我与均衡教育同行(新)

1、我与均衡教育同行欧阳家百(2021.03.07)摘要：随着社会的发展，人民生活水平的提高，特别是知识经 济时代的到来和入世，人民群众对知识、对教育的需求越来越 高。教育不均衡发展的问题也逐渐显露出来，渴望接受教育，追 求优质教育服务，已成为人们非常关注的一个热点冋题。如何实 现基础教育的均衡发展，树立社会公平正义的价值尺度，是国人 高度关注和亟待解决的重大社会问题。关键词：教育投入资源配置 均衡发展在我国，接受教育特别杲义务教育，是公民享有的一项基本 权利，这是国家通过法律的形式加以确立和保障的。然而，由于 各种原因，公民的这种权利并没有得到真正的落实和实现，其表 现最为突出的杲重点学校和非重

2、点学校，特别是与薄弱学校之间 的差距越来越大。贵人、富人的子女堂而皇之上重点学校，享受 优质教育服务，有些要害部门和垄断部门，他们的子女也可以堂 而皇之地上重点学校；相反，对于那些无权无势的人的子女，只 能上非重点学校，享受最“基础”的教育待遇。教育的不平等现象，使人们对教育的公平性产生了怀疑。当 然，造成当前我国教育发展不均衡的社合背景比较复杂，解决这 个冋题也非一朝一夕之事。但杲，在现阶段，我们认为，要想实 现教育特别是基础教育的均衡发展，至少应该从以下几方入手:一、加大政府对教育的投入 任何一个国家和地区，哪怕 是最富有的，与任何一个家庭一样，钱总是不够用的。但是，如 果认为建几所学校不

3、如建一座宾馆、修一个广场、盖一个剧院重 要，给教育投入不如搞政府形象工程、亮化工程、政绩工程重 要，那么，即使这个国家或地区遍地黄金，它的教育必然也是贫 困的。 从我国目前教育现状来看，与发达国家相比，我国的 基础教育经费投入明显不足，教育已满足不了人们日益增长的消 费需求。表现在办学水平上，学校之间、地域之间悬殊太大，重 点学校、示范学校教育经费充足，经济实力雄厚，办学条件现代 化。如果不增加教育的投入，那么我国的经济增长将失去持续 发展的后劲，更表明人们的生活水平，生活质量没有提高。在现 代，教育本身成了国民的基本生活方式，成了国民生命历程中不 可或缺的部分。让自己的孩子生活尽可能好一点，

4、是每个家长天 然的义务和责任。让每个国民的教育尽可能好一点、多一点，也 是国家天然的责任和义务，本身就是有价值的花费。我们的教育 是造就人并为了人的，不应只为经济增长而增长经济，而应以实 现人的全面发展、为实现人的理想和幸福最大化为根本目的，国 家加大教育投入是促进这一根本目标实现的主要保障。加大 教育的投入，应廂向农村学校、薄弱学校多倾斜一些。如果我们 的政府部门能在普通学校特别是一些薄弱学校方面加大教育经费 投入，缩小他们与重点学校、示范学校之间的差距，实现教育的 均衡发展，满足人们的教育消费需求不是没有希望的。二、合理配置教育资源在一个地区，对一所学校来说，办学水平的高低，教育资源 的配

5、置很重要。而造成当前教育发展不均衡的一个重要因素，是 教育资源的配置不合理。在计划经济时期，我们的教育政策 似乎出现过偏差：把本来有限的教育资源曾过多地集中使用在了 重点学校或示范学校，导致另一些学校则因教育资源的配置不足 而变成了普通学校或薄弱学校。现在，重点学校.示范学校在师 资队伍.设备条件、物质环境等方廁的配置明显优于普通学校和 薄弱学校。其中，人才的不合理流动更是加大了这些方面的差 距。一些普通学校、薄弱学校的骨干教师，由于对自己的前途担 心，纷纷通过各种途径进入了重点学校或示范学校，造成普通学 校薄弱的师资力量愈加匮乏。从教育的现状来看，普通学校、薄 弱学校不仅需要得到物质和设备方

6、面的改善，更需要一大批名. 特、优教师，以及富有办学经验的名校长。如果能将他们中的一 部分充实到普通学校和薄弱学校中去，这些学校的面貌将会发生 根本性的改变。另外，逬行教育资源重组和布局调整工作， 这是合理配置教育资源的重要举措之一。采取强校帮扶、优势互 补的方式，可以扩大强校的办学辐射力，使一部分薄弱学校走出 困境。同时，可将一部分规模较小、办学水平较差的学校关. 停、并、转，并实行资产转换，将获得的资金投入到薄弱学校， 以改善其办学条件，提高教育效益。这样，可以逐步缩小它们与 重点学校之间的差距，达到基础教育发展的相对均衡和受教育者 的相对平等。三、均衡教育从我做起 作为一名年轻教师，我深

7、深地认识到：教育均衡的重要指标| |之一是师资力量的均衡。在同校之间，青年教师与中老年教师的|I提高自身修养与奉献教育均衡结合起来，加大教师专业成长步I伐。作为年轻教师中的一员，几年前，我就为自己拟定了一个自 我发展规划，初期目标就是形成自己的教学风格，做一名合格的 小学语文教师，绝不拉学校内教育均衡发展的后腿。每天抽点时 间看一些专业的教育理论、教学实践的经验文章或者高品位的文 学书籍，以此来充实年轻教师的教育智慧，缩小和优秀教师之间 的差距。工作一年来，我读过的书有魏书生教育教学艺术、给教师的建议、如何做好班主任、中国教育缺什么等书籍。这些书籍使我深受启发，让我获益匪浅。我相信，加强 学习，能帮助我更好地为基础教育奉献力量，为教育均衡添砖加除此之外，我还积极参加学校的集体备课与教学研讨，积极 参加各类教研活动，努力揣摩教育教学艺术，培养专业技能。有 时还利用现代教育设备摄像机录制自己的课堂教学，制作视 频课例，反思自己的教学行为，完善自己的教育方法，争取形成自己的教学风格。当然，教育均衡是一项复杂而艰巨的长期工作，需要社会各 方力量共同参与，我们年轻教师的力量是有限的。但我依然期 待，几年后，一大批年轻教师能迅速成长