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文档简介

1、真分数、假分数第1课时五年级下册第二单元五年级下册第二单元n 课堂引入 1. 说一说 , 表示的意义是什么？3275 表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份。32 表示把单位“1”平均分成7份，取其中的5份。75n 课堂引入43982. 说出 ， 的分数单位及有几个这样的 分数单位。43 的分数单位是 ，有3个这样的分数单位。141 的分数单位是 ，有8个这样的分数单位。989以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上颜色表示相应的分数。n 课堂探索想一想：每个分数里各有几个它的分数单位？n 课堂探索2个313个314个318个51观察上面的图形，你发现了什么？以1个圆为单位“1”，在下面的图

2、中涂上颜色表示相应的分数。n 课堂探索小组合作学习要求1. 请同学们独立思考2分钟。2. 在小组内交流你的发现。3. 每个小组的记录员记录答案，完成“探究报告单”。4. 全班交流（每个小组的发言人汇报“探究报告单”）。写出分数概括特征与“1”比较大小n 课堂探索写出分数概括特征与“1”比较大小探 究 报 告 单34323358分子比分母小分子等于分母分子比分母大比“1”小等于“1”比“1”小n 课堂探索分子比分母小分子和分母相等分子比分母大分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。真分数小于1。假分数大于1或等于1。独立完成课本填表格。n 课堂练习 分子是分母的倍数的

3、假分数能化成整数。12真分数真分数假分数假分数假分数n 课堂练习2141434423454748真分数假分数你发现了什么？n 课堂练习n 课堂练习 n 课堂练习3326971110192256101155n 课堂练习n 课堂练习1323分母是3的真分数： 313233分子是3的假分数：n 课堂练习 在01的范围内，所填的分数是真分数，在1这个点上填的 是假分数，1后面的点上所填写的都是假分数。5515355575n 课堂总结1. 谈谈你在本节课的学习中，有哪些收获或者有什么遗憾？2. 通过本节课的学习，有哪些令自己比较满意的地方？3. 通过本节课的学习，你还想探究什么知识？任选其中一个方面，大胆的表达吧！那将成为你又一次成长的见证！n 课堂总结分子比分母小小于1真分数分子和分母相等分子比分母大等于1大于1假分数分数n 拓 展 题 在分数 （b0）中，当a（ ）b，是真分数；当a（ ）b时，

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