .学习最根本的纯结编织法,尝试编织小饰品.3 .培养学生的分析探究水平和动手制作水平.养成做事耐心、认真、细致的好习惯教学准备准备平结的材料教学过程二次备课及设计理念一、赏析导入1 .出示：北京申奥标志课件出示各类中国结.二、学习编织1 .想要学会编结这么漂亮的中国结,首先要学习编结的根本方法.今天我们就来学习平结的编织方法.板书：平结.你看演示,这就是平结.2 .学习的途径真多.请已经会做的小老师先到这儿来,我们是智囊团.下面的同学,你准备采取哪一种学习方法呢3 .根据学生选择的学习方法进

9、行快速分组.4 .小组首次探究.5 .接下来我们就比比哪组在学习时能做到最细致、讲合作、能安静.6 .交流、调整.7 .再次探究、编织.局部学生尝试编织时穿上珠子美化一下.8 .再次展示、交流.总结交流：同学们,今天你学到了编中国结的本领,你觉得学这个个领有什么用呢教教学内容心锁环教时数1教学目标1、学习使用尖嘴钳和老虎钳制作心锁环2、了解心锁环玩的方法,激发学生创新意识.教学准备教学过程二次备课及设计理念一、激趣导入1、出示心锁环教师：今天,老师给同学们带来一个玩具,知道在怎么玩吗2-那蒋老师先来试试教师动作示范一一解开又锁上教师；哎,成功了！3、谁能跟老师一样不借助任何工具将弯杆从心锁环中

10、拿出来谁来试试二、探究学习,尝试制作一讨论交流,突破难点重点心锁环都是由哪三个局部组成的谁来说一说学生说,教师将各部件贴在黑板上一提小操作注总点,动手制作1、教师：下面,老师要请你就你自己动手做做,看你能不能自己成功制作成功一个心锁环.1教师：在动手制作前,老师这边有一个温馨提醒.教师出示操作提示三、引导玩法,质疑解难修改不成功的心锁环教学反思教学内容吊饰小鸟教时数1教学目标通过制作吊饰小鸟,培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思想,培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能,提升审美情趣.教学准备准备吊饰小鸟的材料教学过程二次备课及设计理念一、组织教学检查学生用具,安定学生情绪.二、启发性谈

11、话,导入新课1、放录音请学种声音鸟的叫声,听后同学们有什么感受2、我们应该怎样对待人类的朋友鸟类保护、保护它们3、有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室,这种行为对不对为什么三、讲授新课1、教师按教材上的制作步骤进行示范第T构思：想制作什么形态的小鸟出示参考图.第二步选色：对照日常生活中小鸟的色彩选适宜色彩的挂历纸.第三步裁剪：分别剪出鸟的外形、翅膀、冠、嘴各两片,眼睛为四片.第四步粘贴：把鸟的每局部依次粘贴,吊饰小鸟主体局部完成.第五步制作吊球环,选用色彩暗淡的挂历纸制作成.第六步将纸质小鸟粘贴到吊环上,吊饰小鸟制作完成.2、教师小结,稳固以上步骤.四、学生制作,教师辅导教学反思教学内容丝网笼

12、教时数1教学目标1、通过动手动脑、手脑并用,学会制作百合花,掌握做百合化的根本技能.2、通过观察、分解实物,小组讨论与合作,自主探究的学习方式,培养学生创新精神和团结协作的意识,提升学生的动手水平.教学准备准备丝网笼的制作材料教学过程二次备课及设计理念一、引入新课欣赏范作激趣揭题二、讲授新课1、观察分解自主探究交流自学情况简单汇报制作的步骤2、点拨引导实践操作(1)“刚刚,老师看到同学们都观察得很仔细,研究得很认真.在研究得过程中,你发现了什么,还有什么问题吗集体讨论、解决一些自己能解决的问题.(2)指导动手实践(3)巡视指导,百合花与叶子制作方法一样,只是造型略有/、同.3、评价反应欣赏体味

13、(1)一起欣赏作品.(2)组织、参与、引导学生评议作品并启发思考：它好在哪里(3)小结并褒奖教学反思教学内容摹仿制作金属衣架教时数1教学目标了解金属衣架的制作步骤,学习金属衣架的制作方法,并能独立制作.教学准备准备制作金属衣架的材料二次备课及教学过程设计理念一、导入新课你们知道这是用什么金属材料制作的吗要是能亲手做一个作为礼物送给妈妈,那多后意思呀！二、学习做法1、想想：要制作这八个衣架需要哪些工具和材料2、指生交流,老师总结并出示所需的工具和材料.3、自学做法：对照书上彩图研究衣架的制作步骤.4、学生交流步骤,师相机板书：5、教师示范制作衣架.三、练一练1、同桌合作制作衣架,教师巡视指导.2

14、、指学生上台展示作品并做讲解员为大家讲述自己的制作过程.3、同桌互相讲解制作的步骤.四、拓展活动你能设计出其他造型的衣架来吗画出简要的设计图并动手试一试.五、课堂小结：谈谈今天这一课的收获.六、布置作业先回家试试自己做的衣架,再把它送给妈妈.教学反思教学内容摹仿制作小笼子教时数1教学目标学生学会使用钳子弯折并会制作铁丝小笼子.教学准备准备制作小笼子的材料教学过程二次备课及设计理念一.教学引入1、展示小笼子2、观察宠于的结构3、谈谈的用途4、说明所用材料匕工具二.学习新课1、讨论、汇报笼子的制作方法2、提活动要求A、注意平安B、增强合作C、制作精良3、制作4、巡视指导5、总结,汇报宠于的制作步骤

15、6、小结并板书步骤7、汇报处理难点8、整理加工三.教学总结教学反思教学内容摹仿制作小笼子教时数1教学目标学生学会使用钳子弯折并会制作铁丝小笼子.教学准备准备制作小笼子的材料教学过程二次备课及设计理念一.教学引入1、展示小笼子2、观察笼子的结构3、谈谈笼子的用途4、说明所用材料与工具二.学习新课1、讨论、汇报笼子的制作方法2、提活动要求A、注意平安B、增强合作C、制作精良3、制作4、巡视指导5、总结,汇报笼子的制作步骤6、小结并板书步骤7、汇报处理难点8、整理加工三.教学总结教学反思教学内容钉纽扣教时数1教学目标1、通过学习,掌握钉纽扣的根本步骤和方法；2、培养学生艰苦朴素的思想,养成节约的好习

16、惯；3、培养学生的动手水平.教学准备教学过程二次备课及设计理念一、提问揭题你们钉过纽扣吗今天我们学习怎样钉纽扣.提示课题.二、讲解钉纽扣的根本方法步骤：1、穿针、引线.根据衣服的厚薄质地选择适宜的针和线.2、引线打结注意单线和双线的不同打法.3、旬两眼纽扣将衣服两襟对齐,对准钮眼的地方,做个记号；把穿好线的针对准纽扣孔眼上下穿插.4、打结5、旬四眼纽扣：交叉式,四周式、平行式.三、学生动手操作教师巡视指导四、展示学生的作品五、讨论：衣服掉了扣子,你会自己钉吗说说你是怎样钉的.K、回豕动手钉纽扣.教学反思教学内容收洗餐具教时数1教学目标1、通过学习,掌握收洗餐具的根本步骤和方法；2、培养学生热爱

17、劳动的思想；3、培养学生的动手水平.教学准备教学过程二次备课及设计理念一、揭题每次饭后,都要及时收洗用过的餐具,养成良好的卫生习惯.假设/、及时清洗,残留物会腐烂变质,危害人体健康.二、讲解收洗餐具的根本方法步骤：1、收餐具：先把吃剩的菜收拾好,然后把碗、筷、碟等分别收拾好,送到厨师房洗碗台上,最后用抹布抹干净桌面.2、洗餐具：先用洗洁精洗,注意分类清洗；然后用清水冲洗,直到冲洗干净为止.最后用干净的布把筷子擦干,将餐具先里后外一擦净,按顺序放进碗橱里.注息事项：收洗餐具要轻拿轻放.三、学生说收洗过程四人一小组互说.四、想相联想做1、收洗餐具应注意什么2、没有收洗过餐具的同学,要主动帮助家里收

18、洗餐具.教学反思教学内容用开水泡茶教时数1教学目标1、通过学习,掌握用开水泡茶的根本步骤和方法；2、培养学生的动手水平.教学准备教学过程二次备课及设计理念一、提问揭题你们会用开水泡茶吗指名学生说说.教师说说喝茶的好处.二、怎样识别水是否烧开烧开水时一定要把烧开,以奂有细菌的存在.三、泡茶的方法1、把茶壶冲洗干净2、冲入开水,盖上壶盖四、注息事项1、茶叶要适量2、不要用保温瓶或热水瓶.3、最好用刚烧开的水泡茶.4、注思女全.5、泡好的茶不要放得太久.五、学生说说泡茶的过程讨论：怎样的水才算开水做一做：自己回家后泡茶,体会怎样放茶才适量.教学反思教学内容保芥雨具教时数11、通过学习,掌握保养雨具的根本步骤和方法；教学目标2、培养学生艰苦朴素的思想,养成节约的好习惯；3、培养学生的动手水平.J教学准备二次备课及设计理念教学过程一、揭题今天我们学习怎能样保养雨具.二、讲解保养雨伞的根本方法用过雨伞后,必须把伞张开晾干,干透后收好放在通风干燥处备用.收伞的过程要轻.、讲解保养雨衣的根本方法雨衣脏了,可用清水清洗,或用洗衣粉轻轻擦洗.不要放进洗衣机里洗.四、讨论：1