最新【初中化学】碳和碳的氧化物练习题人教版经典

1、最新【初中化学】碳和碳的氧化物练习题人教版经典一、碳和碳的氧化物选择题1.如下图,将充满CO2并附有枯燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸储水中.以下说法不正确的选项是瑜千僻的工石蕊小花试装的蒸储水A.试管内液面上升B.试管内溶液变红色C.该实验可以证实二氧化碳能与水发生反响D.该实验可以证实二氧化碳的密度大于空气【答案】D【解析】【详解】A、二氧化碳能溶于水的,并且与水反响,试管内气体减少,压强变小,试管中水面上升,选项A正确；B、二氧化碳与水反响生成碳酸,呈酸性,能使紫色石蕊变红,试管内的液体变红,选项正确；G试管中枯燥石蕊小花不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色,试管内的液体变红,说

2、明石蕊变色是水与二氧化碳反响生成酸性物质,该实验可以证实二氧化碳能与水发生反响,选项C正确；D、该实验中实验现象与二氧化碳的密度无关,该实验不可以证实二氧化碳的密度大于空气,选项D错误.应选Do2.金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大的差异,其原因是A.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B.构成它们的原子数目不同C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D.构成它们的原子大小不同【答案】A【解析】试题分析：由于构成金刚石、石墨、Go的碳原子的排列方式不同,导致物理性质有很大差异.所以A正确,B、C、D错误.应选Ao考点：碳单质的物理性质及用途3 .以下有关化学之最的表达,

3、不正确的选项是B.形成化合物种类最多的元素是氧元素D.地壳中含量最多的金属元素是铝A.空气中含量最多的气体是氮气C.天然存在最硬的物质是金刚石【答案】B【解析】A、空气中含量最多的气体是氮气,正确；B、形成化合物种类最多的元素是碳,错误；C天然存在最硬的物质是金刚石,正确；D、地壳中含量最多的金属元素是铝,正确.应选Bo4 .人类的日常生活和工农业生产离不开氧气,以下说法正的是A.氧气占空气总质量的21%B.铁在氧气中燃烧产生紫色火焰C.夏天鱼池里需要增氧,是由于温度升高,氧气在水中的溶解度减小D.实验室用排水法收集纯洁的氧气时,观察到导管口有气泡放出即可开始收集【答案】C【解析】A、氧气占空

4、气总体积的21%,错误；B、铁在氧气中燃烧火星四射,放出热量,生成黑色固体,错误；C、夏天鱼池内需要增氧的原因是：温度升高,氧气在水中的溶解度减小,正确；D、实验室用排水法收集纯洁的氧气时,观察到导管口有气泡放出即开始收集会使收集到的气体不纯,错误.应选Co5 .以下表达正确的选项是A.利用肥皂水可以将硬水软化B.电解水的实验中,正极与负极产生的气体的质量比为1:2C.冬天取暖时,煤炉上一盆水可以预防煤气中毒D.由于氮气的化学性质不活泼,因此常用作保护气【答案】D【解析】【详解】A、含有较多钙镁矿物质的水叫作硬水,不含或含有较少钙镁矿物质的水叫作软水,可以用肥皂水进行鉴别,产生泡沫较多浮渣较少

5、的是软水,产生泡沫少浮渣多的是硬水,错误；电解水的实验中,正极与负极产生的气体的质量比为1:8,正极与负极产生的气体的体积比为1:2,错误；C、一氧化碳难溶于水,煤炉上一盆水不可以预防煤气中毒,错误；D由于氮气的化学性质不活泼,在常温下,不易与其他的物质发生反响,所以常用作保护气,正确.应选Do6 .如下图分别是二氧化碳的制取,枯燥收集和性质检验的装置图,其中正确的选项是A.C.【答案】D【解析】【详解】A、图中长颈漏斗的下端在液面以上,因此不正确,应选项错误；B、图中二氧化碳用浓硫酸枯燥时,应该长进短出,因此错误,应选项错误；C、二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空气法

6、收集,应选项错误；D、二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证实是二氧化碳,应选项正确；应选：Do7 .如下图装置不可倒置有多种用途,以下表达正确的选项是A.假设用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入8 .假设用水将此装置中的02排出,水应从B端进入C.假设用排空气法往装置内收集C02时,气体应从A端通入D.假设要除去H2中的C02可在此装置中装入NaOH溶液,气体从B端通入【答案】C【解析】试题分析：假设用排空气法往装置内收集H2时,气体应从B端通入；假设用水将此装置中的02排出,水应从A端进入；假设用排空气法往装置内收集C02时,气体应从A端通入

7、；假设要除去H2中的CQ可在此装置中装入NaOH溶液,气体从A端通入.应选C.考点：气体的收集8 .以下实验操作正确的选项是A.用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的白膜B.将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C.加热试管中的溶液时,试管口应略向下倾斜D.排水法收集气体时,当导管口有气泡冒出时立即收集【答案】A【解析】【分析】根据碳酸钙与盐酸反响生成溶于水的氯化钙；向试管中装块状固体药品的方法；给试管中的液体加热的方法；排水法收集气体时的考前须知进行分析判断.【详解】A、碳酸钙不溶于水,但能与盐酸反响生成溶于水的氯化钙,所以用盐酸可清洗盛石灰水试剂瓶壁上的白膜,实验操作正确；故符合题意；B、向试管中装

8、块状固体药品时,先将试管横放,用镣子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,实验操作错误；故不符合题意；C、加热试管中的溶液时,i3t管口应向上倾斜约45度角,用试管加热固体时,才需要试管口略向下倾斜,实验操作错误；故不符合题意；D、排水法收集气体时,当导管口开始有气泡冒出时,不能立即收集,由于刚开始排出的是空气,要等到气泡冒出均匀后再收集,实验操作错误.故不符合题意；应选A【点睛】此题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键.9 .关于金刚石、石墨和C60的说法正确的选项是A,都是黑色固体B,都具有导电性C.都是由原子直接构成的D.燃

9、烧都生成二氧化碳【答案】D【解析】A、金刚石不是黑色固体,错误；B、金刚石不导电,错误；C、金刚石、石墨是由碳原子构成,但是C60是由分子构成,错误；D、金刚石、石墨和Cfc.都含有碳元素,燃烧后都生成二氧化碳,正确.应选Do10 .以下有关碳和碳的氧化物的说法,错误的选项是A.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质也相同B.金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同,它们的性质存在明显差异C. CO用于冶炼金属、做气体燃料；CQ用于人工降雨、灭火D. CO极易与血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时危及生命【答案】A【解析】【详解】A、CO和CO2的组成元素相同,但它们分子的构成不同,化

10、学性质不同,应选项说法错误.B、金刚石、石墨性质存在着明显差异,是由于碳原子的排列方式不同,应选项说法正确.C、CO具有复原性、可燃性,可用于冶炼金属、做气体燃料；CO2不能燃烧、不能支持燃烧,密度比空气的大,用于人工降雨、灭火,应选项说法正确.D、CO极易与血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时危及生命,正确；应选：A.11.三氧化二碳化学式QQ通常情况下是一种无色无味的气体,可溶于水,与水反响生成草酸,且常温下不稳定,其他的化学性质与一氧化碳相似.以下有关三氧化二碳说法错误的是A,C2Q中碳元素的化合价为+4价B.三氧化二碳具有复原性C.在空气中燃烧的产物为二氧化碳D.与氢氧化钠溶液反响可

11、生成盐【答案】A【解析】A.QQ中碳元素的化合价为+3价,错误；B.由于三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似,所以三氧化二碳也具有复原性,正确；C.根据化学变化前后元素的种类不变,以及三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似,推测出三氧化二碳在空气中燃烧的产物为二氧化碳,正确；D.二氧化碳与水反响生成碳酸,二氧化碳与氢氧化钠溶液反响生成盐,三氧化二碳与水反响生成草酸,所以三氧化二碳也能与氢氧化钠溶液反响生成盐,正确.应选A.12.把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如下图的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的选项是：用气体Z气体两气体A.不可以用排空气法收集甲气

12、体B.可以采用排水集气法收集丙气体C.乙气体比甲气体更易溶于水D.甲、乙、丙气体都易溶于水【答案】B【解析】易溶于水或能与水发生反响的气体不能用排水法收集.A.甲气体易溶于水,可以用排空气法收集甲气体,错误；B.丙难溶于水,能采用排水集气法收集丙气体,正确；C.由于一段时间后,甲试管内的水比乙试管内的水多,说明甲更易溶于水,错误；D.甲、乙、气体都易溶于水,丙难溶于水,错误.应选C.13 .比照分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方法.以下关于CO和CO的各项对比,有错误的选项是选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳兀素和氧兀素组成兀素的质量比不向C均能与水化合化合时现象小同D

13、常温下均是无色气体相同条件下气体的密度小同A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、二氧化碳、一氧化碳都是由分子构成的物质,二者的分子分别是CQ、CO,不相同,正确；B、二氧化碳、一氧化碳两种物质都是由碳元素和氧元素组成,元素的质量比前者是12:32=3:8,后者是12:16=3:4,二者不同,正确；G二氧化碳是酸性氧化物,可以与水反响产生碳酸,而一氧化碳不能与水发生反响,错误；D、二氧化碳、一氧化碳在常温下均是无色气体,由于他们的相对分子质量不同,所以相同条件下气体的密度不同,正确.应选Co14 .以下图所示的实验组合,最终想证实的是(B喷雨照网(U)1rL接妆人一日璘中

14、该(IV)崎水鼠人:班比法中A.稀醋酸能使石蕊变红B.二氧化碳和水都不能使石蕊变红C.CO2与H2O反响的生成物是H2CO3D.二氧化碳与水会反响,且生成物能使石蕊变红【答案】D【解析】【分析】【详解】A、将稀醋酸喷洒到蘸有石蕊的紫色花朵上后,发现花朵由原来的紫色变为红色,该实验A错误;只是先验证一下酸能使石蕊变红,这并不是实验的最终目的,故B、向紫色花朵上分别水和二氧化碳接触,结果紫色花朵并不变色,第二个和第三个实验分别验证了水和二氧化碳都不能使石蕊变红,这并不是实验的最终目的,故B错误;C、CO2与H2O反响的生成物是H2CQ,这并不是实验的最终目的,故C错误；D、向紫色花朵上喷洒水后再放

15、入二氧化碳中,结果紫色花朵变为红色,说明二氧化碳和水会反响,且生成物能使石蕊变红,前面三个实验是为此实验做铺垫,反映出该实验的结论的正确性,故D符合实验最终目的；应选D.15.为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反响,某同学设计的以下方案不可行的是A.N10HD.CO：NaOHCa(OJi)2溶灌溶液16.以下图示的实验操作中,错误的选项是COjC.N10H:落海力【答案】C【解析】【详解】A中氢氧化钠与二氧化碳反响导致烧瓶中的压强减小,烧瓶中形成喷泉,正确；B中氢氧化钠与二氧化碳反响导致瓶中的压强减小,U型管中的液面左高右低,正确;C中二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无任何现象,不能证实它们发生了化学

16、反响,错误;D中氢氧化钠与二氧化碳反响,把二氧化碳吸收了,澄清的石灰水不会变浑浊,正确;应选C.【答案】D【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,假设导管口有气泡冒出,装置不漏气,正确；B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,验满要将燃着的木条放在集气瓶口,正确；C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,正确；D、枯燥氧气时,气体要“长进短出",错误.应选D.点睛：熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键.17.木炭复原氧化铜和一氧化碳复原氧化铜的实验装置如以下图

17、所示.以下说法正确的选项是木炭和氧化铜木炭复原氧化铜一氧比酸复原氧化铜A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反响都属于置换反响B.两个实验的相关反响中,只有碳元素的化合价发生改变C.两个实验中都可观察到红色固体变黑D.两个实验的操作中都要预防液体倒吸【答案】D【解析】【分析】此题考查了一氧化碳、木炭的化学性质,它们共同的化学性质是可燃性和复原性,因此都可以做复原剂；一氧化碳、木炭复原氧化铜的现象相同：黑色变红色,澄清的石灰水变浑浊；由于一氧化碳有毒,能够污染环境,所以一氧化碳复原氧化铜要对尾气进行处理；木炭复原氧化铜时发生的是置换反响,一氧化碳发生的不是置换反响.【详解】A、木炭复原氧化铜时发生的是置换

18、反响,一氧化碳发生的不是置换反响,应选项A错误；B、两个实验的相关反响中,碳元素、铜元素的化合价发生改变,应选项B错误；G一氧化碳、木炭复原氧化铜具有相同的现象：黑色变红色,应选项C错误；D、木炭复原氧化铜时要预防液体倒吸,一氧化碳复原氧化铜的实验也需要预防液体倒吸,选项D正确.应选D.18.“归纳与比拟是化学学习的重要方法,以下有关CO2与CO的知识归纳错误的选项是()A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子.B性质都是无色无味的气体；都能溶于水,水溶液显酸性；都能与碱反响；都能燃烧等.C用途CQ可用于光合作用、灭火、化工T品的原料和气体肥料,“干冰可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的复原剂等.D危害CQ会造成“温室效应；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等.B.BC.CD.DA. A【答案】B【解析】试题分析：B、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体；二氧化碳易溶于水,水溶液显酸性,一氧化碳难溶于水；二氧化碳能与石灰水反响,生成碳酸钙和水,一氧化碳不能与石灰水反响；一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,常用于灭火；故B错误.选Bo考点：一氧化碳和二氧化碳19.